20xx11新教師匯報課小結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 07:25本頁面
【正文】 方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實；能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，；已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下： 第一，課堂設(shè)計合理，內(nèi)容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復(fù)習課，都有簡潔的導(dǎo)入，延伸的任務(wù)，課后的總結(jié)。第二，個人基本功扎實，素質(zhì)良好。三位教師的英語音準到位，語調(diào)和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質(zhì)要求。第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學生小組中間，進行合理有效指導(dǎo)。第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學生合作探究，學生匯報答案，老師給予評價。雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導(dǎo)性建議。第一：要努力做到鉆研教材，推陳出新，把自己獨到的見解融入到教材分析和課堂設(shè)計中去。如新形勢下的英語課文閱讀課究竟該怎么上？能不能自己依據(jù)高考的需要對課本材料進行加工，把傳統(tǒng)的閱讀課型細化，如reading for basic knowledge。reading for structure。reading for writing等等。兩位講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習課。第三：課前缺乏對本節(jié)課目標任務(wù)的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內(nèi)容進行有效地回顧。第四。學案編寫有待提高，不能只是一張習題，或只是問題的羅列。總之，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。附：三位教師的講課得分：臨潁一高 英語組 趙永茂20121120第五篇：新教師匯報課實施方案寧遠縣職業(yè)中專學校2013年下期新教師“匯報課競賽”活動實施方案一、指導(dǎo)思想為進一步推動我校青年教師教學教研水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍，經(jīng)學校校長室研究決定,在全校新教師中開展人人上好一堂匯報課的教學競賽活動，特制定本方案。二、成立新教師匯報課教學競賽領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：唐小舟副組長：雷柳青 黃國順成 員：學校全體行政人員、年級組長、教研組長。三、參賽對象今年進入我校工作的教師。四、理論匯報課教學競賽內(nèi)容參賽者依據(jù)本人本學期教學任務(wù)，按照教學計劃、大綱及教學進程表的安排，任選一節(jié)課的課堂教學作為參賽內(nèi)容。參賽者可運用多媒體設(shè)備、自制教學課件進行教學，注重理論與實踐相結(jié)合，突出技能教育特色。五、新教師匯報課教學競賽時間、獎勵辦法競賽時間：12月9日—12月14日。各教研組安排有教學經(jīng)驗的教師對本次參賽的青年教師進行“傳幫帶”指導(dǎo)，參賽教師務(wù)必在12月7日之前將上課時間、課題、班級等信息報教務(wù)處。獎勵辦法 去掉一個最高分，去掉一個最低分，按平均分從高到低排名。取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)勝獎。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎金，一等獎200元，二等獎160元，三等獎120元，優(yōu)勝獎100元。六、評委構(gòu)成：唐小舟、黃權(quán)喜、雷德權(quán)、眭佳旭、雷柳青、湯擁軍、黃國順、張少軍、黃金、祝君義、歐良茂、劉繼富、柏春旺、王江洪、李艷峰、彭德勝、唐榮勝、王小平。寧遠縣職業(yè)中專學校2013年12月附件：新教師匯報課教學競賽評分標準新教師匯報課教學競賽評分標準
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