【正文】 分）黃山松站立在人跡罕致的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸涯峭壁，那些兇險莫測的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽命S山松十分奪目地立在那里，英武而肅慕，孤傲而寂寞。它們覺得只有站在高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與搏大。3．默寫古詩文名句，并在答題卡相應(yīng)的位置上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)① ▲，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）② ▲，往來無白丁。（劉禹錫《 ▲ 》）③沉舟側(cè)畔千帆過，▲。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）④ ▲，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）⑤愛惜芳心莫輕吐，▲。（元好問《同兒輩賦未開海棠》）⑥塞下秋來風(fēng)景異，▲。(范仲淹《漁家傲》）⑦枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，▲。（▲ 《天凈沙秋思》）⑧江山代有才人出，▲。（趙翼《論詩》）4．名著閱讀。（4分）①《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，魯提轄和哪兩位好漢在潘家酒樓喝酒時聽說了金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺侮一事？②《智取生辰綱》中，眾好漢憑借哪些有利的自然條件，確保了智取計劃的成功？ 5．下面是某班邀請家長和老師一起參加“提倡喝白開水”的研討會發(fā)言記錄，請你從發(fā)言記錄中總結(jié)出選擇喝白開水的三個理由。（每個理由不超過3個字）（3分）張思宇（學(xué)生）：我就喝白開水，接上自來水，用火燒開，晾涼了，就能喝了。王醫(yī)生（家長）：高溫煮沸的自來水，能夠殺死水中的微生物，我只喝白開水。劉老師（化學(xué)老師）：研究表明，開水中的鈣、鎂元素對身體健康是有益的，我選擇喝白開水。第二部分（45分）閱讀下面的一首唐詩，完成6～7題。（4分）夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6．“巴山夜雨漲秋池”一句中的“漲”字用得好不好？說說你的理解。（2分）7．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”兩句，與《沁園春雪》中“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”在表現(xiàn)手法上有什么相同之處？請作簡要分析。（2分）閱讀《送東陽馬生序》中的兩段文字，完成8～11題。（8分）今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣：坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也； 凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。8．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（2分）A．有司業(yè)、博士為之師 B 假諸人而后見也 ．． 其印為予群從所得（《活板》）才美不外見（《馬說》）．．C．生以鄉(xiāng)人子謁余 D 是可謂善學(xué)者矣 ．． 能以徑寸之木（《核舟記》）當(dāng)是時，婦手拍兒聲（《口技》）．．9．下面哪一個句子中括號內(nèi)補(bǔ)出的省略成分不正確？（2分）A．撰長書以（之）為贄B．火燒（之）令（之）堅（《活板》）C．以（之）為妙絕（《口技》）D．使（之）與臺齊（《幼時記趣》）10．第一段中，作者意在向馬生闡明什么道理？簡要分析作者采用什么手法使闡述更有說服力。（2分）11．作者認(rèn)為馬生“是可謂善學(xué)者矣”的理由有哪些？請用自己的話分條歸納。（2分）閱讀下面一段文言文，完成第12題。（4分）顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請①。覺行炙②人有欲炙之色，因輟③己施焉④。同坐嗤之。曰： “其仆也，焉施之？”榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。顧榮異之，問其所以，乃受炙人也?！咀ⅰ竣賾?yīng)人請：赴宴。②炙：烤肉。③輟：中止，這里有“讓出”的意思。④施焉：施，給；焉，兼詞“于之”。12．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？②顧榮異之，問其所以，乃受炙人也。閱讀《孔乙己》中的兩段文字，完成第13～14題。（6分）孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？??他打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟兀俊薄昂髞泶蛘哿送攘??！薄按蛘哿嗽鯓幽兀俊薄霸鯓?？??誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬。13．“我才也覺得他的確長久沒有來了”一句中的“才”如果刪去，是否影響表達(dá)效果？說說你的理解。(3分)14．第二段中丁舉人給你留下什么印象？這個人物對表現(xiàn)小說主題有何作用？(3分)閱讀彭樹軍《跳蚤的高度》，完成1516題。（6分）在一個沒有蓋的器皿內(nèi)，幾只跳蚤一起蹦跳著，每一只每一次都跳同樣的高度。你絕不用擔(dān)心它們會跳出器皿，跳到你身上。你可能會驚奇：為什么這些跳蚤會把蹦跳的高度控制得如此一致呢？這是訓(xùn)練的結(jié)果。跳蚤的訓(xùn)練場是一個比表演場地稍低一點(diǎn)的器皿，上面卻蓋了一塊玻璃。開始，這些跳蚤都拼命地想跳出器皿，奮力去跳，結(jié)果總是撞到玻璃上。這樣訓(xùn)練了一段時間后，它們就保持了同樣的跳的高度。即便拿走玻璃蓋板，它們也不會跳出去，因為過去的經(jīng)驗已經(jīng)使跳蚤形成了條件反射。人也能變成這樣。如果過去的幾次不成功使你認(rèn)定了自己不能成功，那么你可能永遠(yuǎn)會是一個如跳蚤般的失敗者。但假如你并不放棄遠(yuǎn)大理想，每一次都全力以赴去做呢？你一定會越來越接近成功，要知道，人生其實是沒有玻璃蓋子的。（選自《演講與口才》）15．選文的中心論點(diǎn)是什么？從“跳蚤蹦跳”現(xiàn)象談起，有何作用？（3分）16．請聯(lián)系全文，說說你對“人生其實是沒有玻璃蓋子的”這句話的理解。（3分）閱讀下面一篇文章，完成17～21題。（17分）沒有落葉的城市秦錦屏①“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安?！边@是故鄉(xiāng)之秋。②“姹紫嫣紅開遍?！边@是深圳的秋天。③故鄉(xiāng)的秋，厚重。天上大雁南飛，孤雁哀鳴。地上葦草枯黃，落葉松脆。④深圳的秋，嫵媚。天藍(lán)藍(lán)，白云朵朵任舒卷。路條條，川流不息，行色匆匆。⑤在故鄉(xiāng)，父親曾牽著我的小手，一次次走進(jìn)秋日的楊樹林。廣袤晴空下，樹冠上碎金閃爍，或粗或細(xì)的樹干間，大的，小的，溜圓，細(xì)長??一雙雙“眼睛”黑白分明。亦是秋濃時節(jié)，我細(xì)瘦的脖頸上隆起了鵝卵大的包塊，父親背著五歲的我，四處求醫(yī)，憂心忡忡。一位居深山的老中醫(yī)，喂我一包灰色粉末，說：祖?zhèn)髅胤?，以毒攻毒哦。吃后會犯困，可千萬不能讓娃娃睡著了，不然夢中死脫，就慘了。⑥父親背著我，穿越楊樹林??“屏兒，你睡著沒？?”“沒?！薄澳悴荒芩?！”“為啥？”?！八??死了?！薄鞍Γ蔷退懒税?！我都這么大了，還沒死過呢！”小大人嘆口氣，眼皮開始發(fā)澀。“傻孩子，你不能死！”“為啥不能死？”我眼皮一閃?！澳闶俏业挠H蛋蛋，你死了爸爸就哭了??”⑦睡意頻頻來襲。父親不斷喊我，抓我腳脖子?！捌羶?，屏兒！不許睡！”他競背著我跑了起來。老中醫(yī)說過：要趕在一小時內(nèi)下山，回家吃下另一包藥。“屏兒，屏兒??你死了沒？”父親故作豳默，逗我?！班?，還沒呢！”“你不能死，知道嗎？”“知道！我死了，爸爸就沒親蛋蛋了．”“??快看，喂，看看，樹干上有好多眼睛，你認(rèn)得他們不？”父親開始擰我的小腿?！安?、認(rèn)、得！”聲音越來越小?！皥A圓的眼是媽媽的，長眼睛是奶奶的，黑眼睛是弟弟的??”“嗯。”“喂，喂！不許睡啊，他們都看著呢，看你是英雄還是個狗熊！只有狗熊才打瞌睡的！”“那我??當(dāng)??狗熊吧?！蔽液?。⑧父親陡然站住，倒提著我的腿，“日”地掄個半圓，雙手接我站穩(wěn)當(dāng)?shù)亍渲蔚轿伊?，他也不管：“你聽著，不許當(dāng)狗熊，你看，樹上那么多眼睛都看你呢，都在給你加油呢！乖，不要睡，咱，快回家??”汗水和著淚水，紛紛墜落。⑨我睡意頓消，癟起嘴，吃驚地看著父親。他輕輕的，用大手，抹去我的淚蛋蛋。他反剪著手，背對我蹲下。我張開雙臂，攀著他的脖子，俯在他溫暖的背上??“屏兒，屏兒??你死了沒？”父親氣喘如牛，跑著，問著。問著，跑著。“我才不死呢，我是英雄??”⑩樹影一排排，一寸寸后移。落葉們在父親的腳下歌唱，加油：唰唰唰唰！“屏兒，你死了沒？”父親大聲問，一遍又一遍?！斑€——沒有呢??”我和他比賽，看誰的聲音大。群山積極回應(yīng)著我們：“死了沒？沒，沒，沒??” “沒有呢！呢，呢，呢??”我們終于跑出了那片白楊林。白楊林真美！灰白的樹干直指晴空，枝頭點(diǎn)點(diǎn)黃金閃爍，樹葉兒于風(fēng)中翻飛如蝶??(11)如今，我站在這座沒有落葉的城市里懷想，面對樹樹燦爛、姹紫嫣紅的南國之秋，我難以割舍故鄉(xiāng)的秋，那秋的聲音，秋的容狀，秋的氣息，秋的味道——深沉，飽滿，回味悠長。(12)我已長大！無法在落葉繽紛的季節(jié)里，摟著父親的脖頸，一遍遍做那番似孩子氣的生死問答。(13)在這一刻，我依稀看見，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親，鬢如霜。（選自《深圳特區(qū)報》）17．選文①～④段描寫了故鄉(xiāng)之秋和深圳之秋，請簡要分析這些語句在寫法上的特點(diǎn)及其作用。(4分)18．父親背“我”穿越楊樹林的過程中，他對“我”的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合⑥～⑩段內(nèi)容作簡要分析。（3分）19．選文中父親和“我”“一遍遍做那番似孩子氣的生死問答”——“屏兒，死了沒？”“沒有呢！”對于父親這種看似孩子氣的問話，你是如何理解的？（4分）20．請從修辭手法和表現(xiàn)手法的角度，對第⑩段劃橫線的語句作簡要賞析。（3分）21．請?zhí)骄窟x文最后一段“我”對父親流露出哪些感情。（3分）第三部分（50分）22．作文。(50分)一個窗臺上有一朵小花，這個屋里就有了生氣；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵花??生活中，你每天都有收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請以“生活中的一朵花”為題，寫一篇文章。要求：①請把題目抄在答題卡上，除詩歌、劇本外文體不限：②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整潔，書寫工整。