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正文內(nèi)容

高一學(xué)生理科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)-資料下載頁

2025-11-06 06:41本頁面
  

【正文】 學(xué):下午好!很高興能在這里和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法的問題。一、高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的不同高中的學(xué)習(xí)和初中相比,具有以下特點(diǎn):學(xué)科門類,高中與初中差不多,但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識點(diǎn)約60個(gè),而高中力學(xué)知識點(diǎn)增為90個(gè)。這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算,而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。高中教材由于理論性增強(qiáng),常以某些基礎(chǔ)理論為綱,根據(jù)一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個(gè)完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外,知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn),因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。學(xué)科間知識相互滲透,相互為用,加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題,要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),解方程等知識技能。在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。如,物理就要求五種能力:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、學(xué)習(xí)困難成因分析:高中的知識點(diǎn)有內(nèi)容多、題目難、梯度大等特點(diǎn)。知識內(nèi)容上“量”的劇增,使得我們在單位時(shí)間內(nèi)接受得知識信息與初中相比增加了許多,而輔助練習(xí)、消化的課時(shí)卻在相應(yīng)地減少。這使很多學(xué)習(xí)被動的、依賴心理重的高一新生感到不適應(yīng)。:由于高中科目的增加、教材難度的增加以及要求的提高,使得不少學(xué)生到了高中階段難以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),有的學(xué)生依然沿用初中的那些學(xué)習(xí)的模式與方法進(jìn)行學(xué)習(xí),但無論如何用功,總是感覺事倍功半。三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高中更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高,課前預(yù)習(xí)是必要的,預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書,而是要認(rèn)真閱讀課本,預(yù)習(xí)要學(xué)的知識,這樣既能培養(yǎng)和提高我們的自學(xué)能力,又使聽課更具有針對性,自學(xué)能力的提高,具有長遠(yuǎn)的意義。在閱讀中,通過認(rèn)真思考,對書中敘述的概念、定律、定理、定義中有本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞句盡可能仔細(xì)品味,初步理解其語意,并不時(shí)地提出一些問題,看出一些問題,一節(jié)內(nèi)容看下來,哪些是有疑問的,哪些是難理解的,做到心中有數(shù),在課堂上是帶著問題聽老師的課。目標(biāo)明確的聽課總能更多地解決問題,同時(shí)還會思考出新的問題,這樣在不斷的產(chǎn)生問題和解決問題中,提高自己的學(xué)習(xí)成績。課前預(yù)習(xí)的具體做法是:認(rèn)真閱讀教材(熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容)對不懂的問題做好記錄(了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn))自主學(xué)習(xí)(帶著問題,自主帶著問題進(jìn)入課堂(明確學(xué)習(xí)目標(biāo))。在聽課中,一定要克服消極等待的聽課方式,而是要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識,大膽回答老師提出的問題,不要怕暴露錯(cuò)誤。暴露問題是好事,在老師的指導(dǎo)下及時(shí)解決問題就是收獲。理科是一門循序漸進(jìn)、累積性很強(qiáng)的科學(xué),所以要步步為營,不欠賬。此外聽課的精力要集中在理解上而不是在記憶上,要培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力,沒有經(jīng)過自己認(rèn)真思考和分析的問題,馬上由教師來給予解決,會弱化我們的獨(dú)立思維能力,會養(yǎng)成有問題找老師的條件反射,到考試時(shí)一遇到疑難問題首先就缺乏了自信性。課堂上還要十分重視老師所講的典型例題,老師在課堂上選用的例題大都是經(jīng)典例題,精心挑選、精心準(zhǔn)備的,非常有代表性。講解過程也是注重知識的靈活運(yùn)用,會經(jīng)常運(yùn)用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法,我們要有選擇地記下來,在課余要慢慢地、細(xì)細(xì)地品味。做好課堂筆記也是重要的,我們應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況,有針對性的,能體現(xiàn)個(gè)性特色的做筆記。要掌握科學(xué)的聽課方法,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):l 上課認(rèn)真聽講。這是幾乎所有成績好的學(xué)生的共同看法。l 敢于質(zhì)疑。l 善于做好筆記。252。 筆記上要記錄不懂或要問的問題。252。 在筆記遺漏時(shí),要保持平靜。252。 課后要及時(shí)檢查筆記。我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來,有時(shí)還會存在記和聽的矛盾,當(dāng)你記得時(shí)候,聽就跟不上,而如集中精力聽又記不下,但矛盾總歸是有辦法解決的,第一,預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來,當(dāng)你預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn),在上課時(shí)只不過進(jìn)行補(bǔ)充,把主要集力放在聽方面。第二,把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來,在聽課時(shí)必須緊跟老師的思維,或許你記下的是幾個(gè)詞或符號,為了在今后不會遺忘,必須把筆記進(jìn)行整理??梢姡浌P記不一定從聽課開始,也不是老師所講知識的照搬,應(yīng)該有自己的獨(dú)立見解,才會取提得滿意的效果。一提到復(fù)習(xí),許多學(xué)生會馬上想到總復(fù)習(xí),因此把應(yīng)付考試作為復(fù)習(xí)的主要目的,這實(shí)際上是對復(fù)習(xí)的片面理解。復(fù)習(xí)的形式是很多的,如課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。一般來說,課后復(fù)習(xí)包括:整理課堂筆記(強(qiáng)化學(xué)習(xí)重點(diǎn),消化學(xué)習(xí)難點(diǎn))、認(rèn)真梳理書本知識結(jié)構(gòu)(形成知識網(wǎng)絡(luò))、課后練習(xí)(知識鞏固)等。獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)是深化知識、鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,同時(shí)也可以通過做作業(yè)的過程進(jìn)行思考,加深對知識的理解,把易混淆的概念搞清楚,培養(yǎng)思維能力。同學(xué)們在完成作業(yè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):l 在做作業(yè)前,首先要復(fù)習(xí)書本知識和查閱課堂筆記,對所學(xué)知識中的重點(diǎn)和難點(diǎn),做到心中有數(shù)。l 在做作業(yè)過程中,產(chǎn)生的問題要及時(shí)解決。l 作業(yè)要認(rèn)真訂正,及時(shí)鞏固。l 作業(yè)要定期整理。特別是對做錯(cuò)了的題目,最好收集起來,以便復(fù)習(xí)時(shí),翻閱一下記錄的作業(yè),既方便省事,又印象深刻。l 要確定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)又分為近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),如每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元目標(biāo)、期中目標(biāo)和期末目標(biāo)等。l 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如晚自習(xí)時(shí)間合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、周末合理安排時(shí)間進(jìn)行單元復(fù)習(xí)等。l 切實(shí)做好學(xué)習(xí)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、章節(jié)整理。學(xué)生自主地及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這種看起來很平常的學(xué)習(xí)活動,做起來卻很困難,但它卻是真正有效的學(xué)習(xí)過程。四、強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題語文是學(xué)習(xí)的“糧食”,能否考上學(xué)看語文,能考上什么樣的學(xué)??磾?shù)理化。,更要知道學(xué)什么例如,學(xué)習(xí)物理概念,就應(yīng)該從引入這個(gè)新的概念的目的、定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等幾個(gè)方面來掌握。學(xué)習(xí)物理規(guī)律,就應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等幾個(gè)方面來理解。以物理學(xué)科為例。物理學(xué)中經(jīng)常用到的思想方法有:極限思想、等效替代、放大法、控制變量法、比值定義法等等。
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