【正文】 想，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華和提高。促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索鉆研，剪出更好的剪紙作品。】板書(shū)設(shè)計(jì)：剪紙——蝴蝶對(duì)折 勾畫(huà) 細(xì)剪第四篇：種子貼畫(huà)教案種 子 貼 畫(huà)————手工制作課三窯完小李粉萍活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)種子貼畫(huà)的制作步驟及方法。通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用一種或者多種種子制作貼畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）、卡紙、毛筆等?；顒?dòng)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入。今天，老師給大家?guī)?lái)幾幅手工作品，大家請(qǐng)看喜歡嗎？想親手制作嗎？這節(jié)課，老師就和大家共同制作種子貼畫(huà)。板書(shū)課題：種子貼畫(huà)二、教師講解種子貼畫(huà)的具體制作方法：師：種子貼畫(huà)一般有以下幾個(gè)步驟： 第一步：“選”。選喜歡的硬紙板。第二步：“定”。小組合作，討論確定你小組作品。第三步：“畫(huà)”。勾畫(huà)所貼作品的輪廓。第四步：“想”。想所貼作品各部位所用顏色和種子。最后，“涂”和“貼”。貼時(shí)切記：先貼所勾畫(huà)的線條處，也就是貼出作品的主體輪廓。三、小組制作。師：現(xiàn)在大家就發(fā)揮小組的智慧，開(kāi)展一場(chǎng)比賽，看哪個(gè)小組分工最好、完成最快、貼的畫(huà)最美？小組創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。展示作品，師生評(píng)議。四、總結(jié)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。種子是平凡的，是普通的，但是通過(guò)我們大腦的思考，雙手的創(chuàng)造，平凡而普通的種子，就會(huì)變成一幅幅充滿生機(jī)，別具一格的精美藝術(shù)品。最后，機(jī)器人大師要送給大家一句話：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間+一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意=無(wú)窮的美麗。《種子貼畫(huà)》教學(xué)反思本次公開(kāi)課，我講的是手工制作課《種子貼畫(huà)》，主要是為了激發(fā)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)，以農(nóng)作物的種子為題材，讓孩子初步認(rèn)識(shí)它們，了解他們除了可以食用，還可以運(yùn)用各種種子相結(jié)合的方法，制作種子畫(huà)，激發(fā)孩子好奇心和探索欲望，以豐富孩子的生活，擴(kuò)展孩子的經(jīng)驗(yàn)和視野，體驗(yàn)快樂(lè)情感。以下是我在教學(xué)中的反思：在《種子貼畫(huà)》活動(dòng)中，開(kāi)始導(dǎo)入新課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，借助多媒體課件這一現(xiàn)代化教學(xué)手段向?qū)W生展示了利用種子制作的各種作品，有蘑菇、荷花、蘿卜等。同學(xué)們被一件件精美作品所吸引，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考“你知道這些物品是用什么制作成的嗎？”在學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題之后，給予正確答案，這時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很驚訝；緊接著又啟發(fā)他們說(shuō)出“還可以用種子作什么畫(huà)”？這時(shí)候課堂的氣氛特別活躍，同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己的想法，產(chǎn)生了自己也想做粘貼畫(huà)的欲望，此時(shí)我再利用多媒體講解粘貼畫(huà)的制作方法，講解制作步驟：1打好底稿（畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)）。粘貼輪廓。填補(bǔ)空白。學(xué)生邊看邊聽(tīng)講解，很快就了解了制作方法。由于我班孩子有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，所以孩子們很快就畫(huà)好了喜歡貼畫(huà)的輪廓。然后用各種種子進(jìn)行粘畫(huà)，激發(fā)孩子的興趣，將繪畫(huà)與粘貼相結(jié)合，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)引起聯(lián)想和想象，啟發(fā)孩子想象的翅膀，培養(yǎng)孩子的審美情趣，孩子展開(kāi)想象，筆下的花草或樹(shù)木也就千姿百態(tài)躍然于畫(huà)紙上。孩子的創(chuàng)造性思維活躍了，自然而然他們的繪畫(huà)表現(xiàn)就會(huì)更加積極投入，所表現(xiàn)的內(nèi)容豐富其妙，充滿熱情。在本次校本課程活動(dòng)《種子貼畫(huà)》教學(xué)活動(dòng)中，我就采用了繪畫(huà)與粘貼相結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)種子作畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。使孩子主動(dòng)地創(chuàng)作出具有一定情景的畫(huà)面。培養(yǎng)了孩子認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以及動(dòng)手操作能力，在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)種子的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗(yàn)成功的喜悅。第五篇：《種子貼畫(huà)》教案 袁麗《種子貼畫(huà)》教案東阿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁麗活動(dòng)目的：1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫(huà)的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。2．通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)用種子貼畫(huà)的基本技能。2．在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種植物的種子、白膠或雙面膠、硬卡紙及課件等。一、情景導(dǎo)入。師：今天老師給大家?guī)?lái)了一些圖片，咱們來(lái)欣賞一下。師：你認(rèn)為這是哪個(gè)季節(jié)的景色？ 生：秋天。師：你認(rèn)為秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)？ 師：美麗的，收獲的。師：為什么說(shuō)秋天是個(gè)收獲的季節(jié)？ 生：很多東西都在這個(gè)季節(jié)成熟。師：那你知道哪些東西在秋天收獲？ 生：黑豆、紅豆……師出示圖片總結(jié)，像玉米、大豆、花生、紅豆、綠豆這些種子都在秋天收獲，所以說(shuō)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。師 ：你知道這些種子有什么用途嗎？生：可以吃；可以繁殖后代；還可以做種子貼畫(huà)。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用種子做種子貼畫(huà)。板書(shū)課題：種子貼畫(huà)。二、賞析作品，探究方法。師：同學(xué)們，老師這里有幾幅種子貼畫(huà)，讓我們來(lái)仔細(xì)觀察一下，看看里面有什么？師：想一想，它們是用哪些材料做的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出做種子貼畫(huà)所需的東西：種子，硬紙卡，膠水。（1）師：我們知道了種子貼畫(huà)需要哪些材料，可是怎樣才能做出一幅漂亮的種子貼畫(huà)呢?同學(xué)們先來(lái)討論一下吧！學(xué)生交流討論種子貼畫(huà)的制作步驟，思考如何讓作品變得更漂亮，然后匯報(bào)。（2）師：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，讓我們看看教科書(shū)中是如何寫(xiě)的吧。課件出示：教師小結(jié)種子貼畫(huà)的制作步驟： ①構(gòu)思主題：確定作品內(nèi)容，用筆勾勒出大體輪廓。②選擇材料：根據(jù)自己的構(gòu)圖，選擇大小、顏色合適的種子。③均勻涂膠：將膠水均勻地涂在硬質(zhì)材料上。④仔細(xì)粘貼：將種子平撒在圖畫(huà)上，用棉棒、牙簽進(jìn)行修整。(3)師：我們一起來(lái)回憶一下制作種子貼畫(huà)的步驟（邊說(shuō)邊板書(shū)）構(gòu)思 選材 涂膠粘貼（均勻）修飾同學(xué)們請(qǐng)想一想，我們?cè)跇?gòu)思、選材、粘貼時(shí)應(yīng)注意些什么呢？板書(shū)：均勻。師：很多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。制作之前老師還有個(gè)小提示，讓我們一起來(lái)看看。師出示溫馨小提示：先填寫(xiě)活動(dòng)記錄單，然后小組內(nèi)分工制作種子貼畫(huà)。制作時(shí)保持桌面干凈，注意將垃圾妥善回收。珍惜種子，不能浪費(fèi)。師：接下來(lái)，我們開(kāi)始制作吧。三、展示交流。師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)你們的努力，一幅幅精美的種子貼畫(huà)已經(jīng)躍然紙上了，你們真了不起，看到你們的作品，心情怎么樣？師：讓我們來(lái)一起欣賞自己的作品吧！學(xué)生介紹，全班交流。師：通過(guò)這次活動(dòng)老師看到了你們豐富的創(chuàng)造力，靈巧的雙手和聰明的大腦，老師真為你們感到驕傲。四、談收獲。師：你喜歡這次貼畫(huà)活動(dòng)嗎？ 生：喜歡。師：通過(guò)這次貼畫(huà)活動(dòng)，你有什么收獲？ 生自由回答。五、結(jié)束語(yǔ)：一粒粒種子實(shí)在是平凡，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們雙手的創(chuàng)造，平凡的種子變成了一幅幅精美的種子貼畫(huà)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我們的生活中，有很多的物品，甚至是廢舊的物品都可以制作成美麗的工藝品，在以后的生活中，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)更多的美吧。