【正文】 的問題，陶老師建議考生對資料分析模塊的復(fù)習(xí)分成以下幾個階段?？偟闹笇?dǎo)思路是，有重點(diǎn)、分階段地進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。第一個階段：整體了解?？忌梢酝ㄟ^從華圖教育網(wǎng)、華圖輔導(dǎo)材料上了解資料分析模塊的題型、考查方式、出題特點(diǎn)。建議考生在復(fù)習(xí)的一開始做一套國考真題，測試自己的實(shí)際水平，發(fā)現(xiàn)存在的不足，然然后針對自身的情況制定資料分析模塊的復(fù)習(xí)方案。需要提醒考生的是，考生在備考的最初階段，最好對資料分析中的常用術(shù)語、常見表述、計算技巧等達(dá)到熟悉的程度。第二個階段：真題練習(xí)。考生在經(jīng)過第一階段的了解和基礎(chǔ)知識的積累之后，建議考生從國考、地方真題入手進(jìn)行大量的練習(xí)。因?yàn)檫@些題目的設(shè)計非常科學(xué)，對大綱的把握最為精準(zhǔn)。考生通過這階段的練習(xí)，可以查漏補(bǔ)缺，尤其是自己的弱項(xiàng)要進(jìn)行重點(diǎn)突破，反復(fù)練習(xí)，總結(jié)出適合自己的做題方法。第三個階段：總結(jié)提高。通過真題練習(xí)，考生應(yīng)該對練習(xí)過程中的一些規(guī)律性的知識進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己的答題思路并找到適用于自己的方法，例如命題陷阱、注意事項(xiàng)等。在這一階段，練習(xí)的重點(diǎn)是注意提高答題速度和準(zhǔn)確率，這也是行測考試的關(guān)鍵所在。以下面的資料為例：2005年全國專利審查與專利代理業(yè)務(wù)研討會宣布，預(yù)計在“十一五”期間，我國專利申請總量將達(dá)346萬件，其中發(fā)明專利申請總量將達(dá)到140萬件，實(shí)用新型專利申請總量將達(dá)到89萬件，外觀設(shè)計專利申請總量將達(dá)到117萬件。據(jù)介紹，我國專利審批總體能力在“十五”期間大幅提高，審查周期大幅縮短，發(fā)明專利人均待審量由“十五”初期（2001年）的154件下降到“十五”末期（2005年）的85件，平均結(jié)案周期從“十五”初期的53個月縮短至“十五”末期的24個月。改革開放以來，我國專利申請量和授予量增長速度迅猛。1985年4月1日至2005年8月31日，其中前100萬件歷時15年整，而第二個100萬件歷時僅4年零2個月：至2005年8月31日。其中，%；，%。我國的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計專利和商標(biāo)的年申請量已躍居世界第一，其中90％以上為國內(nèi)申請。1．與2003年相比．2004年我國專利的授予比例（授予比例＝專利申請授予量/專利申請受理量）（）A．B．C．D．，（）A．15個月 B．14個月 C．10個月 D．8個月，2000年4月1日至2004年6月1日間專利申請的平均受理時間下降了()比率的比較d％ ％ ％ ％ ()①預(yù)計“十一五”期間，外觀設(shè)計專利申請總量將占到專利申請總量的1/3②“十一五”末期平均結(jié)案周期不到“十五”初期的一半③1985年4月1日到2005年8月31日間，我國專利的授予比例超過了50％④1985年4月1日到2005年8月31日間，我國受理的專利申請中，第二個100萬件所用時間不到總時間的20％A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng) ()A我國的專利審批總體能力已居于世界前列B目前我國的各項(xiàng)專利年申請量均居于世界第一C“十五”末期，我國的專利在提交申請后的兩年內(nèi)都可完成審查D若同比增長不變，2005年全年我國的專利申請量將超過40萬件。首先，在第一個階段，需要了解這是一個文字型材料，通過材料中的數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的計算和分析，可以得到題目要求的答案；資料和題目中，有比例、“十一五”等術(shù)語和表述；在具體計算時，需要有一定的技巧。其次，練習(xí)近平幾年的真題，本例題就是2007年國考的真題，而且對一些有困難的題目，有必要做23遍。通過做題，知道了本例的特點(diǎn)——數(shù)據(jù)關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜，特定信息不容易定位，時間等容易出錯等。最后，需要對這類文字型資料分析的題型特點(diǎn)、陷阱、考點(diǎn)等進(jìn)行規(guī)律性總結(jié)，并且形成自己在做文字型資料分析的答題思路和方法。例如如何快速分清數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)、如何快速定位題目中關(guān)鍵字在材料中的位置。經(jīng)過前面三個階段的訓(xùn)練，相信考生已經(jīng)達(dá)到資料分析模塊的最基本要求，接下來就是模考和沖刺階段。（案例答案：BACBD）第四個階段：模擬考試。經(jīng)過前面三個階段的準(zhǔn)備，考生已經(jīng)具備了行測考試的基本素質(zhì)和能力。第四階段的重點(diǎn)是通過大量的模擬考試提升心理素質(zhì)和考場應(yīng)變能力。請考生注意，在模擬考試中，必須嚴(yán)格按照考試時間來答題，最好做一整套行測試卷，各個模塊進(jìn)行全面提高。第五個階段：全力沖刺。在臨近考試的時候，考生要有一個整體觀，考生需要對模擬考試中出現(xiàn)的問題加以總結(jié)和彌補(bǔ)，對基本知識做一下復(fù)習(xí)和回顧，例如常用的計算公式、速算技巧等。這一階段的重點(diǎn)是提高行測答題的整體答題效率，對于可以在短時間內(nèi)解決的問題，最好優(yōu)先考慮。資料分析模塊是行測的一個部分，考生在復(fù)習(xí)的后兩個階段要有全局觀念和整合能力，可把資料分析模塊放到套題當(dāng)中，與其他模塊一起練習(xí)、共同提高。做套題是提高考生實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)考生快速思維轉(zhuǎn)換能力。請考生朋友珍惜時間，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度備考。行測資料分析十大速算技巧★【速算技巧一：估算法】要點(diǎn)：“估算法”毫無疑問是資料分析題當(dāng)中的速算第一法，在所有計算進(jìn)行之前必須考慮能否先行估算。所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進(jìn)行粗略估值的速算方式，一般在選項(xiàng)相差較大，或者在被比較數(shù)據(jù)相差較大的情況下使用。估算的方式多樣，需要各位考生在實(shí)戰(zhàn)中多加訓(xùn)練與掌握。進(jìn)行估算的前提是選項(xiàng)或者待比較的數(shù)字相差必須比較大，并且這個差別的大小決 定了“估算”時候的精度要求?！铩舅偎慵记啥褐背ā?李委明提示：“直除法”是指在比較或者計算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時，通過“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首兩位），從而得出正確答案的速算方式?！爸背ā痹谫Y料分析的速算當(dāng)中有非常廣泛的用途，并且由于其“方式簡單”而具有“極易操作”性?！爸背ā睆念}型上一般包括兩種形式：一、比較多個分?jǐn)?shù)時，在量級相當(dāng)?shù)那闆r下，首位最大/小的數(shù)為最大/小數(shù)；二、計算一個分?jǐn)?shù)時，在選項(xiàng)首位不同的情況下，通過計算首位便可選出正確答案?！爸背ā睆碾y度深淺上來講一般分為三種梯度：一、簡單直接能看出商的首位；二、通過動手計算能看出商的首位；三、某些比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)，需要計算分?jǐn)?shù)的“倒數(shù)”的首位來判定答案。【例1】 中最大的數(shù)是（）。【解析】直接相除： ＝30＋，＝30，＝30，＝30，明顯 為四個數(shù)當(dāng)中最大的數(shù)?！纠?】32409/41032895/47023955/34112894/1831中最小的數(shù)是（）。【解析】32409/41023955/34112894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四個數(shù)當(dāng)中最小的數(shù)是32895/4701。李委明提示：即使在使用速算技巧的情況下，少量卻有必要的動手計算還是不可避免的?！纠?】、（）。在本節(jié)及以后的計算當(dāng)中由于涉及到大量的估算，因此我們用a+表示一個比a大的數(shù)，用a表示一個比a小的數(shù)?！窘馕觥俊！纠?】、（）?！窘馕觥勘绢}直接用“直除法”很難直接看出結(jié)果，我們考慮這四個數(shù)的倒數(shù)： 、利用直除法，它們的首位分別為“4”、“4”、“4”、“3”?！纠?】閱讀下面餅狀圖，請問該季度第一車間比第二車間多生產(chǎn)多少？（）％ % % % 【解析】56323945/3945=1687/3945=＋=40%+，所以選B。【例6】某地區(qū)去年外貿(mào)出口額各季度統(tǒng)計如下，請問第二季度出口額占全年的比例為多少？（）第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 全年 出口額（億元）4573 5698 3495 3842 17608 ％ % % % 【解析】5698/17608＝＋=30%+，其倒數(shù)17608/5698＝3＋，所以5698/17608＝(1/3)，所以選B?！纠?】根據(jù)下圖資料，己村的糧食總產(chǎn)量為戊村糧食總產(chǎn)量的多少倍？（） 【解析】247。： *得到正確答案為C?！铩舅偎慵记扇航匚环ā克^“截位法”，是指“在精度允許的范圍內(nèi)，將計算過程當(dāng)中的數(shù)字截位（即只看或者只取前幾位），從而得到精度足夠的計算結(jié)果”的速算方式。在加法或者減法中使用“截位法”時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進(jìn)位與借位），直到得到選項(xiàng)要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用“截位法”時，為了使所得結(jié)果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：一、擴(kuò)大（或縮?。┮粋€乘數(shù)因子，則需縮?。ɑ驍U(kuò)大）另一個乘數(shù)因子；二、擴(kuò)大（或縮?。┍怀龜?shù)，則需擴(kuò)大（或縮?。┏龜?shù)。如果是求“兩個乘積的和或者差（即ab177。cd）”，應(yīng)該注意：三、擴(kuò)大（或縮?。┘犹柕囊粋?cè)，則需縮?。ɑ驍U(kuò)大）加號的另一側(cè)；四、擴(kuò)大（或縮小）減號的一側(cè)，則需擴(kuò)大（或縮小）減號的另一側(cè)。到底采取哪個近似方向由相近程度和截位后計算難度決定。一般說來，在乘法或者除法中使用“截位法”時，若答案需要有N位精度，則計算過程的數(shù)據(jù)需要有N＋1位的精度，但具體情況還得由截位時誤差的大小以及誤差的抵消情況來決定；在誤差較小的情況下，計算過程中的數(shù)據(jù)甚至可以不滿足上述截位方向的要求。所以應(yīng)用這種方法時，需要考生在做題當(dāng)中多加熟悉與訓(xùn)練誤差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位誤差可能很大時，盡量避免使用乘法與除法的截位法?！铩舅偎慵记伤模夯ā恳c(diǎn)：所謂“化同法”，是指“在比較兩個分?jǐn)?shù)大小時，將這兩個分?jǐn)?shù)的分子或分母化為相同或相近，從而達(dá)到簡化計算”的速算方式。一般包括三個層次：一、將分子（或分母）化為完全相同，從而只需要再看分母（或分子）即可；二、將分子（或分母）化為相近之后，出現(xiàn)“某一個分?jǐn)?shù)的分母較大而分子較小”或“某一個分?jǐn)?shù)的分母較小而分子較大”的情況，則可直接判斷兩個分?jǐn)?shù)的大小。三、將分子（或分母）化為非常接近之后，再利用其它速算技巧進(jìn)行簡單判定。事實(shí)上在資料分析試題當(dāng)中，將分子（或分母）化為完全相同一般是不可能達(dá)到的，所以化同法更多的是“化為相近”而非“化為相同”?！铩舅偎慵记晌澹翰罘址ā坷钗魈崾荆骸安罘址ā笔窃诒容^兩個分?jǐn)?shù)大小時，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式難以解決時可以采取的一種速算方式。適用形式：兩個分?jǐn)?shù)作比較時，若其中一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都比另外一個分?jǐn)?shù)的分子與分母分別僅僅大一點(diǎn)，這時候使用“直除法”、“化同法”經(jīng)常很難比較出大小關(guān)系，而使用“差分法”卻可以很好地解決這樣的問題?；A(chǔ)定義：在滿足“適用形式”的兩個分?jǐn)?shù)中，我們定義分子與分母都比較大的分?jǐn)?shù)叫“大分?jǐn)?shù)”，分子與分母都比較小的分?jǐn)?shù)叫“小分?jǐn)?shù)”，而這兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母分別做差得到的新的分?jǐn)?shù)我們定義為“差分?jǐn)?shù)”。例如：324/，其中324/“大分?jǐn)?shù)”，313/“小分?jǐn)?shù)”，而324313/=11/“差分?jǐn)?shù)”?！安罘址ā笔褂没緶?zhǔn)則——“差分?jǐn)?shù)”代替“大分?jǐn)?shù)”與“小分?jǐn)?shù)”作比較：若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大；若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小；若差分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等，則大分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等。比如上文中就是“11/”，因?yàn)?1/＞313/（可以通過“直除法”或者“化同法”簡單得到），所以324/＞313/。特別注意：一、“差分法”本身是一種“精算法”而非“估算法”，得出來的大小關(guān)系是精確的關(guān)系而非粗略的關(guān)系；二、“差分法”與“化同法”經(jīng)常聯(lián)系在一起使用，“化同法緊接差分法”與“差分法緊接化同法”是資料分析速算當(dāng)中經(jīng)常遇到的兩種情形。三、“差分法”得到“差分?jǐn)?shù)”與“小分?jǐn)?shù)”做比較的時候，還經(jīng)常需要用到“直除法”。四、如果兩個分?jǐn)?shù)相隔非常近，我們甚至需要反復(fù)運(yùn)用兩次“差分法”，這種情況相對比較復(fù)雜，但如果運(yùn)用熟練，同樣可以大幅度簡化計算。【例1】比較7/4和9/5的大小【解析】運(yùn)用“差分法”來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系： 大分?jǐn)?shù) 小分?jǐn)?shù) 9/5 7/4 9－7/5－1=2/1(差分?jǐn)?shù))根據(jù)：差分?jǐn)?shù)=2/1＞7/4=小分?jǐn)?shù) 因此：大分?jǐn)?shù)=9/5＞7/4=小分?jǐn)?shù) 李委明提示：使用“差分法”的時候，牢記將“差分?jǐn)?shù)”寫在“大分?jǐn)?shù)”的一側(cè)，因?yàn)樗娴氖恰按蠓謹(jǐn)?shù)”，然后再跟“小分?jǐn)?shù)”做比較?！纠?】【解析】運(yùn)用“差分法”來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系： 小分?jǐn)?shù) 大分?jǐn)?shù) －－101=(差分?jǐn)?shù))根據(jù)：差分?jǐn)?shù)=＜（此處運(yùn)用了“化同法”）因此：大分?jǐn)?shù)=＜［注釋］ 本題比較差分?jǐn)?shù)和小分?jǐn)?shù)大小時，還可采用直除法，讀者不妨自己試試。李委明提示（“差分法”原理）：以例2為例，我們來闡述一下“差分法”到底是怎樣一種原理，先看下圖：上圖顯示了一個簡單的過程：將Ⅱ號溶液倒入Ⅰ號溶液當(dāng)中，變成Ⅲ號溶液。其中Ⅰ號溶液的濃度為“小分?jǐn)?shù)”，Ⅲ號溶液的濃度為“大分?jǐn)?shù)”，而Ⅱ號溶液的濃度為“差分?jǐn)?shù)”。顯然，要比較Ⅰ號溶液與Ⅲ號溶液的濃度哪個大，只需要知道這個倒入的過程是“稀釋”還是“變濃”了，所以只需要比較Ⅱ號溶液與Ⅰ號溶液的濃度哪個大即可?！纠?】【解析】運(yùn)用“差分法”來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系： ：很明顯，差分?jǐn)?shù)=＜2＜：大分?jǐn)?shù)=＜［注釋］ 本題比較差分?jǐn)?shù)和小分?jǐn)?shù)大小時，還可以采用“直除法”（本質(zhì)上與插一個“2”是等價的）?！纠?】下表顯示了三個省份的省會城市（分別為A、B、C城）2006年GDP及其增長情況，請根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)回答： 、C兩城2005年GDP哪個更高？、C兩城所在的省份2006年GDP量哪個更高？ GDP（億元）GDP增長率 占全省的比例 A城 % % B城 % % C城 % % 【解析】一、B、C兩城2005年的GDP分別為：＋%、＋%；觀察特征（分子與分母都相差一點(diǎn)點(diǎn)）我們使用“差分法”： ＋% ＋% ，很明顯：差分?jǐn)?shù)＝＞1000＞＋%＝小分?jǐn)?shù)，故大分?jǐn)?shù)＞小分?jǐn)?shù)所以B、C兩城2005年GDP量C城更高。二、A、C兩城所在的省份2006年GDP量分別為：；同樣我們使用“差分法”進(jìn)行比較：上述過程我們運(yùn)用了兩次“差分法”，很明顯：2126/20%＞，＞；因此2006年A城所在的省份GDP量更高?！纠?】【解析】，因此使用估算法或者截位法進(jìn)行比較的時候，誤差可能會比較大，因此我們可以考慮先變形，再使用“差分法”，： ：差分?jǐn)?shù)=＞2＞：大分?jǐn)?shù)=＞：＞ 李委明提示（乘法型“差分法”）：要比較ab與a′b′的大小，如果ａ與ａ＇相差很小，并且ｂ與ｂ＇相差也很小，這時候可以將乘法ab與a′b′的比較轉(zhuǎn)化為除法ab′與a′b