【總結】認識周長連云港師專二附小孟慶甲在指邊線的時候，我們應該注意什么呢?在指邊線時，要注意：從哪里開始到哪里結束。指邊線就是指整整一周。在描邊線的時候，我們又該注意什么呢?在描邊線時，要注意：從哪一點開始描，描到哪一
2024-12-12 21:11
【總結】小學數(shù)學第一冊教學計劃一、教學內容：1．數(shù)與代數(shù)（1）20以內的數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。＞、＜和＝。（2）加法的含義、減法的含義。（3）和在10以內的加法與相應的減法，和在20以內的進位加法。（4）比較物體的輕重。（5）鐘面的認識，看幾時和大約幾時。（6）求兩個數(shù)一共是多少的實際問題。
2024-11-20 01:07
【總結】宿豫區(qū)實驗小學備課專用紙第一單元第一教時總第1教時課題培養(yǎng)良好的學習習慣（1）課型新授教時3上課時間教學目標仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的
2024-12-11 12:13
【總結】蘇教版國標本一年級上冊數(shù)學期中試卷()一、填一填（42分）1、2、畫畫填填?！觥觥觥觥觥觥觥觥觯撸撸?+（）=10△△△＿＿＿＿＿＿＿＿
2024-10-21 12:57
【總結】1宿豫區(qū)實驗小學備課專用紙第一單元第一教時總第1教時課題培養(yǎng)良好的學習習慣（1）課型新授教時3上課時間教學目標仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、
2024-10-27 10:40
【總結】蘇教版一年級上冊數(shù)學期末試卷姓名成績看你今天多高興，你一定能考出最好的成績：題目一二三四五六七八九十總分應得分得分一、填空。1、你能給按順序排列的足球補上號碼嗎？2
2024-10-18 21:23
【總結】認識簡單的分數(shù)穆如成國標本蘇教版三年級(上)61918131說說你在這些圖中看到哪些分數(shù)？說說你在這些圖中看到哪些分數(shù)？思考題：你能在圖中看到哪些分數(shù)？再見2021年４月
【總結】《培養(yǎng)良好的學習習慣（二）》教學設計之一佚名[教學要求]1．指導學生仔細觀察教學掛圖，反復訓練正確的讀書姿勢，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。2．指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，反復訓練正確的寫字姿勢和握筆方法，學習描紅、臨帖等寫字方法，提出明確要求，繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習慣。3．通過指導觀察插圖或教學掛圖，使學生做到
2024-12-11 10:09
【總結】8個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得（）個.28個桃子,每只小猴分2個,可以分給（）只小猴.4把12個果凍平均分，可以怎樣分？分一分12個果凍，平均分成4份，每份3個。12個果凍，每份3個，分成了4份。12個果凍，每份3個，分成了4份。12個果凍，平均分成4份，每份3個。1、
2024-12-12 21:10
【總結】求是小學:彭晶我設計的水上飛機名叫。它長著。它可以。謝謝！
2024-12-13 18:10
【總結】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
2024-12-12 20:16
【總結】0的認識蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。2.培養(yǎng)同學們的想像力、合作探究能力，認真書寫的好習慣。我采到3個蘑菇。3我采到2個蘑菇。2我采到1個蘑菇。1唉!1個蘑菇也沒有采到!0
【總結】一、數(shù)一數(shù)教材簡析：本單元主要讓學生在感興趣的情境中數(shù)出個數(shù)在10以內的物或人。這是兒童進入小學后第一次接觸的數(shù)學內容。本單元的教學對于學生了解數(shù)學學習、建立數(shù)學學習興趣有一定的影響。同時，通過教學可以讓學生初步學習數(shù)數(shù)，初步接觸1~10各數(shù)，為后面的認數(shù)和計算作一些準備；也可以使人了解學生對10以內的已有認識，從而為有針對性地教學提供依據。這部分教材有如下的特點：1、選擇學生感
2025-06-07 05:21
【總結】蘇教版小學一年級數(shù)學第一學期期中質量檢測題檢測內容：第2頁至P58頁檢測時間：60分鐘檢測總分：100分(請教師逐項讀題)一、看圖寫數(shù)（4分）二、比一比（12分）1、在最高的下面里畫“√”，最矮是下面畫“○”。（4分）（
2024-12-05 03:28
【總結】千克的認識圖片來自蘇教版配套光盤三(上)25×4=100(千克)解決實際問題：1、請拎一拎你的書包，估計一下，書包大約重多少千克？2、再小組合作動手稱一稱，書包實際重多少千克？在超市里仔細觀察，填寫下表。物品名稱
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