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理綜工作總結(jié)本站推薦-資料下載頁(yè)

2025-11-06 05:27本頁(yè)面
  

【正文】 家盡職盡責(zé),任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開(kāi)拓,積極奉獻(xiàn)的集體。二、存在的問(wèn)題和建議:,平均年齡偏大,工作量相對(duì)較大,對(duì)教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。致使許多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做,甚至于組長(zhǎng)一個(gè)人去完成,時(shí)間長(zhǎng)了,工作拖拉,很難開(kāi)展形式多樣,豐富多彩的教研活動(dòng)。,需要人力,物力支持,研發(fā)物理,化學(xué),生物方面的鄉(xiāng)土教材,使學(xué)生在標(biāo)本制作,科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn),創(chuàng)新提高。,僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次,不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。,需進(jìn)一步完善。,使器材室的儀器能夠得到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化,常規(guī)化。在今后的工作中,我們要積極傾聽(tīng)組員呼聲,收集學(xué)生的意見(jiàn),加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和利用,深化課堂教學(xué)改革,舉行形式多樣的教研活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),給力教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。2014年7月6日第五篇:理綜教研組工作總結(jié)理綜教研組工作總結(jié)本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),以教學(xué)工作為中心,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:一、主要工作和取得的成績(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與新課改,促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作?;A(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,我校大力推進(jìn)的新課改,更要轉(zhuǎn)變教師的教育理念,以適應(yīng)時(shí)代的要求。教師要在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,更新觀念,變革教學(xué)方式,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高。理、化、生全體教師積極投入,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的充實(shí)和提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教研能力,為推進(jìn)課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。我們積極學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的文章,更新自己的教學(xué)觀念,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開(kāi)放并富有活力的課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化集體備課制度,提高備課質(zhì)量。根據(jù)我校分年級(jí),分學(xué)科的集體備課的指導(dǎo)思想,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫(xiě)出主備教案,然后同課教師共同參與,寫(xiě)出輔備教案,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng),促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展,推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的穩(wěn)步前進(jìn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的結(jié)論必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能,并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與,并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。通過(guò)擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,放飛他們的思維,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而也為他們?cè)谥锌祭砘瘜?shí)驗(yàn)加試中取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極投身教育教學(xué)工作,凸現(xiàn)合作精神我們理化生教研組有八位教師,都是中青年教師,在自己的教學(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,更可貴的是,老師們都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神。他們都把教好所接的的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力,在常規(guī)教學(xué)中相互探索教學(xué)中的問(wèn)題,比如:個(gè)別教師能自制作課件,熟練操作多媒體平臺(tái),充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。大家經(jīng)常把網(wǎng)上下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,或制作課件,把精心制作的課件無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),在組內(nèi)實(shí)行資源共享。二、存在的問(wèn)題和今后的設(shè)想在工作過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少;配套的教具匱乏,且損毀較多,亟待修理,教師在教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教具制作,實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大;“從生活走向理化,從理化走向社會(huì)”在STS教學(xué)中還較為膚淺;另外,做好學(xué)科間的知識(shí)整合是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。在今后的工作中,我們要積極搜集反饋意見(jiàn),加強(qiáng)集體備課力度,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革;繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野,多開(kāi)展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力;利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階??傊?,我們組在過(guò)去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
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