【正文】 對教學質(zhì)量和效果進行評估檢驗，不斷改進教學與管理工作。學生實習期間，每周按時寫實習周記。考核。實習結(jié)束后，寫出實習報告，提交實習報告供指導教師評閱。實習鑒定書由實習單位簽字蓋章后帶回交指導老師審核，由建工教研室結(jié)合學生在實習中日常表現(xiàn)、企業(yè)指導教師的反饋情況、實習成果等評定實習成績。(二)實習指導教師由學生所在實習單位確定業(yè)務指導老師，同時系部指定校內(nèi)指導教師。實習隊配實習領隊一名，每班學生配備一名校內(nèi)指導老師。校內(nèi)指導老師負責管理本組學生周記及報告的批改，了解學生的實習情況，解決學生實習中的問題。實習領隊：楊建華責任指導教師：建工111班 王潔建工112班 蘇曉春建工113班 梁博建工09501班 張京校內(nèi)指導老師職責。指導教師應具有高度的責任感，要積極關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業(yè)務鍛煉及能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。實習領隊及指導教師至少每周應與實習生所在單位或與實習生本人聯(lián)系一次及以上，并做好記錄。六、實習成果及成績考核(一)學生將完成的實習周記(每篇不少于400字)、頂崗實習總結(jié)報告(不少于9000字)、實習鑒定書交指導教師批閱。實習周記(每篇不少于400字)實習周記應注明日期、氣象、實習地點、工程概況、建筑場地設計和施工特點，簡明記錄每天的實習情況，發(fā)現(xiàn)的問題和收獲體會?？烧糠峙c實習有關的技術資料作為知識的補充，但不得抄襲他人的實習周記。頂崗實習總結(jié)報告(不少于9000字)(1)談對專業(yè)的認識。(2)簡述頂崗實習的主要內(nèi)容。(3)頂崗實習的收獲和體會(包括專業(yè)和思想)。(4)就參與工程建設活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行評述，提出解決問題的思路和具體方案。實習鑒定書由頂崗實習單位填寫或開具學生頂崗實習期間情況鑒定書，加蓋單位公章。(二)成績評定成績評定方法校內(nèi)指導教師主要考核學生在頂崗實習期間師生的業(yè)務溝通情況、紀律表現(xiàn)、適應崗位能力、頂崗實習周記書寫情況和實習報告等?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%。企業(yè)指導教師主要考核學生在頂崗實習期間的工作態(tài)度、紀律表現(xiàn)、職業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)能力等?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%。企業(yè)指導教師同時要認真填寫《企業(yè)指導教師對學生頂崗實習考核評價表》、《頂崗實習鑒定表》等。系部根據(jù)校企考核成績，以口試或答辯等形式，綜合評定學生頂崗實習成績，考核成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五個等級，學生考核成績及格以上者獲得相應學分。不及格評定標準(1)學生凡因病、因事不能參加實習者，都要有醫(yī)院證明或書面申請。經(jīng)實習指導教師審核后報實訓處批準，才能辦理請假手續(xù)。請假累計時間達到整個實習核定總時間1/3及以上者，實習成績按不及格處理。(2)凡在實習期間表現(xiàn)較差、未能達到實習計劃規(guī)定的基本要求、無實習周記和實習報告，字數(shù)不夠或有抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。(3)實習期間無故曠工1天按曠課6節(jié)計算。缺勤累計時間達到整個實習核定總時間的1/4及以上者，實習成績按不及格處理。頂崗實習學生因違犯實習紀律、缺少實習環(huán)節(jié)、實習報告不合格等原因造成實習成績不及格者，按學籍管理規(guī)定處理。實踐教學環(huán)節(jié)不及格者，可以向系部申請，跟隨下屆同專業(yè)學生完成實踐教學任務，成績及格后隨下屆學生補發(fā)畢業(yè)證。第五篇：頂崗實習計劃石煉小學頂崗實習計劃院系：教育系年級：專業(yè)：小學教育姓名：宋計飛學號：2011級專接本20111215015寒假結(jié)束了，我們的頂崗實習也就來到了。當我們還沉浸在家里溫暖氣氛的時候，離開家后總會有些許的不能適應。尤其是對于即將實習的我們要盡快適應實習的環(huán)境，為了我們更好的將實習任務完成，制定詳細的實習計劃是必不可少的。一、實習概要實習地點：石煉小學實習時間：2012上學期實習內(nèi)容: 教學實習、班主任實習二、實習目標在本次的頂崗實習中，我要虛心的向指導老師和學校優(yōu)秀教師學習，善于思考，勇于創(chuàng)新，注重實踐，不斷充實專業(yè)知識和教學實踐能力，提高課堂的駕馭能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教學和教育上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體的目標如下：在教學上：提高備課、講課的能力。在實習的前幾周，努力專心的聽講指導老師的課程，領會老師的教課方法和經(jīng)驗；要認真地鉆研教材，細心琢磨教學目標，領會課本作者的出書意圖，把握教課的細節(jié)；要了解所教年級學生的心理特征，處理好和學生的關系。努力完成學校安排的實習任務，在課后認真的做好教學反思，提高自身的備課能力和講課能力。在班主任工作上：雖然我們在石煉小學有可能當不成班主任，但是我的指導老師把我安排在一個班級里面，讓我們協(xié)助班主任進行工作，所以也有必要提高自己在班主任方面的組織能力。要提高個人的組織、協(xié)調(diào)和管理班級的能力。盡快熟悉學生的特點，積極參與班級的活動，虛心向班主任學習管理班級的經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項班級活動。配合實習小組組長完成實習任務。三、實習計劃與安排我們的頂崗實習包括教學實習、班主任實習和一些調(diào)查報告。具體的安排如下：（一）、實習前準備階段（主要在寒假期間完成）學習教育心理學，教育學方面的理論知識。復習在大三上半學期老師所教的教學論與方法，在實踐中能用很好的運用。了解實習學校的情況，了解孩子們的生活背景。(二)、見習階段（實習前三周）來到石煉小學后，整理好內(nèi)務，買生活必需品，早點適應見習生活。了解學校。通過指導向指導老師請教，了解學校的的各項工作制度和管理制度，了解科組教師和班級的基本情況。認真聽課、備課、修改教案。在見習階段，要認真聽指導老師所講課程，學習教學方法和教學經(jīng)驗。聽完課后認真寫反思，提高自己。對自己感興趣的課程認真?zhèn)湔n，鍛煉自己的能力。結(jié)合自己聽課的經(jīng)驗和自己的備課，仔細修改自己的教案。（三）、實習階段（實習結(jié)束前）教學實習。積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。在指導老師的指導下進行教課的實踐，課后進行認真的反思，虛心向老教師學習。及時批改學生作業(yè)，了解學習的效果。實習期間，堅持每天寫教學日志，每周寫教學反思，總結(jié)自己的不足之處，努力提高自己。班主任實習努力學習自己所跟班級班主任的管理班級的經(jīng)驗。研究學生的檔案資料，盡早了解學生的學習背景，性格，記住班上孩子的姓名。參加班級的課外活動，多和孩子進行溝通。積極向優(yōu)秀班主任學習，積累管理班級的經(jīng)驗。進行調(diào)查報告根據(jù)個人興趣與特長，結(jié)合專業(yè)特點與實習學校需求進行選題，開展教育調(diào)查與研究。為畢業(yè)論文撰寫定向、選題、積累資料。四、生活方面在經(jīng)歷了學校的幾年生活，在實習期間可能會有些不適應。實習的生活是艱苦的，我們要為這樣的生活做好各種準備，努力完成實習工作。