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考前家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿推薦閱讀-閱讀頁(yè)

2024-11-15 06:06本頁(yè)面
  

【正文】 情緒,厭學(xué)情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點(diǎn)學(xué)法。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教育學(xué)生一定要注意,聽(tīng)好每一節(jié)課,掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),練習(xí)好每一道題,既重過(guò)程,又重結(jié)果。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建,加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,做到由點(diǎn)到線(xiàn),由線(xiàn)到面,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,訓(xùn)練解題步驟,提高解題速度,保證解題質(zhì)量,爭(zhēng)取做到,能得的分,每分必得。臨考二十幾天,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。高三后期各科測(cè)試增多,每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,我對(duì)學(xué)生做耐心的解釋?zhuān)嬖V學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺??荚嚕粌H能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。(三)關(guān)心每一位學(xué)生,給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,和平常心。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚闹芫?,?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,真可謂是一波未平,一波又起。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望??有形和無(wú)形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩燥不安,喜怒無(wú)常。還有些學(xué)生,學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),成績(jī)很難突破自身的瓶頸,多次考查,總是處于一個(gè)低分狀態(tài),個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處,落到細(xì)處。讓學(xué)生們真正體會(huì)到班主任的嚴(yán)、慈、新,找到心靈的依托,釋放出壓抑的情感。五,規(guī)范高考行為,加強(qiáng)考分考紀(jì)教育(本月為考分考紀(jì)宣傳月),誠(chéng)信考試 ;網(wǎng)上閱卷相關(guān)情況(書(shū)寫(xiě)要規(guī)范)。如果把高考比作一場(chǎng) “人民戰(zhàn)爭(zhēng)”,那么,考生就是參與戰(zhàn)斗的“士兵”,老師就是沖鋒在前線(xiàn)的“軍事指揮官”,考生家長(zhǎng)則是戰(zhàn)斗在后方的“后勤司令員”。下面我提供一些并談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)備考的一些想法,供大家參考。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū):誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。誤區(qū)二:過(guò)分干涉。誤區(qū)三:過(guò)分期待。誤區(qū)四:對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教。誤區(qū)五:十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。須不知,此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。)四不要:①不要給孩子施加壓力:這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”,其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。在管理過(guò)程中一定要注意管理的方法。由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿(mǎn)足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話(huà)題,讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):對(duì)目前成績(jī)不太理想的同學(xué),我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要泄氣,要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)較好的院校。整天把高考掛在嘴邊,時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō),要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí),孩子的心理也非常緊張,越說(shuō)孩子越緊張,越說(shuō)孩子越煩躁。④不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。四要:①要制造良好的家庭氣氛:考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松,拒絕 “ 戒嚴(yán) ”。②要情緒穩(wěn)定:臨近高考,家長(zhǎng)比孩子還著急,家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)情不自禁地緊張,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這等于是火上澆油,因此舒緩壓力首先從家長(zhǎng)做起。即便緊張,也要盡量掩飾,絕不能讓孩子看出父母心神不寧。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,有助于考生情緒穩(wěn)定。③要合理搭配飲食,注意營(yíng)養(yǎng),④要調(diào)節(jié)考生興奮點(diǎn)。高考的時(shí)間要求是很?chē)?yán)格的,所以考生在最后20天要保持和高考時(shí)間和科目同樣的步調(diào)。這就要求各位陪讀生、走讀生家長(zhǎng)要督促好您子女的中午午睡和晚上的休息,不開(kāi)夜車(chē),按時(shí)起床。家長(zhǎng)最重要的任務(wù)是引導(dǎo)自己的孩子好好放松。比平時(shí)稍微早一點(diǎn)點(diǎn)休息。這個(gè)環(huán)節(jié)也是很重要的。①給孩子準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服,如棉、麻質(zhì)地,避免考場(chǎng)中暑;我建議給孩子穿那件最幸運(yùn)的衣服?;蛘吣阕约赫J(rèn)為最漂亮的衣服,不要低估了它們的作用。積極的自我暗示的作用可不可小視;②按要求準(zhǔn)備好考試用具,如文具、準(zhǔn)考證等;③備足在外飲食、交通的費(fèi)用;④依天氣情況準(zhǔn)備雨具。3.考點(diǎn)。4.考后??梢赃m當(dāng)?shù)男菹⒑螅乱婚T(mén)的學(xué)科資料,做好準(zhǔn)備。5.及時(shí)作好考試期間的心理調(diào)整。6月7日首次進(jìn)高考考場(chǎng),有點(diǎn)緊張、神秘。語(yǔ)文考后覺(jué)得也沒(méi)什么,因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科考生心態(tài)良好,不會(huì)太差,也不會(huì)太好。高興的,家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì),使自己的孩子能乘勝追擊,考得更好;憂(yōu)愁的要學(xué)會(huì)放松,希望仍在,自己難,別人也難,不要?dú)怵H。八、關(guān)于志愿問(wèn)題家長(zhǎng)對(duì)孩子最能幫上忙的是收集孩子報(bào)考志愿的有關(guān)信息,為孩子報(bào)考志愿做好充分的信息準(zhǔn)備。最后我想說(shuō):我衷心感謝能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。謝謝。眨眼之間,我們孩子離中考只有63天了,在這關(guān)鍵的時(shí)刻,把大家請(qǐng)來(lái),無(wú)非是希望你了解分析他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,給他們適當(dāng)?shù)膸椭c推動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力。所以,今天我發(fā)言的主題是:同心協(xié)力,共創(chuàng)佳績(jī)。一、班級(jí)現(xiàn)狀及模擬考情況通報(bào)從整個(gè)班級(jí)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了一定的進(jìn)步。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了,偷盜別人東西的現(xiàn)象沒(méi)有了,上網(wǎng)的、早戀的現(xiàn)象也相對(duì)減少了。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。二、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是學(xué)知識(shí)的過(guò)程,也是一個(gè)學(xué)做人的過(guò)程,更是一個(gè)鍛煉意志品質(zhì)的過(guò)程。直接導(dǎo)致了努力程度的降低,或是思考問(wèn)題不深入,這也是我們班個(gè)別同學(xué)在成績(jī)上難以突破的原因。①作為初三的學(xué)生,個(gè)別同學(xué)還是一種無(wú)意識(shí)、無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí),他們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間松散,每天缺少課后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié),導(dǎo)致頭腦中的知識(shí)不系統(tǒng)、不清晰,在考場(chǎng)上混混沌沌,正確率不高;②個(gè)別同學(xué)自我要求不高,每天只滿(mǎn)足于完成作業(yè),或是應(yīng)付作業(yè),養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)不深入思考,做作業(yè)只圖快,不圖精的作業(yè)方式,以至于將這種粗枝大葉的習(xí)慣帶入考場(chǎng),造成審題不仔細(xì)而丟分的現(xiàn)象。④個(gè)別同學(xué)只是羨慕其他同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異或是進(jìn)步,將別人進(jìn)步的原因歸結(jié)為他們天生聰明,而無(wú)視別人長(zhǎng)期以來(lái)付出的努力,無(wú)視自己用功不夠。部分同學(xué)之間交友形成的小圈子所關(guān)注的話(huà)題大多集中在游戲、零食、偶像、手機(jī)、搞笑等,玩樂(lè)擺在生活的首位,而少有更高的追求和人生目標(biāo)。個(gè)別孩子為了多制造玩的機(jī)會(huì),又要逃避家長(zhǎng)和老師的責(zé)備,進(jìn)而養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。以上是班級(jí)中個(gè)別同學(xué)的不足之處,希望我班的家長(zhǎng)都能提醒自己孩子重視這些不足,不斷反省自身,讓孩子的成長(zhǎng)日臻完善。技能考試科目:物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)技能考試體育考試 體育成績(jī)滿(mǎn)分為30分,計(jì)入中考總成績(jī)語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)120分、物理100分、化學(xué)100分、思想品德60分、歷史七科40分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)考試成績(jī)分為達(dá)標(biāo)和不達(dá)標(biāo)兩個(gè)等次,不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不能被示范性高中錄取。文化考試時(shí)間:6月24——26日物理、化學(xué)、信息技能考試:5月14日 體育考試:5月17日、我校近幾年中考的情況+人數(shù)逐年提高:200860人。因?yàn)榘偕腥攸c(diǎn)高中前 幾名基本上都是德保初中畢業(yè)的學(xué)生。、針對(duì)今年的中考,我校采取了以下措施從升入九年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就特別重視初三的備考工作,領(lǐng)導(dǎo)掛班,經(jīng)常深入到班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,并進(jìn)行心理指導(dǎo)。每天喊口號(hào),激發(fā)孩子們復(fù)習(xí)興趣。屆時(shí)孩子們是否能很有把握的考上理想的高中,我們心里有多少譜,我們?cè)摓楹⒆觽冏瞿男?zhǔn)備?在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我們更需要您的支持和配合: 家長(zhǎng)需要關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題了解、重視孩子的心理健康教育離中考僅有40多天,這期間學(xué)生壓力特別大,心理也是特別脆弱的。有條件的家長(zhǎng)盡可能多的到??赐⒆?,與他們溝通,時(shí)刻了角孩子的心理動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)有必要在休息日(星期天下午時(shí)出去的半天時(shí)間里)關(guān)心自己的孩子,您能做到下面的三點(diǎn)嗎?(1)孩子休息日時(shí),您的孩子在玩什么?(2)休息日您的孩子怎么過(guò)?(3)雙休日您的孩子過(guò)得怎樣?星期天下午,一般我們是不布置作業(yè),讓孩子回家放松一下,但并不意味著讓他們上網(wǎng)游戲整天或拉幫結(jié)派的出去游玩。以鼓勵(lì)為主,幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心作為家長(zhǎng),最關(guān)心的是孩子的成績(jī)。再說(shuō),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也絕不是到了考試,見(jiàn)了分?jǐn)?shù)才開(kāi)始,而應(yīng)該在平時(shí)關(guān)心,經(jīng)常督促,讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊迫感。孩子的成績(jī)固然重要,但孩子的品德教育不可忽視。孩子不成才但一定要成人?,F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀(guān)念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。再看看孩子們的交友,我發(fā)現(xiàn),我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)?。溫馨提醒:讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。多關(guān)心子女的生活。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。溫馨提醒:手機(jī)問(wèn)題,學(xué)生控制能力差,晚上上網(wǎng)游戲,利用手機(jī)談戀愛(ài),入迷的同學(xué)甚至在課堂上玩。正確對(duì)待高中提前招生的問(wèn)題面對(duì)各種引誘不要上當(dāng),只會(huì)影響孩子中考復(fù)習(xí)?!耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”。第五篇:高考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家上午好!非常高興有機(jī)會(huì)在這里跟你們交流孩子學(xué)習(xí)基本能力的情況。我負(fù)責(zé)咱們一班和二班的教學(xué)。同學(xué)們都開(kāi)始重視基本能力了,當(dāng)然班主任宋老師也起了很好的引領(lǐng)作用。高考目標(biāo)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)再上9分。像張強(qiáng)、王振東、法文波、趙炳權(quán)、楊子旭、季鑫、徐明東、劉敬宇、王文斐、曹辰毓、仇兆鵬等,進(jìn)步比較大的同學(xué)有王曉楠、車(chē)珍、王群、尹慧文、丁康、劉亞麗等,當(dāng)然還有不少同學(xué)考得不很理想,二三十分,至少有十分的提升空間。于是一周做的一套題,根本不認(rèn)真做,老師講評(píng)也不能專(zhuān)心聽(tīng),甚至在課上學(xué)習(xí)其他學(xué)科,做其它學(xué)科的作業(yè)。只要跟隨老師,認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用,咱不指望它雪中送炭,但是可以給自己錦上添花。從前面幾年高考來(lái)看,有的學(xué)生能考50幾分,而有的學(xué)生僅僅能考30多分,前后差20分,相當(dāng)于必須作對(duì)兩道數(shù)學(xué)大題?。B(tài)度決定成敗。下階段的打算:基本能力因?yàn)橹R(shí)面很廣,下一步主要復(fù)習(xí)策略是考練講和專(zhuān)題相結(jié)合。專(zhuān)題會(huì)結(jié)合生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)框架的梳理和應(yīng)用,抓住課堂,到了關(guān)鍵時(shí)期,盡量不布置課下作業(yè),向課堂要效率、要分?jǐn)?shù)。在思想上要繼續(xù)正確引導(dǎo)孩子,基本能力是一個(gè)綜合科目,最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì),而且也是高考中最容易得分的一科,雖然只有60分,但卻能給孩子們帶來(lái)質(zhì)的變化,往往這60分恰恰就是起到?jīng)Q定性的作用,只要我們重視了,肯定會(huì)有一個(gè)好的收獲!我就和大家交流這些,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。我一定虛心接受,迅速改
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