20xx年9月新生入學教育方案-資料下載頁
2025-11-06 07:20本頁面
【正文】 作品在學校網(wǎng)站發(fā)表。七、人員分工講座組織：段藝明（負責）、各班主任 軍訓組織：張楊貴、杜黎麗、各班主任手語翻譯：劉桂芬（負責）、王婷婷、張楊貴、潘四萍 宣傳報道：杜黎麗 醫(yī)務(wù)保障：肖偉、陳永附：2018級新生入學教育工作安排表學生科 2018年8月25日第五篇：新生入學教育方案新生入學教育根據(jù)學校工作安排，為新生三年學習乃至今后的人生道路開好頭，起好步，經(jīng)學校研究決定，由學校學生科牽頭，將于8月 初開展新生入學教育活動，為做好2018級新生入學教育工作，現(xiàn)將有關(guān)事項作如下安排，請結(jié)合實際認真抓好落實。一、指導思想入學教育要圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講授、輔導、座談、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變學習方法，確立奮斗目標，設(shè)計好三年學校生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。二、時間安排：8月5日至20日。三、主要內(nèi)容入學教育的內(nèi)容，包括愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應(yīng)性教育、安全穩(wěn)定、衛(wèi)生教育、等。(一）愛校教育由班主任利用晚自習時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。（二）專業(yè)思想教育由各專業(yè)實習老師利用晚自習時間對新生進行專業(yè)思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、的學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內(nèi)容主要是專業(yè)設(shè)置、專業(yè)師資、專業(yè)教學計劃及專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。(三）適應(yīng)性教育適應(yīng)性教育是新生入學教育的重要內(nèi)容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應(yīng)學校生活。生活適應(yīng)性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關(guān)心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括：生活設(shè)施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設(shè)施設(shè)備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明技校學生。學習適應(yīng)性教育。幫助學生盡快適應(yīng)學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內(nèi)容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、如何做好實訓等。（四）校規(guī)校紀教育通過組織學生學習我校制定的《學生手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。（五）安全穩(wěn)定與衛(wèi)生教育通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關(guān)規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。（六）職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容主要有五個方面：職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應(yīng)引導學生明確職業(yè)理想的內(nèi)涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內(nèi)容、就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應(yīng)幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括：學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機會分析。職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、作出決策等能力，指導學生掌握制訂適應(yīng)社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。四、工作要求新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班級要進行認真的調(diào)研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現(xiàn)實環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。根據(jù)不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。務(wù)必認真組織學生學習學生管理手冊，重點部分如學籍管理、違紀處分、考試規(guī)則、綜合測評、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會文章。各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。8月25日前將開展新生入學教育工作情況形成材料報送學校學生科。
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