【導讀】2、誰是“黃河的主。翻(fān)滾(gǔn)磁力。體(tǐ)積(jī)憑借。萬馬奔騰提心吊膽。談笑風生波浪滔滔。鼓浪前進專心致志。請你找出描寫羊皮筏子和黃河激流的句子:。萬馬奔騰濁浪排空。從側面襯托了艄公的機智勇敢,突出他的沉著、大膽的品質。為什么羊皮筏子上。的艄公能成為“黃
【總結】9、祁黃羊詞語我要讀準確霸主征伐推薦慎重準許辭職合適接替安危晉悼公外舉不避仇,內(nèi)舉不避親。你知道這句話的意思嗎?“外舉”是指什么意思呢?“內(nèi)舉”又是指什么意思?自讀課文,到課文中去理解上面那句話的意思。
2024-12-12 21:12
【總結】蔬菜捐獻親戚忙碌聽寫詞語番茄盲童天使清脆10年前,她17歲,如花般的季節(jié),如夢般的歲月。就在那短短的幾秒鐘,就在那聲刺耳的剎車聲后一切都灰飛煙滅!生平第一次被抬進了醫(yī)院,就再也沒能走著出來。有一年,她來到了一座陌生的城市臨時租住在一幢灰色的舊樓房里,生活很艱難,
2024-12-11 10:12
【總結】咸而板結不毛之地綠樹成蔭鮮花滿地教學目標、流利、有感情朗讀課文。花草,營造美好生存環(huán)境的壯舉。堿霎價劣挖填漂侍代價眨眼惡劣霎時星羅棋布不毛之地縱橫交錯源源不斷,沙漠是一個什么樣子的地方
【總結】黃河的主人蘇教版國標本第八冊執(zhí)教:潘巍巍銅陵市人民小學羊皮筏子萬馬奔騰濁浪排空提心吊膽波浪滔滔談笑風生驚濤駭浪膽戰(zhàn)心驚鼓浪前進如履平地專心致志破浪前行黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢,令人膽戰(zhàn)心驚。從岸上遠遠望去,那么小,那么輕,浮在水面上,好像只要一個小小
2024-11-11 00:27
【總結】《黃河的主人》第一課時教學設計教學目標:1、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫,并指導書寫生字“滾,濁,磁”。2、通過多種形式的朗讀,學生能正確、流利并初步有感情地朗讀課文。3、從課題入手,學生自己提出問題,并嘗試自己讀懂問題。4、初讀感知全
2024-12-05 10:24
【總結】聽寫詞語“我這兩棵樹?!鄙岵坏眠@是兩棵怎樣的樹呢?能讓宋慶齡如此不舍?樟樹不高,但它的枝干粗壯,而且伸向四面八方,伸得遠遠的。枝干粗壯稠密的樹葉綠得發(fā)亮稠密的樹葉樟樹四季常青,無論是夏天還是冬天,它們總是那么蓬蓬勃勃。青翠欲滴遮天蔽日根深葉茂郁
2024-12-11 22:39
【總結】欣賞圖片學習課文課堂練習滾濁磁整吞滾動污濁磁場整體吞沒ɡǔnzhuócízhěnɡtūn我會認積篙嘗憑積蓄竹篙嘗試憑證jīɡāochánɡpínɡ我會認萬馬奔騰羊
2024-12-11 11:38
【總結】8、三顧茅廬四(2)班《三國演義》影視8、三顧茅廬劉備諸葛亮張飛關羽諸葛亮山岡半晌三顧茅廬秀麗宜人恭恭敬敬群雄紛爭蜿蜒起伏青翠欲滴茅塞頓開諸葛
2024-12-12 21:14
【總結】《黃河的主人》說課設計一、教材分析《黃河的主人》是蘇教版小學語文第八冊的一篇課文。它是一篇意蘊深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。這篇散文描寫了波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采,贊揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏,戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,并以“黃河的主人”的美譽來贊美他。課文按照人們觀察事物、了解事物的規(guī)律,依循
2024-12-05 10:26
【總結】第一篇:蘇教版四年級下《黃河的主人》教學設計[推薦] 蘇教版四年級《黃河的主人》教學設計 教學目標: 1、能結合具體的語境學習生字,理解詞語、積累詞語。 2、能正確、流利、有感情地誦讀課文。 ...
2024-11-09 22:43
【總結】黃河的主人快速地讀一遍課文。自學要求:。。。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢,令人膽戰(zhàn)心驚。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢,令人膽戰(zhàn)心驚。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢,令人膽戰(zhàn)心驚。黃
2024-12-12 18:13
【總結】西師大版四年級語文下冊第八單元學習目標,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。,感受黃河的險惡,體會艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,激發(fā)同學們勇于挑戰(zhàn)生活、學習上的困難,成為生活和學習上的主人。黃河黃河黃河艄公自由、快速(用自己喜歡的方式)讀課文,讀后用一個詞語或幾個詞語說
2024-12-11 07:23
【總結】姿態(tài)笨笨拙拙香飄十里左右新鮮謝落尤其陰云密布吩咐幫著口占一絕揀去糕餅沉浸每到這時,我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。........?我童年時代的搖花樂體現(xiàn)在哪里?給母親、父親、鄉(xiāng)
2024-12-13 11:29
【總結】第一課時同學們,在兩千多年前的古人,他叫公儀休,他最喜歡吃魚。可是,有一次有人送魚給他,卻被他拒絕了,這是為什么呢?今天,我們就來一起學習一篇新的課文。活動一:通過對比,了解戲劇。?1.閱讀課文,看一看這篇課文和以前所學課文有什么不同??2.小組交流討論劇本的特點。?3.交流小結。(指定小組發(fā)言)
2024-12-12 21:13
【總結】第一篇:四年級《黃河的主人》教學設計 教學目標: 1,通過自學導航指導學生進行課前閱讀,思考,提問等自主學習活動,使學生對黃河主人有初步的了解。培養(yǎng)學生的自我學習能力和習慣。2,檢查單詞字典,聯(lián)系...
2024-11-04 18:49