金水區(qū)實驗小學課題研究小結-資料下載頁
2024-11-15 06:47本頁面
【正文】 語教師常規(guī)工作調研，通過一學期的努力，我們的英語教師自身的素質大大提高，特別是英語責任感有明顯的突出表現(xiàn)，認識到小學英語教學的重要性。小學英語重在培養(yǎng)學生的習慣，重在培養(yǎng)學生的英語初步能力，課堂的學習非常關鍵。那么如何來開展“語篇”的教學，也是一個新的，有挑戰(zhàn)性的問題。我們說“學習無止境，法無邊界”，那么語篇的教學也是一樣的，上好一節(jié)課的關鍵在于語篇的設計，語篇的設計直接關系到你整堂課的活動，所以把握好語篇的教學，有利于課堂活動的開展，對學生的“激趣”也會起到積極的作用，那么這就要求我們的英語教師要做個有心的人，多出“Golden touch”.一、首先要把握好整本書的框架，結合本班的學生實際情況。我們現(xiàn)在用的是閩版小學英語課本，很多內容都是比以前的外教版有所提高，特別是單詞量的提升。再一個是這本書的設計是有點偏向城市化的學生，對于我們的農村的學生來說有點過意強求，所以把握好一節(jié)課的語篇很關鍵。二、重點、難點要突出。外語語言的學習就是要突破難點，掌握重點，對于外語的語篇來說，就是要學生學會一種實際的交流能力，那么單詞的教學就是一個首要的重點，也是一個語言的奠基石，那么是不是這樣就可以搞一刀切？干脆都教單詞，再來教句型，我認為“還是智者見智，仁者見仁”，各有所長，也有所短。接著句型教學也是一個重點，它是語篇的主要單位，有些句型還是個關鍵的中心思想。把握好這兩個重點，那么接下來就是出破難點，就是我們的語篇。語篇它是實際使用的語言單位，是交流過程中的一系列連續(xù)的語段或句子所構成的語言整體，所以要讓學生做到這一點切實是一個很大的難題，有時我們的教師都很難表 1達語篇思想，更何況小學生。所以突破難點是我們教學的最終目的，這就要求我們的老師做個有心，幫幫孩子們多練，多說，多聽，給出一定的空間和時間讓學生來表達自己的思想，融入一些人文，歷史，環(huán)境，游戲等有趣的活動來幫助他們提高英語的思維能力。三、設計好課堂的教案，要簡單，有效。對于小學的英語學習來說，目的都是寫一句，學一句；學一句，說一句的教學模式比較多，重點在于語言的模仿和聽，越簡單，越好。那么我們的教案也不要過于太復雜，復雜不利學生對語言的理解和掌握，最有效的教案就是簡單，學生的活動量大，突出重點和難點?？梢允潜菊n的一段對話，或者是一段歌曲，或者是一段chant，以這個點為中心，開展課堂活動，一節(jié)一個語篇交流，一次一個情景活動，既可以讓學生專注一個點，也可以讓學生感覺學習的輕松有趣。四、讓學生多說，多表達，但有時“聽”總比“說”好，聽也不可忽略語言的教學重在實踐，語篇的教學目的就是為了給學生創(chuàng)設一個鍛煉的機會，一節(jié)課要盡可能的讓學生來說，不管說對，還是說錯，說出來就是最棒的，只有說出來才會進步。那么學生說錯了怎么辦？好辦！就是讓學生聽，聽錄音文本，看多媒體的實況對話，因為只有聽才能讓學生知道他們錯在哪里，讓后及時改正。五、要有一定量的課外練習。語篇的教學還包含語言的書面表達，英語書寫也是學生的一個學習重點，一定量的練習是有助于學生的語言表達能力的提高，也是一種印記式的背單詞。六、興趣是學習的動力。很多老師都知道，興趣是小學學習英語的催化劑，也是最有效的學習動力，把握好語篇的興趣要點非常關鍵，這就要我們老師多出個心眼，找找語篇的興趣點，只要把語篇的興趣點找出來，一堂課就會很熱鬧，很有學習的氛圍?？偟膩碚f，小學英語的語篇教學不是一下就能夠做的很好的，而是要靠平時的點點滴滴，語篇量的積累，這個積累是要有時間和信心的，只要我們能夠做個有心人，多出個心眼，多激發(fā)學生的興趣，一 定會很好的效果的。
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