蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷-資料下載頁
2024-12-11 10:05本頁面
【導(dǎo)讀】班級(jí)____________姓名____________座號(hào)____________評(píng)分____________. gēyáojìmîzhēngqìnuǎnliúhuàxiǎnwéiyíhuáqiáoxiàolǜpíqìshūfājīngtāohàilàng. （）正在住院的王老師。，我爬上綜合樓（）著遠(yuǎn)處的景色。（）星空，尋找牽牛星、織女星在哪兒。15層（）下面，路上的行人就像慢慢爬行的小螞蟻?；钸\(yùn)用“看”的近義詞。芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。六、根據(jù)課文內(nèi)容,聯(lián)系課外閱讀填空。，，的山巖，結(jié)束了，，如今已枝繁葉茂。會(huì)，以旺盛的生命力舒展出，使出渾身解數(shù)。，我們認(rèn)識(shí)了的海倫凱勒，______的司馬遷，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)。司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。②表示突出強(qiáng)調(diào)。師到辦公室，誠(chéng)懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠(chéng)地承認(rèn)自己也有錯(cuò)誤，并在下一
【正文】 上課時(shí)，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認(rèn)為兩人搞小動(dòng)作，不專心聽講，當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)了他們。下面是兩位同學(xué)受到批評(píng)后的兩種處理方式。 方式一：小欣受到批評(píng)后，認(rèn)為老師冤枉好人，怒火中燒，因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很 生氣，于是沖突趨向白熱化?? 方式二：小雨受到批評(píng)后，心中非常委屈，但他并未辯駁，而是等到下課后跟隨老師到辦公室，誠(chéng)懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠(chéng)地承認(rèn)自己也有錯(cuò)誤，并在下一節(jié)課上公開向小雨和小欣道歉。 讀了以上文后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)你對(duì)此想說的心里話??請(qǐng)你自己命題，寫你與老師之間發(fā)生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遺憾的。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，表達(dá)順序清楚，語句通順，書寫規(guī)范。 （命題意圖：這道題是以第三學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行命題的，意在考查學(xué)生是否能按一定順序記述一件具體的事，并做到詳略得當(dāng)，中心明確。讓學(xué)生在表達(dá)訓(xùn)練中發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。）
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