20xx-20xx上學期英語教學計劃-資料下載頁
2024-11-15 07:23本頁面
【正文】 sonT1LessonT、LessonU1LessonV、LessonW1LessonW、LessonX1LessonY、LessonZ1LessonZ、復習第四篇：高二英語上學期教學計劃高二英語上學期教學計劃本學期我擔任高二英語教學，一場突如其來的疫情讓本學期的開學晚了兩個多月，雖然這兩個月的時間學生都在家上直播課進行線上學習，但他們對知識掌握的如何，老師很難判斷，隔著屏幕教學跟面對面的教學差距是很大的。再者，開學兩個多月后，轉眼，就要放假了，時間緊迫，時間必須用在刀刃上，我們才能在有限的時間內掌握本學期應該掌握的內容。現(xiàn)將本學期的教學作如下計劃：一、工作目標讓所有學生的考試成績都在及格以上，優(yōu)生數達到班級總人數的四分之一及以上；學生的學習習慣不斷規(guī)范，自覺性不斷提高，學習成就感持續(xù)增強；自己的課堂效率有所提升，課堂內容與高考考點的銜接性更加緊密。二、具體計劃熟悉學生，確保能拿出最適合學生的教學效果；保持上學期的授課思路：以基礎知識為大前提，側重培養(yǎng)學生的讀寫能力，要求學生盡可能的積極參與課堂；參考學校提出的“分層教學”思路，對不同的學生提出不同的要求，給定難易度不同的學習任務，讓每位學生在課堂上都有成就感，不斷強化學習英語的積極性和自覺性；開展輔導，班上有超過三分之一的學生的成績都在90分以下，他們在課堂上多少會有些“吃不消”，如果加上個性化輔導，聽取學生的聲音，然后再“對癥下藥”，讓不太優(yōu)秀的學生感覺到被關注，被幫助，他們的學習興趣和成績說不定就能得到穩(wěn)步提升。努力提高英語聽力課的有效性?；仡櫼酝?英語聽力課的訓練,我的固定做法是:學生看聽力題目，聽錄音選答案，然后訂正答案，然后安排他們自己私下再多聽幾遍，效果不是很理想。所以，本學期聽力教學上我會作出改變：。每天都安排有幾分鐘的聽力訓練，一周要有1節(jié)英語聽力精聽課。總之，希望同學們在這個學期聽力訓練的有效性能得到提高。以選修6和選修7的課文為主，提高學生的閱讀理解和完型填空的做題思維。上學期我主要提高學生語法填空題的做題思維，這學期旨在提高他們閱讀理解和完型填空題的做題思維，但選修6和選修7兩本書還沒有上完，所以會充分利用這兩本書的課文來做搭腳架來提高學生的英語思維。希望這個安排能兩全其美。增加學生詞匯量。旨在提高學生閱讀高頻詞匯和完型高頻詞匯。打印680個閱讀高頻詞匯和450個完型填空題高頻詞匯供學生背誦。堅持思考教學問題。我會每天都堅持思考教學中遇到的一個問題，積極探索解決教學問題的策略和方法。再也不會輕易地放手或者好高騖遠，要相信，堅持之下總有一口水井會冒出汩汩清泉。青春因磨礪而精彩，人生因奮斗而升華。希望到期末，每位學生都有所獲，自己也能得到升華。第五篇：五年級上學期英語教學計劃五年級上學期英語教學計劃崔河小學陳繼云一、全冊教材分析本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，二十多個基本句子結構和一定量的日常交際用語.，包括：“位置關系”、“介紹地點”、“贈送物品”、“課堂實錄”、“尋找人物”、“電話用語”、“詢問去向”、“物品形狀”，等等。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。新授單元由七個板塊組成：第一部分是Read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。第二部分是Look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。第五板塊Read and act的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊。第七板塊Fun house是一個活動板塊，可利用它來提高學生對于英語的興趣。二、教學目標“雙基”目標1）掌握每個單元的詞匯和句型。2）能在實際生活中運用達到學以致用的目的。情意目標1）培養(yǎng)濃厚的學習興趣。2）培養(yǎng)良好的學習習慣。3）培養(yǎng)同學間的協(xié)作精神和愛國主義精神。二、教學重、難點掌握每個單元的詞匯和句型。能在實際生活中運用達到學以致用的目的。三、班級學生情況分析經過兩年的學習，學生已有一定的英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。四、改進教學方法，提高教學質量的措施重視書寫教學，使學生能夠正確地書寫單詞、句型，并養(yǎng)成良好的書寫習慣。重視語音教學，使學生能夠準確流利朗讀會話。注重語言環(huán)境的創(chuàng)設，使學生能夠靈活地運用所學單詞、句子及會話。4 注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
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