【正文】 。(1)表演：以小記者身份訪問張海迪、雷鋒、桑蘭等人物。我們常常能從別人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到力量和信心?？葱≡L問，想想我們活著為了什么?我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝困難呢?記者：海迪姐姐，你是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。你認(rèn)為，活著是為了什么?海迪姐姐：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。記者：海迪姐姐，我佩服你。雷鋒叔叔，你做過的好事，一火車也裝不完，是什么原因促使你這樣做的?雷鋒叔叔：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。記者：雷鋒叔叔，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。桑蘭姐姐，從體操少女到殘疾人，你是怎樣走過來的?桑蘭姐姐：開始的時(shí)候，我痛苦、難受，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我以一顆平常心去看待不幸。現(xiàn)在好了，我還想改打乒乓球，希望也能參加以后的殘運(yùn)會(huì)比賽。記者：桑蘭姐姐，你是個(gè)勇敢的人。(2)名人的故事激發(fā)我們積極向上，名言是我們的指路明燈，請(qǐng)以小組競(jìng)賽形式交流關(guān)于珍惜生命、熱愛生活、頑強(qiáng)拼搏的格言，并自己創(chuàng)作一個(gè)激勵(lì)自己勇敢地與困難作斗爭(zhēng)的句子，贈(zèng)送給好朋友共勉。：人生道路上充滿荊棘和陷阱，挫折和誘惑常在我們身邊，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?。希望大家明白這樣的道理：活著很難——因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的；活著不難——因?yàn)槟阌袘?zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。五、體驗(yàn)：生命掌握在自己的手中(1)引入：生命不僅需要快樂，生命更需要燦爛。一個(gè)人的生命之旅是黯然失色還是光彩奪目，關(guān)鍵在于自己的個(gè)性能否得到最自由的張揚(yáng)，自我能力是否得到最充分的展示?？鞓废裱貉h(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么?說說自己在成長(zhǎng)路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是得到了一張渴望以久的郵票，可能是贏得了一場(chǎng)比賽，也可能是為媽媽做了一張賀卡……(2)愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)獨(dú)立自主地解決困難的能力，以健康的心態(tài)正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，學(xué)會(huì)享受快樂，細(xì)心珍藏快樂。享受生活每一天，讓生命中的每一天都陽(yáng)光燦爛!(3)生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔省?4)跟著抗癌勇士羅文一起高唱《在我生命里》。[課外延伸](1)用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。(2)以《珍惜生命熱愛生活》為題出一期手抄報(bào)。(3)課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。第五篇：《珍惜生命,熱愛生活》教案《珍惜生命，熱愛生活》教案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)內(nèi)容：《珍惜生命，熱愛生活》一課，選自南海區(qū)考研室編寫的小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材第三部分“人與自我”。二、學(xué)生情況的分析。小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生青春期萌發(fā)階段，他們雖然對(duì)一切事物的求知欲與好奇心更加強(qiáng)烈，但他們的是非判斷能力還不夠強(qiáng)，對(duì)于人生意義和人生價(jià)值只是有了一個(gè)模糊的認(rèn)知。因此，這時(shí)讓他們了解生命的奧秘和了解人生的價(jià)值是非常重要的，這樣能使他們更好地走向一條美好的人生路。三、活動(dòng)過程中的具體指導(dǎo)方法、策略：在整個(gè)活動(dòng)過程中，應(yīng)把主動(dòng)權(quán)完全交給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用。四、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解生命誕生的相關(guān)知識(shí)，明白生命的重要性。技能目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在收集信息知識(shí)的過程中，正確處理信息知識(shí)的能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。過程方法目標(biāo)：在活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段及活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生共同探究的合作精神。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生明白生命來之不易，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，勇敢面對(duì)困難與挫折，能獨(dú)立解決問題。五、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生了解生命誕生的相關(guān)知識(shí)，明白生命的重要性。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在收集信息知識(shí)的過程中，正確處理信息知識(shí)的能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。六、活動(dòng)過程：確立課題及研究的內(nèi)容，成立小組。課題的導(dǎo)入：先讓學(xué)生欣賞：種子發(fā)芽的視頻，然后展示圖片。接著我會(huì)說：同學(xué)們，你們看啊，生命是多么的神奇，讓我們一起來《珍惜生命，熱愛生活》吧！面對(duì)生命這一永恒的話題，大家想了解些什么呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來討論一下。（學(xué)生各抒己見）然后把探討出來的問題分為以下幾類：生命的誕生。成長(zhǎng)路上的挫折與困難。名人珍惜生命、熱愛生活的故事。搜集相關(guān)的名言警句。最后讓學(xué)生自由組合小組，并確立小組研究的內(nèi)容。（這一階段設(shè)計(jì)意圖是：通過欣賞種子發(fā)芽的過程和新生兒誕生的圖片，激發(fā)學(xué)生探究生命的興趣，明確探討的內(nèi)容，有目的地進(jìn)行研究。）各小組制定活動(dòng)計(jì)劃與方案。各小組的活動(dòng)主題確立后，推選出小組長(zhǎng)。在小組內(nèi)討論如何開展活動(dòng)，填寫活動(dòng)方案。（這一階段我的設(shè)計(jì)意圖是：通過討論更能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，加上教師適度的參與更能指導(dǎo)學(xué)生如何開展活動(dòng)，明確活動(dòng)的方向。）學(xué)生開展活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，要求學(xué)生通過各種途徑收集相關(guān)的資料，并把所收集的資料進(jìn)行交流、討論、有效地處理及應(yīng)用等。在匯報(bào)課上，讓他們以各種形式進(jìn)行了匯報(bào)：第一小組匯報(bào)的內(nèi)容是：生命的誕生。他們先展示了一段精彩的視頻，讓大家共享生命的神奇；（出示視頻）接著便是展示相關(guān)的圖片，（出示圖片）加深了大家對(duì)生命的認(rèn)知。還請(qǐng)其他小組的同學(xué)也補(bǔ)充了一些相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。第二小組匯報(bào)的內(nèi)容是：成長(zhǎng)路上的困難與挫折。這一小組的同學(xué)以問卷調(diào)查和采訪的形式，了解身邊的人在成長(zhǎng)的過程中如何面對(duì)困難和挫折，是怎樣克服的。在匯報(bào)過程中有的同學(xué)總結(jié)了問卷調(diào)查的結(jié)果，有的同學(xué)談?wù)劜稍L后的感受，還有的同學(xué)向大家播放了一段采訪時(shí)的錄像，使在座的每一位同學(xué)都有了同感，大家紛紛也談出了自己在成長(zhǎng)的過程中又是如何面對(duì)困難和挫折的。第三小組匯報(bào)的內(nèi)容是：名人珍惜生命，熱愛生命的故事。先由小組長(zhǎng)講述了張海迪姐姐身殘志堅(jiān)的故事，組員們也不甘示弱，講述自己搜集到的名人故事。分別有：貝多芬和他的音樂家之夢(mèng)；；尹小星的沙漠之旅……第四小組匯報(bào)的內(nèi)容是：搜集相關(guān)的名言警句。這一小組的同學(xué)先是來個(gè)名言警句大聯(lián)匯；然后再來一個(gè)快板（把許多簡(jiǎn)短的名言警句以快板的形式表現(xiàn)出來），最后竟然還來一個(gè)有獎(jiǎng)問答。（由該組的組員出一些名言警句，其他組的同學(xué)回答出作者，或由該組說出名人，要其他同學(xué)說一句相關(guān)的名言，答對(duì)的小禮品一份）?？偨Y(jié)、并談?wù)勈斋@。讓同學(xué)們紛紛談?wù)勛约旱氖斋@。拓展延伸：為了更好地理論聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己珍惜生命，熱愛生活之心，可讓學(xué)生討論如何付諸行動(dòng)。最后師生在《真心英雄》這首歌中結(jié)束這次活動(dòng)。七、活動(dòng)反思：經(jīng)過這次的活動(dòng)，讓我真切地感受到孩子們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，他們的能力在不斷地提高，孩子們除了學(xué)會(huì)在活動(dòng)中如何與人合作，與人溝通外，更重要的是他們有了珍惜生命，熱愛生活的決心，想必我的每一個(gè)孩子們都會(huì)走出一條光彩的人生之路的。