【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)反思 《輪椅上的霍金》教學(xué)反思 榆社縣太星小學(xué) 鄭斌 課上完了,看著孩子們一張張因激動(dòng)而興奮的小臉,我的心也久久不能平靜。這么難讀、難懂的一篇課文,孩子們卻讀得那么入情...
2024-11-15 06:39
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,更是個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 教學(xué)重點(diǎn): 憑借具體的語(yǔ)言文字感受霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是個(gè)令人折服的生活...
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】第一篇:讀《輪椅上的霍金》有感 讀《》有感或《》讀后感 讀了《》這篇文章,主要講了……。使我思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。 讓我感受最深的是(摘抄句子),談感受,聯(lián)系實(shí)際。 受到的啟發(fā)…… 讀...
2024-11-15 06:38
【總結(jié)】1 《輪椅上的霍金》背景資料 斯蒂芬middot。威廉middot?;艚? 【生平介紹】 斯蒂芬middot?;艚穑⊿tephenWilliamHawking),是本世紀(jì)享 有國(guó)際盛譽(yù)的偉...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】1 ?輪椅上的霍金?教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理 解由生字組成的詞語(yǔ)。從提供的詞語(yǔ)中選兩個(gè)造句。 3、憑...
2025-09-14 04:46
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 無(wú)錫市云林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 凌艷 一.課前活動(dòng):1.出示“非凡”,讀詞。 2.你認(rèn)為怎樣的人才稱(chēng)得上是“非凡”的?3.生交流。二.導(dǎo)入: ...
2024-11-15 00:57
【總結(jié)】第一篇:霍金熱愛(ài)生命的故事 霍金熱愛(ài)生命的故事 一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時(shí)后,他又回到了辦公室投入工作。 雖然身體的殘疾日益嚴(yán)...
2024-11-16 23:30
【總結(jié)】 我讀《輪椅上的霍金》 很早知道霍金,但教了這篇課文后,整堂課上,我的內(nèi)心真是可以用震顫這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容,雖然由于生活閱歷與人生體驗(yàn)的不同,學(xué)生并不能體會(huì)得如我這般深切,但我盡量把我這...
2024-11-19 00:20
【總結(jié)】第一篇:公開(kāi)課輪椅上的霍金 《輪椅上的霍金》 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借具體的語(yǔ)言文字感受霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-15 01:57
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金讀后感 輪椅上的霍金讀后感 《輪椅上的霍金》講一個(gè)叫霍金的男孩,正當(dāng)他在讀研究生時(shí),一場(chǎng)疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵,輪椅上的霍金讀后感。從此他被襟錮在輪椅上。 誰(shuí)會(huì)相信一...
2024-11-15 06:19
【總結(jié)】第一篇: 輪椅上的霍金》是蘇教版第十一冊(cè)的一篇文章。課文里介紹了非凡的科學(xué)家霍金以堅(jiān)強(qiáng)的毅力不斷的挑戰(zhàn)命運(yùn),挑戰(zhàn)科學(xué)。他那種不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格令所有世人嘖嘖稱(chēng)贊和折服。因此本課的...
【總結(jié)】第一篇:霍金童年的故事 霍金小時(shí)候的故事 相信大家都知道霍金,這個(gè)人一定不陌生,大家都知道他是一個(gè)智慧超群,對(duì)宇宙奧秘不限探求的人,下面我就給大家講一個(gè)霍金,小時(shí)候在學(xué)校里的小故事。 科學(xué)家霍金...
2024-11-15 06:55
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教案設(shè)計(jì) 10、輪椅上的霍金 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解詞語(yǔ)。從提供的詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)造句。 2、能正確、流利地朗讀課文,理清課文脈...
【總結(jié)】《輪椅上的霍金》的說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材研讀:《輪椅上的霍金》是蘇教版第十一冊(cè)教材中的一篇課文,介紹了“宇宙之王”霍金在長(zhǎng)達(dá)40年的輪椅生涯中,不屈不撓地與殘酷的命運(yùn)作斗爭(zhēng),他不因癱瘓而悲...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】1 ?輪椅上的霍金?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 本文講的是被稱(chēng)為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱 瘓,被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世...
2025-09-14 04:43