進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿[5篇模版]-資料下載頁
2024-11-15 06:37本頁面
【正文】 在老師的指導(dǎo)和帶動下注意力集中了，學(xué)習(xí)效率得到提高。，但我對于物理這一科有更高的目標(biāo)，我有信心我可以通過自己的努力和老師的幫助，取得更大的進(jìn)步。語文是我學(xué)習(xí)的所有科目中的弱勢學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)也讓我感到迷茫，好多難以理解和掌握的生字詞、古文詩詞等，面對閱讀題更是沒有章法，答不到得分點(diǎn)上，語文老師細(xì)致耐心的指導(dǎo)我，我把他教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在心上，漸漸學(xué)會了不同題材文章的閱讀技巧和方法，寫作能力也有所提升。英語老師就經(jīng)常提醒我上課不要留號。我是一個有點(diǎn)內(nèi)向和羞怯的女孩，我很幸運(yùn)有位像媽媽似的班主任，她給我很多的鍛煉，給我自信，在她的幫助下，老師和同學(xué)們都反映我變了，變得活潑大方、自信開朗了。在第一次月考過后，老師又單獨(dú)找我談了話，使我對于八年級學(xué)習(xí)的重要性有了更新一層的認(rèn)識，需要謝謝的人很多，在這里我要向我們的老師們說：謝謝你們！雖然我的成績有所進(jìn)步，但是我并不滿足，現(xiàn)在成績已屬于過去，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步同學(xué)們，希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學(xué)習(xí)的過程，在以后考試中取得滿意的成績。指導(dǎo)教師：于淑嵐第五篇：進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家晚上好！我是來自初三（4）班的。走上臺來，先感謝老師給我這次與大家交流的機(jī)會。說實(shí)話，第一次經(jīng)歷這樣的陣勢，第一次因為學(xué)習(xí)成績發(fā)言，我的心發(fā)慌，臉發(fā)紅。這次期中考試我進(jìn)步了八十個名次，成為了全校進(jìn)步生的一員。大家或許會感覺有些驚訝。我總結(jié)了一下自己的情況，感覺里面既有運(yùn)氣的成分，又有班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍作支持，當(dāng)然還與我上一次的期末考試的成績不好有很大關(guān)系。上次我考了班級二十幾名，就是這個二十幾名和家長、老師的期盼讓我努力向前沖的。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：我以前屬于“自學(xué)成才”的學(xué)生，說白了就是上課不專心，下課不用心，導(dǎo)致終日的勞累，成績卻沒有明顯的進(jìn)步。課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許就是導(dǎo)致高消耗低分?jǐn)?shù)的重要因素吧。就說數(shù)學(xué)吧，我以前只是聽新課，講題時我沒有一節(jié)課是認(rèn)真聽的，這樣如果能提高成績才怪。知識重在積累，難題不會情有可原，但基礎(chǔ)知識和講過的題目必須會，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有弄懂錯在哪才會有進(jìn)步。咱班的某同學(xué)的一句話對我頗有啟發(fā)，他說：“上課認(rèn)真聽，考試基本沒有問題?！边@真是一語驚醒夢中人啊?！罢J(rèn)真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現(xiàn)在，可真正做到的卻沒有很多。從那天，我就開始認(rèn)真聽課，上課積極思考，努力跟上老師講課的節(jié)拍。還有，我以前寫作業(yè)都以寫完了作為標(biāo)準(zhǔn)，用四個字形容就是“敷衍了事”。每天只想著，只要寫完了老師布置的作業(yè)就行。作業(yè)本上的知識一堆又一堆，大腦中卻是一片空白，想必我們天天按時完成作業(yè)成績卻不理想的同學(xué)也犯有我這個同樣的錯誤?？僧?dāng)我上次考了班級二十幾名后，我開始反思自己，也就是從那時起，我每天晚上的作業(yè)，不再應(yīng)付老師了，認(rèn)認(rèn)真真的算，認(rèn)認(rèn)真真的記，認(rèn)認(rèn)真真的寫。特別是對于背誦我更是認(rèn)真，因為背過就是自己的了，永遠(yuǎn)儲存在自己的大腦中，轉(zhuǎn)化為自己的知識和能力了。以前，我總是對上課聽不明白、自己又不會做的題持無所謂的態(tài)度，又為了自己的面子而不去問老師或同學(xué)，抑或下課就把不懂的題拋到了腦后，無憂無慮地玩了起來。這樣不僅不會進(jìn)步，還會倒退的。所以我現(xiàn)在把不會的題或沒有聽懂的都到下課一問到底，這也許又是我進(jìn)步的另一個原因吧。另外我們還要重視平時的測試月考，把自己的錯誤和自己不懂的地方，都要弄明白，不放過一個不會的題。同時，我們在考試中要做到誠信二字，不要有僥幸心理，更不能有作弊的想法，我們寧可輸在分?jǐn)?shù)上，也不能輸在品質(zhì)上。學(xué)弟學(xué)妹們，從現(xiàn)在起，我們都要上課認(rèn)真聽，不懂就問。寫作業(yè)時要做到心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動學(xué)習(xí)為主動汲取知識。我就是靠這些進(jìn)步了八十個名次的。當(dāng)然我們也不能忘記讀課外書，但我們要在學(xué)好知識的基礎(chǔ)上讀書，我自己的能力我心里最清楚，我每天晚上當(dāng)把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真寫完后，想想這一天還有沒有沒掌握的知識，然后我就開始看課程表，再適當(dāng)?shù)乜匆幌?、預(yù)習(xí)一下明天要上的課，以便明天課堂上更能認(rèn)真地聽講，聽起來也更容易。而讀書的時間只有擠了，初三、初二的學(xué)習(xí)壓力都相對較大、作業(yè)量較多，已經(jīng)沒有太多的時間讀很多書了。所以同學(xué)們應(yīng)該充分利用一切可以利用的時間多讀些有益的課外，畢竟多讀書有利于自己一生。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)包括今后做事，至關(guān)重要的就是端正態(tài)度與注重細(xì)節(jié)，否則將一事無成。最后，我希望同學(xué)們都能進(jìn)步，也希望同學(xué)們記住胡適先生的那句“天下沒有白費(fèi)的努力”，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信愛拼才會贏！同學(xué)們，加油吧！謝謝大家！
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