智力扶持總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 05:01本頁面
【正文】 的交流下，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了升華。把七巧板拼擺與畫畫有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合動手能力及審美情趣。讓學(xué)生利用課下的時間，和父母用材彩紙自制兩幅七巧板，在活動中，學(xué)生把七巧板拼擺并粘貼在白紙上，然后用彩筆配上美麗的圖畫。一節(jié)課下來，學(xué)生一幅幅精美的作品就展現(xiàn)在眼前了。五、注重評價內(nèi)容、方式的多樣化，展示學(xué)生成果。對學(xué)生進行以下內(nèi)容的評價學(xué)生的情感與態(tài)度的考察；學(xué)生在拼圖游戲中的技能與同桌合作能力的考察；對學(xué)生設(shè)計的彩紙七巧板作品進行考查階段性進行七巧板拼擺大賽。第一階段：規(guī)定時間完成規(guī)定拼擺內(nèi)容。（圖形、日用品、動物、人）第二階段：依影排形：限時根據(jù)拼擺輪廓拼擺圖形。第三階段：自創(chuàng)圖形。評價主體多元化，將自我評價、學(xué)生互評、教師評價結(jié)合起來。借助拼圖游戲、競賽、展覽、同桌合作等形式進行評價，激勵學(xué)生虛心好學(xué)、合作互助、善于探究等良好品質(zhì)的形成。自從活動開展以來，學(xué)生已初步掌握了拼擺技巧，對七巧板有了濃厚的興趣。我將在科技創(chuàng)造活動中設(shè)計更具開發(fā)智力、能力的新內(nèi)容，使學(xué)生更喜愛七巧板。定邊縣第二中學(xué)2013年9月12日智力七巧板活動總結(jié)定邊二中2013年8月22日第五篇：扶持就業(yè)總結(jié)關(guān)于聘用扶持大學(xué)生 工作、出勤、管理情況總結(jié)慶陽市人力資源與社會保障局： 慶陽市人才交流服務(wù)中心：為積極響應(yīng)市人社局就業(yè)扶持政策，為企業(yè)發(fā)展吸納優(yōu)秀人才，受惠于扶持政策，我公司分別于2014年6月份、11月份報名參加了慶陽市扶持普通高校畢業(yè)生到非公經(jīng)濟組織就業(yè)招聘會，引進工程技術(shù)、工程管理專業(yè)畢業(yè)生：段志成、田芳妮、張麗娜三人，分別在我公司從事工程技術(shù)質(zhì)量、工程資料員、工程造價工作，經(jīng)過不同時期對三名扶持大學(xué)生的觀察、考驗，畢業(yè)生雖然實踐能力較差，工作經(jīng)驗不足，但都能夠遵守公司各項規(guī)章制度，能夠虛心學(xué)習(xí)、鉆研上進，滿足公司發(fā)展的潛在培養(yǎng)需求。我公司招聘的三名扶持畢業(yè)生進入公司以來，均能按照公司規(guī)章制度行事，未出現(xiàn)遲到、早退、無故曠工情況，除重要事情請假外，均能堅守崗位。在公司管理過程中，能夠快速的融入團隊，對各層領(lǐng)導(dǎo)交代的事務(wù)均能按時完成，團隊意識及自律性強，達(dá)到了公司的用人遵旨。市人社局出臺此項扶持政策，不僅為企業(yè)引進了專業(yè)技術(shù)人才，同時為畢業(yè)生創(chuàng)建了就業(yè)平臺，通過發(fā)放補助金，為企業(yè)減輕了用人成本，同時為畢業(yè)生提供了生活保障，此舉吸納了一大批高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，緩解了大學(xué)生就業(yè)壓力，同時為慶陽市城鎮(zhèn)化建設(shè)提供了人才保障，使畢業(yè)生與用人單位得到互利，在此，感謝市人社局能夠開創(chuàng)此項民生政策！同時建議取消扶持畢業(yè)生參加基層事業(yè)單位考試政策，用有限資金切實培養(yǎng)市場經(jīng)濟實用性人才，消除畢業(yè)生思想不定、心高氣傲的心理狀態(tài)，同時也可分散就業(yè)方向,緩解畢業(yè)生涌向政府部門的就業(yè)態(tài)勢。甘肅慶陽華業(yè)建筑工程有限責(zé)任公司2014年12月17日
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