【正文】 期總付日期年利率上海證券交易所 100元國庫券價格行測高分必備經(jīng)典之資料分析1994年4月1日 1994年6月1日92五年期國庫券 1992年4月1日 1997年4月1日 ％ 92三年期國庫券 1992年7月1日 1995年7月1日 ％ 93五年期國庫券 1993年3月1日 1998年3月1日 ％ 93三年期國庫券 1993年3月1日 1996年3月1日 ％ 16．如果1993年3月1日買入93三年期國庫券100元，到1996年3月1日兌付，本息合計可得多少元?()A．128．5 B．141．88 C．152．5 D．179．317．如果1994年4月1日在上海證交所按當(dāng)日價格買入92三年期國庫券1萬元，到1995年7月1日兌現(xiàn)時，可得利潤多少元?()A．1920 B．930 C．1860 D．190018．如果1994年4月1日在上海證交所買入92五年期國庫券1萬元，又于1994年6月1日在上海證交所全部賣出，這筆投資所得到的月收益率是多少?()A．％ B．％ C．％ D．％19．如果1994年4月1日在上海證交所買入92五年期國庫券1萬元，持券到1997年4月1日兌付，這筆投資所得到的利潤是多少元?()A．4500 B．4762 C．4980 D．513020．如果1993年3月1日買入93五年期國庫券12500元并于1994年4月1日在上海證交所賣出，用所得全部利潤于1994年6月1日在上海證交所購買92五年期國庫券，可買下多少元?()A．1000 B．1050 C．1150 D．1200（五）泰國木材生產(chǎn)情況（單位：萬立方米）年 份 1954 1966 1977 1978 1979 柚木 35．9 15．1 13．8 11．4 12．1央木 29．1 53．5 98 47其他 96 135．6 221．2 170．2 335．8薪柴 106．3 129．6 105．7 77．4 53．8合計 267．3 333．8 438．7 306 401．721．合計產(chǎn)量最多的年份是()。A．1979年薪柴產(chǎn)量為58．3立方米B．1977年的央木產(chǎn)量比1954年的薪柴產(chǎn)量略少C．柚木產(chǎn)量逐年減少D．央木產(chǎn)量逐年增加25．1954年產(chǎn)量最大的是()。數(shù)學(xué)運算的知識點繁雜，需要系統(tǒng)梳理，并且要明確考試目的——數(shù)學(xué)運算題并不一定要把最后的答案算出來，而是要把正確答案“選”出來，因此，掌握做題的技巧十分重要。從備考內(nèi)容來看，無論是數(shù)字推理還是數(shù)學(xué)運算，都需要從思路和技巧兩方面來著手準(zhǔn)備。對于這類題，如果備考時沒有熟悉掌握做題的方法，考試中很難算出正確的答案。所以，掌握各種做題技巧，能大大提高解題的速度。廣泛積累階段積累階段需要盡可能多地收集各類題型，要深入了解國家公務(wù)員考試以及各地公務(wù)員考試的出題特點和題型分布情況。（2）從各類公務(wù)員考試真題來看，等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式出現(xiàn)最廣，如2009年國家公務(wù)員考試考查了4道等差數(shù)列及其變式、2010年國家公務(wù)員考試又再次考查；浙江公務(wù)員考試幾乎每年都會考查等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式?？偨Y(jié)提高階段在積累階段，要逐步各類題型的解題思路。在模擬沖刺階段，考生需要每天定量做一些相關(guān)的模擬題，模仿書中對題的分析，通過解答模擬題來培養(yǎng)對數(shù)學(xué)運算的感覺，這種感覺不僅能夠提高數(shù)學(xué)運算的解題速度和正確率，對數(shù)字推理部分也很有幫助。第四篇：行測資料分析常用術(shù)語行測資料分析常用術(shù)語資料分析主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、綜合分析文字資料、圖表資料和統(tǒng)計資料的能力。2．翻番翻番：指數(shù)量加倍，翻番的量是以 倍變化。通常情況下恩格爾系數(shù)越低，表示該國家或者該地區(qū)越富裕。采集者退散設(shè)甲、乙兩地的距離為S，則平均速度為：5．總產(chǎn)值和增加值總產(chǎn)值：是指企業(yè)在一定時期內(nèi)以貨幣表現(xiàn)的企業(yè)表現(xiàn)的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品總量，也就是全部產(chǎn)品價值的總和。第五篇：行測資料分析總結(jié)專家解密2010國考資料分析解題技巧資料分析主要考查應(yīng)試者對各種形式的資料（主要是統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料）進行快速閱讀、準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力。二、把資料理出一個大概的框架來。萬學(xué)金路專家解密資料分析解題技巧：一、閱讀整個資料，讀懂圖表和文字，把握資料的主題。三、適時地采用“排除法”。如果考生不夠細心的話，很可能原本會解答的題也將分?jǐn)?shù)丟失了。2010年國家公務(wù)員考試備考之資料分析2010年國家公務(wù)員考試即將來臨，華圖教研中心對考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多考生在資料分析部分得分較低?！睂Y料分析題型的規(guī)定是：“針對一段資料一般有15個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。主要考查考生的數(shù)據(jù)提取、比較、比率計算等定量分析和信息對錯的判斷等定性分析的能力。從問題的設(shè)定來看比較復(fù)雜，如果考生不經(jīng)過大量的練習(xí)很難在短時間內(nèi)作答?？忌梢酝ㄟ^從華圖教育網(wǎng)、華圖輔導(dǎo)材料上了解資料分析模塊的題型、考查方式、出題特點。考生在經(jīng)過第一階段的了解和基礎(chǔ)知識的積累之后，建議考生從國考、地方真題入手進行大量的練習(xí)。通過真題練習(xí)，考生應(yīng)該對練習(xí)過程中的一些規(guī)律性的知識進行總結(jié)和歸納，形成自己的答題思路并找到適用于自己的方法，例如命題陷阱、注意事項等。改革開放以來，我國專利申請量和授予量增長速度迅猛。1．與2003年相比．2004年我國專利的授予比例（授予比例＝專利申請授予量/專利申請受理量）（）A．B．C．D．，（）A．15個月 B．14個月 C．10個月 D．8個月，2000年4月1日至2004年6月1日間專利申請的平均受理時間下降了()比率的比較d％ ％ ％ ％ ()①預(yù)計“十一五”期間，外觀設(shè)計專利申請總量將占到專利申請總量的1/3②“十一五”末期平均結(jié)案周期不到“十五”初期的一半③1985年4月1日到2005年8月31日間，我國專利的授予比例超過了50％④1985年4月1日到2005年8月31日間，我國受理的專利申請中，第二個100萬件所用時間不到總時間的20％A．1項 B．2項 C．3項 D．4項 ()A我國的專利審批總體能力已居于世界前列B目前我國的各項專利年申請量均居于世界第一C“十五”末期，我國的專利在提交申請后的兩年內(nèi)都可完成審查D若同比增長不變，2005年全年我國的專利申請量將超過40萬件。最后，需要對這類文字型資料分析的題型特點、陷阱、考點等進行規(guī)律性總結(jié)，并且形成自己在做文字型資料分析的答題思路和方法。經(jīng)過前面三個階段的準(zhǔn)備，考生已經(jīng)具備了行測考試的基本素質(zhì)和能力。在臨近考試的時候，考生要有一個整體觀，考生需要對模擬考試中出現(xiàn)的問題加以總結(jié)和彌補，對基本知識做一下復(fù)習(xí)和回顧，例如常用的計算公式、速算技巧等。請考生朋友珍惜時間，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)進度備考。進行估算的前提是選項或者待比較的數(shù)字相差必須比較大，并且這個差別的大小決 定了“估算”時候的精度要求?！爸背ā睆碾y度深淺上來講一般分為三種梯度：一、簡單直接能看出商的首位；二、通過動手計算能看出商的首位；三、某些比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)，需要計算分?jǐn)?shù)的“倒數(shù)”的首位來判定答案?！窘馕觥?2409/41023955/34112894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四個數(shù)當(dāng)中最小的數(shù)是32895/4701?！窘馕觥?。【例6】某地區(qū)去年外貿(mào)出口額各季度統(tǒng)計如下，請問第二季度出口額占全年的比例為多少？（）第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 全年 出口額（億元）4573 5698 3495 3842 17608 ％ % % % 【解析】5698/17608＝＋=30%+，其倒數(shù)17608/5698＝3＋，所以5698/17608＝(1/3)，所以選B。在加法或者減法中使用“截位法”時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進位與借位），直到得到選項要求精度的答案為止。到底采取哪個近似方向由相近程度和截位后計算難度決定。一般包括三個層次：一、將分子（或分母）化為完全相同，從而只需要再看分母（或分子）即可；二、將分子（或分母）化為相近之后，出現(xiàn)“某一個分?jǐn)?shù)的分母較大而分子較小”或“某一個分?jǐn)?shù)的分母較小而分子較大”的情況，則可直接判斷兩個分?jǐn)?shù)的大小。適用形式：兩個分?jǐn)?shù)作比較時，若其中一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都比另外一個分?jǐn)?shù)的分子與分母分別僅僅大一點，這時候使用“直除法”、“化同法”經(jīng)常很難比較出大小關(guān)系，而使用“差分法”卻可以很好地解決這樣的問題。比如上文中就是“11/”，因為11/＞313/（可以通過“直除法”或者“化同法”簡單得到），所以324/＞313/?！纠?】比較7/4和9/5的大小【解析】運用“差分法”來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系： 大分?jǐn)?shù) 小分?jǐn)?shù) 9/5 7/4 9－7/5－1=2/1(差分?jǐn)?shù))根據(jù)：差分?jǐn)?shù)=2/1＞7/4=小分?jǐn)?shù) 因此：大分?jǐn)?shù)=9/5＞7/4=小分?jǐn)?shù) 李委明提示：使用“差分法”的時候，牢記將“差分?jǐn)?shù)”寫在“大分?jǐn)?shù)”的一側(cè)，因為它代替的是“大分?jǐn)?shù)”，然后再跟“小分?jǐn)?shù)”做比較。顯然，要比較Ⅰ號溶液與Ⅲ號溶液的濃度哪個大，只需要知道這個倒入的過程是“稀釋”還是“變濃”了，所以只需要比較Ⅱ號溶液與Ⅰ號溶液的濃度哪個大即可?！纠?】【解析】，因此使用估算法或者截位法進行比較的時候，誤差可能會比較大，因此我們可以考慮先變形，再使用“差分法”，： ：差分?jǐn)?shù)=＞2＞：大分?jǐn)?shù)=＞：＞ 李委明提示（乘法型“差分法”）：要比較ab與a′b′的大小，如果ａ與ａ＇相差很小，并且ｂ與ｂ＇相差也很小，這時候可以將乘法ab與a′b′的比較轉(zhuǎn)化為除法ab′與a′b的比較。【例4】下表顯示了三個省份的省會城市（分別為A、B、C城）2006年GDP及其增長情況，請根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)回答： 、C兩城2005年GDP哪個更高？、C兩城所在的省份2006年GDP量哪個更高？ GDP（億元）GDP增長率 占全省的比例 A城 % % B城 % % C城 % % 【解析】一、B、C兩城2005年的GDP分別為：＋%、＋%；觀察特征（分子與分母都相差一點點）我們使用“差分法”： ＋% ＋% ，很明顯：差分?jǐn)?shù)＝＞1000＞＋%＝小分?jǐn)?shù)，故大分?jǐn)?shù)＞小分?jǐn)?shù)所以B、C兩城2005年GDP量C城更高。李委明提示（“差分法”原理）：以例2為例，我們來闡述一下“差分法”到底是怎樣一種原理，先看下圖：上圖顯示了一個簡單的過程：將Ⅱ號溶液倒入Ⅰ號溶液當(dāng)中，變成Ⅲ號溶液。三、“差分法”得到“差分?jǐn)?shù)”與“小分?jǐn)?shù)”做比較的時候，還經(jīng)常需要用到“直除法”。例如：324/，其中324/“大分?jǐn)?shù)”，313/“小分?jǐn)?shù)”，而324313/=11/“差分?jǐn)?shù)”。事實上在資料分析試題當(dāng)中，將分子（或分母）化為完全相同一般是不可能達到的，所以化同法更多的是“化為相近”而非“化為相同”。所以應(yīng)用這種方法時，需要考生在做題當(dāng)中多加熟悉與訓(xùn)練誤差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位誤差可能很大時，盡量避免使用乘法與除法的截位法。如果是求“兩個乘積的和或者差（即ab177。： *得到正確答案為C?！窘馕觥勘绢}直接用“直除法”很難直接看出結(jié)果，我們考慮這四個數(shù)的倒數(shù)： 、利用直除法，它們的首位分別為“4”、“4”、“4”、“3”?！纠?】、（）?！窘馕觥恐苯酉喑?＝30＋，＝30，＝30，＝30，明顯 為四個數(shù)當(dāng)中最大的數(shù)?！爸背ā痹谫Y料分析的速算當(dāng)中有非常廣泛的用途，并且由于其“方式簡單”而具有“極易操作”性。所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進行粗略估值的速算方式，一般在選項相差較大，或者在被比較數(shù)據(jù)相差較大的情況下使用。資料分析模塊是行測的一個部分，考生在復(fù)習(xí)的后兩個階段要有全局觀念和整合能力，可把資料分析模塊放到套題當(dāng)中，與其他模塊一起練習(xí)、共同提高。請考生注意，在模擬考試中，必須嚴(yán)格按照考試時間來答題，最好做一整套行測試卷，各個模塊進行全面提高。經(jīng)過前面三個階段的訓(xùn)練，相信考生已經(jīng)達到資料分析模塊的最基本要求，接下來就是?？己蜎_刺階段。其次，練習(xí)近平幾年的真題，本例題就是2007年國考的真題，而且對一些有困難的題目，有必要做23遍。其中，%；，%。以下面的資料為例：2005年全國專利審查與專利代理業(yè)務(wù)研討會宣布，預(yù)計在“十一五”期間，我國專利申請總量將達346萬件，其中發(fā)明專利申請總量將達到140萬件，實用新型專利申請總量將達到89萬件，外觀設(shè)計專利申請總量將達到117萬件?？忌ㄟ^這階段的練習(xí)，可以查漏補缺，尤其是自己的弱項要進行重點突破，反復(fù)練習(xí)，總結(jié)出適合自己的做題方法。需要提醒考生的是，考生在備考的最初階段，最好對資料分析中的常用術(shù)語、常見表述、計算技巧等達到熟悉的程度?？偟闹笇?dǎo)思路是，有重點、分階段地進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。根據(jù)近幾年資料分析的出題趨勢來看，資料分析模塊傾向于多種材料的混合，簡單的計算題目越來越少，綜合型的題目越來越多；解題的技巧性越來越強，突破口越來越隱蔽。從近幾年資料分析部分考查內(nèi)容來看，試題以包含大量數(shù)據(jù)信息的文字段落、表格、圖形等資料為主?？忌趶?fù)習(xí)資料分析模塊之前，有必要對大綱中有關(guān)資料分析部分的考察點進行把握，以確保復(fù)習(xí)方向的正確。無論在閱讀統(tǒng)計圖表、文字資料的時候，還是在參照選項進行分析的時候，考生都要小心、仔細。四、注意統(tǒng)計表中的統(tǒng)計單位。二、考生在閱讀資料時，最好帶著題目中的問題去讀，注意摘取和問題相關(guān)的重要信息。三、可以借助一些其他的手段來幫助自己快速對資料的內(nèi)容進行處理。因為此部分涉及的主要是文字資料，通過萬學(xué)金路行測專家對歷年真題的深入研究，總結(jié)出對于文字資料分析題的注意事項和解題規(guī)律，希望能給大家?guī)韼椭??？偖a(chǎn)值和增加值這兩個指標(biāo)既相聯(lián)系又有區(qū)別，總產(chǎn)值包括了轉(zhuǎn)移價值的多次重復(fù)計算，因次其數(shù)值最大；增加值是生產(chǎn)活動所增加的價值，其數(shù)值最小。例：小王從甲地到乙地每小時行30公里，然后再從乙地返回甲地，因逆風(fēng)只能每小時行20公里，問從甲地到乙地在回到甲地的平均