【正文】 通報是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關(guān)情況的公文。通報的應(yīng)用也比較廣泛，可以用于表揚好人好事、新風(fēng)尚；也可以用于批評錯誤，總結(jié)教訓(xùn)，告誡人們警惕類似問題的發(fā)生；還可以用來互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導(dǎo)推動工作。二、通報的分類根據(jù)內(nèi)容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷通報和情況通報三種。（一）表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經(jīng)驗或事跡，樹立典型，號召大家學(xué)習(xí)的通報。（二）批評性通報。是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓(xùn)的通報。（三）情況通報。是在一定范圍內(nèi)傳達重要情況和動向，以指導(dǎo)面上工作為目的的通報。三、通報的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法通報一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：（一）首部。通報的首部主要包括標道和主送機關(guān)兩個項目內(nèi)容。1．標題。通常有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成，如《國務(wù)院辦公廳關(guān)于對少數(shù)地方和單位違反國家規(guī)定集資問題的通報》；另外一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于給不顧個人安危勇于救人的王同志記功表彰的通報》。此外，有少數(shù)通報的標題是在文種前冠以機關(guān)單位名稱，如《中共市紀律檢查委員會通報》；也有的通報標題只有文種名稱。2．主送機關(guān)。除普發(fā)性通報外，其他通報應(yīng)該標明主送機關(guān)。（二）正文。通報正文的結(jié)構(gòu)通常由開頭、主體和結(jié)尾等部分組成。開頭說明通報緣由；主體說明通報決定；結(jié)尾提出通報的希望和要求。不同類別的通報，其內(nèi)容和寫法有所不同，現(xiàn)分述如下：1．表揚性通報。一般在開頭部分概述事件情況，說明通報緣由。由于它是作出通報的依據(jù)，因此要求把表揚對象的先進事跡交代清楚。如果屬于對一貫表現(xiàn)好的單位或個人進行表彰，事實敘述不但要清楚明白，而且要注意詳略得當、重點突擊。主體部分通過對先進事跡的客觀分析，在闡明所述事件的性質(zhì)和意義的基礎(chǔ)上，寫明通報決定。結(jié)尾部分明確提出希望和要求，號召大家向先進學(xué)習(xí)。2．批評性通報。在機關(guān)工作中使用的比較多，對一些傾向性問題具有引導(dǎo)、糾正的作用。批評性通報又分兩種情況。一種是對個人的通報批評，其寫法和表揚性通報基本一樣，要求先寫出事實，然后在分析評論的基礎(chǔ)上敘寫通報決定，最后提出希望和要求，讓大家吸取教訓(xùn)，引以為戒。另一種是對國家機關(guān)或集體的批評通報。這種通報旨 在通過惡性事故的性質(zhì)、后果，特別是釀成事故的原因的分析，總結(jié)教訓(xùn)，從而達到指導(dǎo)面上工作的目的，所以寫法和表揚性通報略有不同。其正文主要包括敘寫事實、分析原因、提出要求和改進措施等項內(nèi)容。也有的批評性通報，是針對部分地區(qū)或單位存在著的同一類問題提出的批評的。這類通報，雖然涉及的面比較廣，但因其錯誤性質(zhì)基本相同，所以寫法上以概括為主，大體和情況通報相近。3．情況通報。主要起著溝通情況的作用。旨在使下級單位和群眾了解面上的情況，以便統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，推動全局工作的開展。正文主要包括兩項內(nèi)容；通報有關(guān)情況；分析并作出結(jié)論。具體寫法，有的是先擺情況，然后進行分析得出結(jié)論；有的是先通過簡要分析作出結(jié)論，再列舉情況，來說明結(jié)論的正確性和針對性；總之，寫法多樣，如何表述可因事制宜，無須強求一律。（三）尾部。包括發(fā)文機關(guān)署名和成文時間兩個項目內(nèi)容。有的在通報標題中已標明發(fā)文機關(guān)名稱，這里就不必再寫。四、撰寫通報應(yīng)注意的問題（一）通報的內(nèi)容必須真實。通報的事實，所引材料，都必須真實無誤。動筆前要調(diào)查研究，對有關(guān)情況和事例要認真進行核對，客觀、準確地進行分析、評論。（二）通報決定要恰如其分。無論哪一種通報，都要做到態(tài)度鮮明，分析中肯，評價實事求是，結(jié)論公正準確，用語把握分寸。否則通報不但會缺乏說服力，而且有可能產(chǎn)生副作用。（三）通報的語言要簡潔、莊重。其中表揚性和批評性的通報還應(yīng)注意用語分寸，要力求文實相副，不講空話、套話，不講過頭的話。情況通報范例關(guān)于彩票管理體制情況的通報各省、自治區(qū)、直轄市民政廳(局)：11月1日，國務(wù)院召開了第84次總理辦公會議，會議研究了彩票管理體制問題。會議決定：現(xiàn)行彩票管理、發(fā)行體制不變。現(xiàn)將國務(wù)院的決定通報緞帶你們。希望你們接此通知后振奮精神，團結(jié)一致，嚴肅紀律，強化管理，深化改革，充分尊重財政部門的監(jiān)督和宏觀管理，主動溝通，積極配合，順利完成今年彩票發(fā)行任務(wù)。同時，請你們主動向當?shù)攸h、政領(lǐng)導(dǎo)江報此情況，爭取更大支持。民政部 二○○○年八月十日請示寫作方法一、請示的概念請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。請示屬于上行公文，其應(yīng)用范圍也比較廣泛。二、請示的分類根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)的不同，請示分為以下三種： 1．請求指示性請示； 2．請求批準性請示； 3．請示批轉(zhuǎn)性請示。三、請示的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法請示由首部、正文和尾部三部分組成，其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下： 1．首部。主要包括標題和主送機關(guān)兩個項目內(nèi)容。（1）標題。請示的標題一般有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。如《縣人民政府關(guān)于的請示》；另一種是由事和文種構(gòu)成，如《關(guān)于開展春節(jié)擁軍優(yōu)屬工作的請示》。（2）主送機關(guān)。請示的主送機關(guān)是指負責(zé)受理和答復(fù)該文件的機關(guān)。每件請示只能寫一個主送機關(guān)，不能多頭請示。2．正文。其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)語等部分組成。（1）開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關(guān)才好及時決斷，予以有針對性的批復(fù)。（2）主體。主要說明請求事項。它是向上級機關(guān)提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關(guān)給予明確批復(fù)。（3）結(jié)語。應(yīng)另起段，習(xí)慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復(fù)”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”等。3．落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內(nèi)容。標題寫明發(fā)文機關(guān)的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間年月日。四、撰寫請示應(yīng)注意的問題請示的寫作首先要和“報告”文種相區(qū)別。在這個前提下，一要遵守“一文一事”的原則，主旨鮮明集中。二要做到材料真實，不要為了讓上級領(lǐng)導(dǎo)批準而虛構(gòu)情況，也不要因為沒能認真調(diào)查而片面地擺情況，提問題；三要理由要充分，請示事項要明確、具體；四要語氣要平實，懇切，以期引起上級的重視，既不能出言生硬，也不要低聲下氣，客客套套。范例：關(guān)于召開區(qū)政協(xié)九屆五次會議的請示區(qū)委：根據(jù)《政協(xié)章程》關(guān)于如開政協(xié)全體委員會議的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)政協(xié)黨史組研究，區(qū)政協(xié)九屆五次全體委員會議擬于二○○二年一月底召開，現(xiàn)將會議如開的上體方案呈上，請批復(fù)。附：《關(guān)于召開區(qū)政協(xié)九屆五次會議方案》中共區(qū)政協(xié)黨組年月日通知寫作方法一、概說通知是上級機關(guān)向下級機關(guān)傳達指示、批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文，有時也是告知有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項的平行文種。二、寫法（一）發(fā)布性通知法規(guī)性文件經(jīng)有關(guān)部門制定以后，需要用通知的形式予以發(fā)布。這類通知的正文一般包括四個方面的內(nèi)容：一是文件的由來；二是文件名稱；三是希望和要求；四是附件。（二）指示性通知。上級單位向下級單位對某一項工作的布置、要求、意見等往往用通知的形式傳達。這種通知帶有指令性，必須有根據(jù)、有目的、有任務(wù)、有要求。（三）傳達性通知。這種通知帶有指示性、規(guī)定性，多用于上下級之間，職能部門與有關(guān)部門之間。對通知中的有關(guān)精神，必須遵照辦理、貫徹執(zhí)行。在寫法上，一般是先交代問題的來龍去脈，再講有關(guān)指示、意見、規(guī)定等，最后談希望或要求。（四）轉(zhuǎn)發(fā)和批轉(zhuǎn)性通知。上級或同級的來文要傳達到下屬單位貫徹執(zhí)行，需要用通知的形式，這種通知叫轉(zhuǎn)發(fā)型通知。其寫法一般有二種：其一是照轉(zhuǎn)照發(fā)。其二是除轉(zhuǎn)發(fā)文件以外，再根據(jù)本地區(qū)、本部門的具體情況，提出一些具體要求和希望。上級領(lǐng)導(dǎo)部門轉(zhuǎn)發(fā)下屬單位的來文，如報告、請示、意見等所用的通知稱為批轉(zhuǎn)型通知。有的照批照轉(zhuǎn)，有的加些指示性的意見。（五）會議通知。會議通知要求以極其簡短的文字，寫明會議名稱、目的、內(nèi)容（日期、時間、地點、出席對象以及對出席者的要求等）。（六）任免通知。即上級機關(guān)對于所任免的人員需要用通知行文任免和聘用。有的行政機關(guān)負責(zé)人的任免，除向規(guī)定范圍發(fā)通知外，還要向社會公布。范例一國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》的通知國發(fā)?2000?23號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：現(xiàn)發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日國務(wù)院辦公廳發(fā)布，1994年1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》同時廢止。中華人民共和國國務(wù)院二○○○年八月十日第五篇：校園消息新聞校園消息新聞范文“校園杯”足球賽戰(zhàn)報:4月29日，“校園杯”小組賽拉開帷幕，在首場比賽中，我院以6:2的比分大勝設(shè)藝，取得開門紅。12：40比賽正式開始，一開場，我隊就打出了氣勢，一連幾波攻擊都給對方球門造成了很大的威脅，一時間設(shè)藝門前險情不斷，幸好守門員表現(xiàn)出色，在開場幾次撲救展現(xiàn)了較高的水平。但終究是實力相差懸殊，在頂住開場15分鐘的強攻之后城門終告失守，之后雙方你來我往，進球如梅花間竹，上半場結(jié)束，我隊以4:2暫時領(lǐng)先。下半場，我隊換上幾名替補隊員以鍛煉新人，培養(yǎng)后備力量。由于在上半場雙方都消耗了大量體力，下半場比賽激烈有余，精彩不足，我隊抓住對方失誤再下兩城，最終以6:2的比分大勝設(shè)藝，取得小組賽的首場勝利。“校園杯”足球賽戰(zhàn)報：5月8日下午，“校園杯”足球賽小組賽再賽一場，繼首戰(zhàn)6:2大勝設(shè)計藝術(shù)學(xué)院后，本場電氣學(xué)院足球隊又以6:0的絕對的優(yōu)勢大勝機械學(xué)院足球隊,取得兩連勝。比賽于中午12:40正式開始。上半場，電氣隊便展開猛烈的進攻，在強大中場的支持下，雙前鋒邱佐林和胡琳琳在上半場便連下三城，中場結(jié)束時，我隊便以3:0遙遙領(lǐng)先。下半場的比賽失去了懸念，我院健兒再進三球，干凈利落的贏下小組賽第二場。兩戰(zhàn)全勝積6分，加上10個凈勝球，為我隊以小組頭名出線奠定了堅實的基礎(chǔ)?！靶@杯”足球賽戰(zhàn)報：5月12日中午，“校園杯”足球賽展開了B組第三輪的角逐。在本場比賽中，我隊以3:0的比分取勝，取得三連勝。比賽中，對手對我隊的布置很有針對性，尤其是中衛(wèi)處理球相當果斷，使得我隊在上半場的比賽中盡管占盡優(yōu)勢，但是雷聲大雨點小，依靠雙前鋒邱佐林和胡琳琳的靈光一閃，打破僵局，以一球的優(yōu)勢結(jié)束半場。中場休息時，我對針對對方防守進行了有效調(diào)整，在下半時的比賽中，我隊再入兩球，最終以3:0的比分取勝。這樣我隊在小組賽中三戰(zhàn)全勝積9分，凈勝球為13個，下一場將面對小組賽中最強的對手核資，爭奪小組第一?！靶@杯”足球賽戰(zhàn)報：5月18日中午，“校園杯”足球賽B組展開了最后一輪的角逐。在本場比賽中，我隊以3:2力克對手，以四戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得小組第一。由于本場比賽的結(jié)果不僅關(guān)系到小組排名，更會影響到在接下來的淘汰賽中對手的選擇，如果不敗，就能避開A組第一，本次比賽中實力最強的球隊之一醫(yī)學(xué)院隊。所以一開場雙方便展開了激烈的爭奪，由于場地狀況糟糕，我隊中場的控制能力得不到正常發(fā)揮，相反 核資學(xué)院戰(zhàn)術(shù)布置相當合理，放棄中場的爭奪，直接長傳球打進我方禁區(qū)，在混亂之中我方連失兩球，以0:2的比分結(jié)束半場。中場休息時，我隊對戰(zhàn)術(shù)進行了重新布置，改打長傳沖吊后注重對第二落點的爭奪。這個戰(zhàn)術(shù)在下半場一開場就取得了明顯的效果，司職左路的7號蔣佳成在突破之后一腳漂亮的遠射扳回一球。進球之后我隊隊員士氣大振，馬上就通過一次快速反擊再下一城扳平比分。連丟兩球的核資隊員失去了進攻的節(jié)奏，一時間陣腳大亂，我方乘機由隊長胡琳琳打進反超比分的制勝一球，最終，通過一場酣暢淋漓的絕地反擊戰(zhàn)，我隊以小組第一的成績昂首挺進淘汰賽。在接下來的比賽中，我隊的對手將是船山學(xué)院足球隊。“校園杯”足球賽戰(zhàn)報：5月25日下午，“校園杯”足球賽淘汰賽在南校足球場展開了角逐，我院以4:2大勝船山，順利挺進四強。比賽于中午12:40正式開始。上半場，我院利用船山學(xué)院在防守上的漏洞，頻頻對對方的球門發(fā)起進攻，憑借前鋒邱佐林的出色發(fā)揮，我院以2：0領(lǐng)先結(jié)束上半場。下半場開場階段，我方稍有松懈，船山學(xué)院趁機連進兩球，一度將比分扳平。在打不開局面的情況下，我院換上杜磊和華明兩名中場隊員，局面立刻得到了控制，我院隊員連入兩球，最終將比分鎖定為4:2，順利晉級半決賽?！靶@杯”足球賽戰(zhàn)報：5月30日上午，在南校足球場舉行了“校園杯”足球賽的半決賽，我院以2:0取勝核技學(xué)院，輕松闖入決賽。比賽于9:00正式開始，上半場，雙方立足于中場的拼搶，你來我往，互有攻守，比賽相當激烈。利用一次角球的機會，我院前鋒胡琳琳接右后衛(wèi)陳輔慶開出的角球頭球破門，電氣取得1:0的領(lǐng)先優(yōu)勢。下半場易邊再戰(zhàn)，由于在上半場的拼搶中消耗了大量體力，部分核技隊員逐漸跟不上我院進攻的節(jié)奏。抓住對方防守上的漏洞，胡琳琳突入對方禁區(qū)被回防的后衛(wèi)鏟倒，點球，中場核心華明一蹴而就，2:0。電氣學(xué)院足球隊成功闖入將于6月6日進行的“校園杯”決賽。電氣工程學(xué)院班級心理劇大賽5月6日晚7時30分，我院在北?；顒又行呐e辦了一場別開生面的班級風(fēng)采心理劇大賽。出席大賽的特邀嘉賓有校心理咨詢室主任王國平老師、學(xué)院學(xué)工室管龍陵老師和李云忠老師。大學(xué)生心理教育一直是學(xué)校常抓不放的工作，我院在這方面也一直走在學(xué)校前列。此次心理劇大賽就是我院心理教育的集中展示，體現(xiàn)出學(xué)院對大學(xué)生心理健康的關(guān)注。參加大賽的共有8個節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容主要圍繞大學(xué)生在成長過程中所遇到的煩擾與困惑、迷茫與無助。同學(xué)們自編自演的話劇，以身邊的故事為例，與在場觀眾進行了一場心與心的交流，也引起了大家對戀愛、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)業(yè)等等問題的深思。大學(xué)究竟是什么，大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣的，大學(xué)生該如何度過大學(xué)的四年??大賽最終評選出一等獎：電力091。二等獎：通信09電子092。三等獎：電力09電子091。最佳人氣獎：電力092。最佳編劇獎：自動化092。最佳服裝設(shè)計獎：通信091。最佳創(chuàng)意獎：自動化091。最佳演員獎：賈郗邶。比賽雖然結(jié)束