【正文】 們首先對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。以前同學間湊在一塊打架斗毆的沒有了，偷盜別人東西的現象沒有了，上網的、早戀的現象也相對減少了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好。下面介紹我班月考及模擬考試成績,月考的政治和歷史還是按原始分，這兩科的賦分還是100分，優(yōu)秀的有：黃敏、閉德勁、黃瑞、陸迪、李蘭倩等 進步的有：楊斌、陸飛等欠穩(wěn)定的有：徐小飛、黃秋溢、陳翠婷、黃中琰、黃華婷、蔣小小等 這次考試中我們也發(fā)現了一些問題： 1．學習方法不科學。2．學習自覺性還存在一些問題。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。二、談一談個別同學的不足之處。學習目的不明確，個別同學努力不夠。我們的學習過程不僅是學知識的過程，也是一個學做人的過程，更是一個鍛煉意志品質的過程。我們班上有的同學學習目的明確，還有個別學習是為了應付家長、應付老師的同學。直接導致了努力程度的降低，或是思考問題不深入，這也是我們班個別同學在成績上難以突破的原因。自主學習意識和能力不強。①作為初三的學生，個別同學還是一種無意識、無計劃的學習，他們每天的學習時間松散，每天缺少課后復習的環(huán)節(jié)，導致頭腦中的知識不系統、不清晰，在考場上混混沌沌，正確率不高；②個別同學自我要求不高，每天只滿足于完成作業(yè)，或是應付作業(yè)，養(yǎng)成了對知識不深入思考，做作業(yè)只圖快，不圖精的作業(yè)方式，以至于將這種粗枝大葉的習慣帶入考場，造成審題不仔細而丟分的現象。③個別同學缺乏獨立思考的能力和對自己的自信，做完作業(yè)總要找他人抄襲。④個別同學只是羨慕其他同學在學習成績上的優(yōu)異或是進步，將別人進步的原因歸結為他們天生聰明，而無視別人長期以來付出的努力，無視自己用功不夠。交往朋友格調不高。部分同學之間交友形成的小圈子所關注的話題大多集中在游戲、零食、偶像、手機、搞笑等，玩樂擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標。個別同學不時而撒謊。個別孩子為了多制造玩的機會，又要逃避家長和老師的責備，進而養(yǎng)成了撒謊的習慣。遇到節(jié)假日，就放任自己在外玩耍，甚至晚歸，讓家長擔心。以上是班級中個別同學的不足之處，希望我班的家長都能提醒自己孩子重視這些不足，不斷反省自身，讓孩子的成長日臻完善。三、中考形勢的一點認識 首先介紹中考內容 考試科目及賦分文化科筆試科目：語文120分、數學120分、英語120分、物理100分、化學100分、思想品德60分、歷史科40分。技能考試科目：物理、化學實驗操作及信息技術技能考試體育考試 體育成績滿分為30分，計入中考總成績語文120分、數學120分、英語120分、物理100分、化學100分、思想品德60分、歷史七科40分。各科筆試成績、總成績均以等級形式呈現：按全市報考人數劃比例，每科成績分別分為八個等級，即由高到低大約為：A+占5%、A占15%、B+占20%、B占20%、C+占15%、C占15%、D占8%、E占2%；總成績（即七門筆試成績加上體育成績和照顧分）也分為八個等級，由高到低大約分為A+占5%、A占15%、B+占20%、B占20%、C+占15%、C占15%、D占8%、E占2%。物理、化學實驗操作及信息技術考試成績分為達標和不達標兩個等次，不達標的學生不能被示范性高中錄取。注：德保高中也屬于示范性高中。文化考試時間：6月24——26日物理、化學、信息技能考試：5月14日 體育考試：5月17日、我校近幾年中考的情況+人數逐年提高：200860人。200960人；，A+人數169人，全市排名第一。因為百色市三所重點高中前 幾名基本上都是德保初中畢業(yè)的學生。比如我?guī)У那耙粚茫?6（6）班的梁文皇，在上個學期期考在百色市三所重點高中排名第五，應屆生排名第一。、針對今年的中考，我校采取了以下措施從升入九年級開始，學校領導就特別重視初三的備考工作，領導掛班，經常深入到班級了解學生學習、生活情況，并進行心理指導。樹立個人奮斗目標，開學初及時做了中考分析，每位同學樹立自己的中考奮斗目標。每天喊口號，激發(fā)孩子們復習興趣。四、家長的配合作為畢業(yè)班學生的家長，我相信大家最關心的是6月份的中考（距離現在只不過40來天了）。屆時孩子們是否能很有把握的考上理想的高中，我們心里有多少譜，我們該為孩子們做哪些準備？在這關鍵的時期里，我們更需要您的支持和配合： 家長需要關注的四個問題了解、重視孩子的心理健康教育離中考僅有40多天，這期間學生壓力特別大，心理也是特別脆弱的。我們應該格外關懷，經常和他們談心，對孩子可能出現的心理障礙，家校聯合，幫助孩子緩解壓力，以最佳的狀態(tài)迎接中考。有條件的家長盡可能多的到?？赐⒆?，與他們溝通，時刻了角孩子的心理動態(tài)。2．關心孩子的休息日孩子星期天下午回家，家長抽出時間多陪陪孩子。家長有必要在休息日（星期天下午時出去的半天時間里）關心自己的孩子，您能做到下面的三點嗎？（1）孩子休息日時，您的孩子在玩什么？（2）休息日您的孩子怎么過？（3）雙休日您的孩子過得怎樣？星期天下午，一般我們是不布置作業(yè)，讓孩子回家放松一下，但并不意味著讓他們上網游戲整天或拉幫結派的出去游玩。特別是天氣熱了，孩子出去游泳，家長知道嗎？特別提醒：女同學不能隨意在外過夜，有時她說是去同學朋友家，家長是否具體知道她的去向。以鼓勵為主，幫助孩子樹立學習信心作為家長，最關心的是孩子的成績。孩子每次考試完之后，家長 要及時了解自己孩子的考試情況，可以與孩子一起分析考試的得與失，幫助他們，從中發(fā)現孩子在學習上存在的漏洞與不足，從而幫助孩子樹立學習信心，真正把學習提高上去。再說，關心孩子的學習，也絕不是到了考試，見了分數才開始，而應該在平時關心，經常督促，讓孩子明確學習的重要性和時間的緊迫感。注重孩子的品德教育。孩子的成績固然重要，但孩子的品德教育不可忽視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，成才固然重要，殊不知，品德更重要。孩子不成才但一定要成人。有些孩子的表現實在令人擔憂?，F在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我們真擔心，這會阻礙他的健康成長。再看看孩子們的交友，我發(fā)現，我們班有幾個不愛學習的孩子下課后總喜歡在一起談論。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。溫馨提醒：讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。溫馨提醒：手機問題，學生控制能力差，晚上上網游戲，利用手機談戀愛，入迷的同學甚至在課堂上玩。中考答案有一些騙子想利用中考騙取錢財，希望家長不要迷信任何人的中考答案，出題的老師還沒有定。正確對待高中提前招生的問題面對各種引誘不要上當，只會影響孩子中考復習。收費問題尊敬的各位家長，我和你們的目標是一致的?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長的一份責任吧！我相信在我們雙方的共同努力下，我們的學生，您的孩子，一定會成為學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后預祝你們的子女在下階段有進步，在中考中取得理想的成績。第五篇：高考前家長會發(fā)言稿高考前家長會發(fā)言稿各位家長:大家上午好！非常高興有機會在這里跟你們交流孩子學習基本能力的情況。首先介紹一下基本能力學科：基本能力在高考中占60分，全部為選擇題，其中70道單選題，15道不定項選擇題，主要考察了學生平時綜合能力的積累，根據以往學生情況來看，基本能力是他們比較容易得分的一科，也是短時間內比較容易提分的科目，而且考查題目全是客觀題，相對來說就簡單了許多。我負責咱們一班和二班的教學。經過半個學期，整體看來，學生進步都很大，高三剛開始的時候個別同學對基本能力有些排斥、不太重視，上學期期末考試咱班的成績在四個理科班中排第四，這次一模考試，咱們班基本能力成績一躍進步到了第二名。同學們都開始重視基本能力了，當然班主任宋老師也起了很好的引領作用。這次考試題目較難，可以對照看一下同學們的成績單，如果基本能力低于36分，可能說明給總分拉分了。高考目標爭取每個同學再上9分。咱們班有不少同學基礎比較好、知識面也比較廣，做起題來得心應手，分數比較高，一般成績也比較穩(wěn)定。像張強、王振東、法文波、趙炳權、楊子旭、季鑫、徐明東、劉敬宇、王文斐、曹辰毓、仇兆鵬等，進步比較大的同學有王曉楠、車珍、王群、尹慧文、丁康、劉亞麗等，當然還有不少同學考得不很理想，二三十分，至少有十分的提升空間。分析原因的話一是態(tài)度不重視，這么些學科，一共才60分，干脆不要學了，突擊語數英吧。于是一周做的一套題，根本不認真做，老師講評也不能專心聽，甚至在課上學習其他學科，做其它學科的作業(yè)。其實大家都忽視了一個問題：基本能力，考察的是最基本的知識和能力，難度都不高，好多僅僅限于初中的知識水平，應該也是最容易得分的。只要跟隨老師，認真復習回顧應用，咱不指望它雪中送炭，但是可以給自己錦上添花。千萬不能因為自己的態(tài)度問題丟了這最容易得的60分。從前面幾年高考來看，有的學生能考50幾分，而有的學生僅僅能考30多分，前后差20分，相當于必須作對兩道數學大題??！態(tài)度決定成敗。再一點上課效率不高，老師說5分鐘看完哪個材料，或做完哪幾道題，有的同學要么拖拉磨蹭、要么心不在焉，更有甚者還有趴下睡覺的，這樣的話要想得好成績是不可能的。下階段的打算：基本能力因為知識面很廣，下一步主要復習策略是考練講和專題相結合。每周一套題，都是選擇題形式，一個小時左右就可以完成，通過做題找出自己的知識盲點，積極積累。專題會結合生活中的熱點問題進一步進行知識框架的梳理和應用，抓住課堂，到了關鍵時期，盡量不布置課下作業(yè)，向課堂要效率、要分數。今天跟大家見面，希望我們能一起為了促進學生的學習攜手并肩，共同努力。在思想上要繼續(xù)正確引導孩子，基本能力是一個綜合科目，最能體現學生的綜合素質，而且也是高考中最容易得分的一科，雖然只有60分，但卻能給孩子們帶來質的變化，往往這60分恰恰就是起到決定性的作用，只要我們重視了，肯定會有一個好的收獲！我就和大家交流這些，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。謝謝大家！