【正文】 靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應用性作業(yè)的布置數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)注重實踐性、應用性作業(yè)其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改認真、及時、正確還進一步加強面批的次數(shù)。教學評價。把握考試與評價的尺度，提高教學管理和育人質量。重視了教學過程的質量管理，抓好單元形成性自測和學期終結性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進行分析、研究對策，制定補教補學措施，以利于更好地抓好教學。對教學的評價，建立科學的發(fā)展性評價體系，有較完整的學生成長記錄。對師生的評價不單純以考試成績，本著調動教師愛教，學生想學的積極性原則，實施激勵性、多元性、發(fā)展性評價機制，促進教學的完善發(fā)展。三、教學教研校本教研。堅持以發(fā)展為主題以關注學校發(fā)展為根本以促進師生的發(fā)展為宗旨以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動學校教研氛圍濃厚有力推動了學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。教研活動開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動，舉行研討課活動，教研活動形式有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流，還有針對某些教學實際問題的探討和研究等。四、存在問題：規(guī)章制度仍需進一步完善和落實，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴格執(zhí)行。部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。一些教師業(yè)務學習無目的、無計劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。教研科研活動實效性不強，且大多局限于語文、數(shù)學，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展。五、努力方向：加強學習培訓，提升教學意識。讓教師經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結的基礎上提高。積極推進教科研，深化教學改革。讓教師對自身的教學行為進行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進行“行動研究”，認真抓好校本教研，是提高教學水平的關鍵。通過本次的教學工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使三中小學的教學工作再上一個新的臺階。教育教學工作自查報告6為認真落實上級文件精神，科學的評價我校辦學水平與辦學效益進一步規(guī)范辦學行為，優(yōu)化學校管理，不斷提高教育教學質量，我校專門成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個A級指標、43個C級指標進行了認真的實事求是的自評。自評情況如下：主要工作情況（一）建立了求真務實的德育工作機制。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育大綱》、《中小學德育工作管理規(guī)程》和《臨沭縣教育局關于加強和改進中小學德育工作的實施意見》做好德育工作。一是牢固樹立了“教書育人、以人為本、德育為首”的觀念切實將德育工作放在了學校各項工作的首位。一方面在學校工作計劃和總結中把德育工作作為一項重要內容，另一方面，設立了德育工作領導小組。領導小組每學期在初、中、末學段各召開一次德育工作專題會。二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。三是注重少先隊建設，充分發(fā)揮學生在學校中的主人翁地位，開展內容充實、形式多樣的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育工作，學生養(yǎng)成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。四是建立學困生、貧困生檔案，并針對實際情況給與幫扶。五是加強特長生的培育工作、開設書法興趣小組、繪畫興趣小組，寫作興趣小組，效果良好。六是定期開展家長會，使得學校和家庭能夠及時取得聯(lián)系。（二）安全工作進一步得到加強我們始終牢固樹立“安全第一”的觀念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責任落實到位，一年來，未發(fā)生任何安全責任事故。（三）抓好了隊伍建設，提高了教書育人的本領。注重班子建設，發(fā)揮集體領導作用。一方面，教干不斷增強群眾觀念，增強服務意識，遵紀守法，團結一致，努力把學校工作做好。另一方面，加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領導作用，保證學校工作的順利開展。我校的解自祥主任把學校的教學和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，工作積極肯干，責任心強，團結協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊，老師們都非常滿意；負責后勤的張春雨，工作積極主動，責任心強，每個學期開學前都提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。在學校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學校的勤工儉學獻計獻策。抓好教師隊伍建設。一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局制定的《教師用語十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規(guī)范二十條》等師德方面的文件精神，開展行之有效的師德教育活動。制定了師德計劃、方案、師德考核細則，積極開展了《我講我的教學故事》等師德教育活動。設立了師德意見箱，教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體，并嚴格執(zhí)行“戒酒令”。體罰及變相體罰現(xiàn)象在我校沒有發(fā)生一例。通過問卷調查，學生、家長社會對學校、教師滿意率很高。另一方面，采取多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。學校支持鼓勵教師外出學習、培訓、進修，要求外出學習的教師寫出學習體會，開展上好“移植課”活動。堅持校本培訓，注重教師教育教學理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養(yǎng)，學校組織了兩次理論知識考試，使教師的教育教學水平有了較大的提高。（三）深化管理體制改革，提高管理效益，增強教書育人的使命感。堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，學校重大問題按規(guī)定程序決策。建立和完善了領導干部民主評議制度，每學期組織一次全體教職工對領導干部的民主評議。堅持制度管理。一是推行分層管理制度，在行政管理上，從學校教干、教研組長、教師和班主任三個層面上分別加強領導。每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展工作，又要為下一層做好服務與指導工作。尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務管理上，堅持分層管理，使每位老師、學生在各自的層面上得到最大的發(fā)展。堅持人本管理。關心每一位教師的生活，工作與發(fā)展成長。為每一位教師營造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能，調動教師教書育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起，使學校的各項管理工作更加規(guī)范。（四）教育教學再創(chuàng)佳績我們牢牢把握教育教學這個中心。今年，在全鎮(zhèn)教學質量抽測中我校名列前茅。以特長創(chuàng)特色，《小雛鷹》?？睫k越好，學生發(fā)表文章每年都在遞增，學生寫作激情空前提高，去年《紅蕾》（2期合刊）封底刊登了我校開展的活動剪影。同時，利用當?shù)刭Y源為依托，發(fā)展學校辦學特色。收到了良好的社會效應，我校辦學特色得到了有效地發(fā)展。深入開展“三級”教研活動。開展教研活動，是提高教師教學水平和教學質量的一種重要途徑。結合課堂教學效益提高年活動，本學期學校繼續(xù)堅持每周業(yè)務學習制度和校本教研活動制度。教師之間互相聽課，互相評課，互相交流，互相學習，取長補短，共同提高。全體教師每人聽課都在20節(jié)以上。學校還堅持每周集體備課活動制度，共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。認真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣的各種教學觀摩課、優(yōu)質課、研究課、學術報告和各種培訓活動。積極組織教師參加各種競賽活動。本學期我們認真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣組織的各種比賽，取得了較好的成績。教育教學工作自查報告720xx20xx學年第二學期教育教學“年中審核”督導評估即將開始。我校根據(jù)評估內容認真進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下:一、領導工作情況，根據(jù)學年開始建帳的目標和學校的實際情況，制定了本學期的工作計劃。工作計劃目標明確，措施有效，可操作性強，對人負責。并且每個月或者階段都有詳細的日程安排，有利于各項工作的有序開展。在例會上，各職能辦公室總結上周的工作，安排本周的工作，讓老師們知道這周要做什么，做到什么程度。學校領導每月對各辦公室的工作進行監(jiān)督，對工作中存在的問題及時指出并給予指導。各辦公室根據(jù)指導意見進行整改。目前，我校各辦公室的工作正在有序進行，取得了良好的效果。，如升國旗制度、月度班級考核制度、教師簽到辦公制度、教學日常管理制度、檢查反饋制度等。各項制度已認真執(zhí)行，有過程記錄、反饋整改意見和后續(xù)調查措施。，進一步完善了教師績效考核方案，按照方案記錄了各種教師平時的數(shù)據(jù)，并定期公開，使之公開透明，績效工資的實施極大地調動了教師的積極性和主動性。二、教學管理為了狠抓九年級復習，狠抓細節(jié)，實事求是，嚴于律己，九年級所有課程將于2月20xx年底轉入復習。為了做好20xx中考的備考工作，我校首先制定了20xx中考的備考計劃，確定了20xx中考的目標并將目標分解到各個班級，制定了考試的獎勵辦法，調動了九年級教師的積極性，制定了詳細的復習計劃，安排了各個階段的工作內容，制定了備考措施。(1)加強學生思想教育，面向全民(2)做好師生動員會，學校與班主任每月交流會，班主任與老師每月會，班主任與家長每月會，及時了解學習情況，鼓舞師生士氣。(3)多考，與兄弟學校聯(lián)考，發(fā)現(xiàn)問題及時補救(4)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，與師生溝通，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考試(5)學校領導深入課堂教學一線，推門聽課，現(xiàn)在校長聽課20節(jié)，和九年級老師一起研究課堂教學。(6)利用每天中午的休息時間，做好尖子生和部分學生的補習工作。我校實行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡教研、城鄉(xiāng)教研”的全方位教研模式，制定教研活動計劃和制度。圍繞“探索網(wǎng)絡條件下新的課堂教學模式”這一主題開展教研活動，利用3月份的一個月時間，認真組織45歲以下教師“教學技能大賽”。各課題組將及時對班級進行評估，共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學的亮點，及時總結推薦各學科帶頭人。我校將充分利用5月組織第二階段課堂教學競賽，全力打造課堂教學模式。根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神，我校宣布數(shù)學、物理為我校優(yōu)勢學科，制定了“建設優(yōu)勢學科，提高教學質量”的實施方案，并及時召開了數(shù)學、物理教師專題會議，讓教師了解目前的數(shù)學、物理教學現(xiàn)狀，優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里。在下一階段，我們學校將重點建設數(shù)學物理教師的課堂教學，使這兩個學科真正成為強勢學科。4月12日18日，20xx是我們學校的開放日。這一周，家長們參與了聽課、評課、參與學校管理、看學校升國旗、上課做習題、參觀學校的理化實驗室、儀器室、計算機教室、宿舍、食堂等。家長都說這個活動開展的好，把自己落下了。根據(jù)國家課程計劃和課程標準的要求，我校已全面開放所有學科。教師的備課和作業(yè)每周要抽查一次，一個學期發(fā)現(xiàn)問題要及時補救。備課、作業(yè)要達到標準規(guī)范。每月建立一次學生成長檔案，學校以考試和考核結果作為績效考核的依據(jù)。三、目標的實施我們學校按照“年初建賬”的目標逐一實施。工作安全。1月份召開安全教育會議，1月份做安全演講，讓社會牢固樹立“安全第一”的意識。學生養(yǎng)成教育得到加強。這學期“我心中的祖國”征文大賽已經(jīng)展開，學生的集體主義和愛國主義日益加強。教學日常管理得到加強，對教師進行定期量化考核。深化網(wǎng)絡教研，教師每月在博客上寫一篇教學反思，加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。在課堂教學中，逐漸形成了自己的教學模式，比如數(shù)學的“三學兩考”模式，已經(jīng)初步形成，目前正在完善中。我們正在逐步實施改善辦學條件的措施。員工宿舍項目、校園綠化、理化實驗室設備、衛(wèi)生間改造等項目正在籌備和運營中。四、反饋和整改措施我校已責成專人對教育局年初審核和年中審核反饋的問題進行整改，取得了顯著效果。動詞（verb的縮寫）其他方面我們學校1月份進行了安全檢查，及時整改。在校園文化建設方面，我們學校將準備綠化宿舍樓的所有正面，硬化所有校園。并搭建校園文化墻，重建國旗平臺。目前，校園文化建設項目正在醞釀中，將在學生放假后實施。教育教學工作自查報告8本學期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學提高質量為核心，以建設為抓手，以課堂教學為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設。借力教育信息化推進教育教學管理、教與學方式的變革，減負增效，全面實施素質教育?，F(xiàn)將半學期以來的教育教學工作總結如下：一、夯實常規(guī)管理，突出質量重心1.“五好班級”評比我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內容，通過開展博學小學“五好班級”評比，對學生衛(wèi)生、安全、文明等方面進行監(jiān)測，督促學生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學生形成良好的說的習慣、寫的習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，引領學生從被動行為內化為主動自覺的行為。促進學生良好習慣的養(yǎng)成，促進良好班風的形成?！癤X好少年”評比我校依據(jù)《XX習慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“XX好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“XX好少年”評比欄。每天根據(jù)學生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學生。每月根據(jù)學校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術”好少年、“運動”好少年，將習慣培養(yǎng)序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評選的基礎上，在期中和期末評選出校級“XX好少年”，從而樹立學生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領作用。各班每月開展學生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學校期中針對這四項習慣進到每個班調研，及時反饋、指導，增強了習慣監(jiān)測的實效性。、隨機聽課制度教導處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點。教師課堂教學行為是否規(guī)范。課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結反饋。隨機聽課由學校教導處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決?！八谋尽?備課本、工作手冊、學困生輔導冊、學生作業(yè))的檢查，把具體要求轉化為教師日常行