【正文】 學齡人口一視同仁，保證其正常就學；建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系；三類殘疾兒童少年入學率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開齊開足課程；小學、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務教育擇?，F象得到基本遏制，城市公辦學校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕等九項工作任務及檔案資料的整理。對學校儀器裝備和校園網、校校通建設，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進行培訓，對各功能室室內布置、資料、衛(wèi)生及各校上報相關數字資料把關。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學校相關數字資料把關審定。電教組：負責提高信息技術應用和管理水平，以信息化帶動教育現代化方面相關數據及材料的整理；科研處：負責教師培訓相關數據及材料的整理；教學管理、教學檔案管理、教學制度建設及教師研訓、教研課改等方面的工作。體育組：負責按照《國家學生體質健康標準》要求的小學學生體質健康及格率均不低于90%相關數據及材料的整理；安穩(wěn)辦：負責對學校的安全和穩(wěn)定工作進行督查?？倓仗帲贺撠煂W校的后勤管理工作。德育處：負責迎檢專題片的制作、學校文化建設內容更新，以及學生習慣養(yǎng)成教育。辦公室：負責對義務教育均衡發(fā)衡有關內容的二級培訓。制定《xx縣第二小學關于迎接省義務教育均衡發(fā)展評估實施方案》，做好學校各項“迎評”工作的督導檢查，負責自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關的工作。四、保障措施（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。（二）明確責任，加強領導。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領導，層層建立迎檢工作責任制，學校成立了迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領導小組（名單附后），下設辦公室。（三）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發(fā)現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。關于迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估驗收實施方案為全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，根據《中華人民共和國義務教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》（督導[2012]3號）、河北省教育廳關于印發(fā)《河北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》、武教督[2014]2號《武安市教育局關于迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估驗收實施方案》等有關文件精神，2014年國家教育部將對我市進行義務教育均衡發(fā)展工作進行評估驗收，中心學校對此項工作非常重視，為順利通過評估驗收，并以此次評估驗收為契機，提升我鎮(zhèn)整體教育水平，特制定如下實施方案：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以《河北省義務教育學校基本辦學標準》（以下簡稱《標準》）和《河北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》為依據，以實現辦學條件、現場評估、差異系數、公眾滿意度等指標高限達標，高限通過國檢為目標。提高義務教育普及率，縮小學校之間辦學條件的差距，促進各級各類學校的辦學水平全面提高，努力辦好人民滿意的教育，全力開創(chuàng)賀進教育事業(yè)發(fā)展的新局面。二、主要任務今年要接受國家義務教育均衡驗收，所有學校必須全力以赴，攻堅克難，消除薄弱校，大力改善辦學條件，專用教室符合標準，校園文化主題鮮明，教育教學管理規(guī)范，學生素質提升，實現進一步均衡，教育公平公正。主要做好以下公正：（一）條件均衡、辦學規(guī)范。全鎮(zhèn)義務教育學校要依據《標準》，按辦學規(guī)模分層次配全專室、配齊裝備。嚴責是嚴格標準，因校制宜，靈活掌握，突出特色。雙規(guī)以上及學生人數在270人以上的單軌完全小學，專用教室總數為12室。分別是計算機教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、準備室、少隊室、音樂教室、美術教室、體育器材室、衛(wèi)生室、勞動技能室等。其他功能教室可以根據學校具體情況進行調配，突出特色。學生人數在270人以下，100人以上的單軌完全小學，專用教室總數至少為8室，要有計算機教室、圖書閱覽室、實驗室、儀器準備室、少隊室、音美教室、衛(wèi)生室、體育器材室等。教育教學設施基本達到要求，且有特色。學生人數在100人以下的完全小學，專用教室總數至少要配齊4室。建有計算機教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、多功能室等，教育教學設施能夠滿足正常教學需求，有特色。教學點以現代教育信息化為主，基本滿足正常教學需求。有亮點。（二）嚴格管理，加強使用。嚴格管理。①、健全管理制度。建立健全各項制度、職責、守則、操作規(guī)程等，專室內外布臵要科學合理，文化主題要與專室功能相對應，室內名人名言、偉人像、規(guī)章制度、課程表要上墻。②、做好臺賬、簿冊登記工作。建立準確明白的臺賬，對照標準，確保生均設備值：小學達到365元/人。做到各種實驗儀器總賬、分類賬等賬冊齊全，賬面整潔。教學儀器使用、實驗記錄、通知單等簿冊續(xù)接及時。③、儀器器材要擺放規(guī)范、整潔、衛(wèi)生，標簽卡到柜到層到件。儀器入柜要定柜定櫥，與分類賬一致。危險品實行雙人雙鎖保管。加強使用。①、定期檢查、維護、保養(yǎng)儀器設備，確保正常運行，要加強安全保衛(wèi)，做好防盜、防火、防潮及供電線路的安全檢查，避免事故發(fā)生。②、重應用，真實用，切實提高使用率。充分發(fā)揮各專用教室的教育性、實踐性、服務性功能。嚴格按照三級課程標準，開全課程、開足課時。確保演示和分組實驗開出率為100%。計算機教室的計算機臺數要達到最大班容量學生數，保證計算機課一人一機。要結合語文、科學、音體美等實際教學，扎扎實實開展閱讀、實驗操作、科學探究等活動，使學生的創(chuàng)新思維、動手能力，興趣愛好、綜合素質通過實實在在的使用得到全面提升。注重培訓。①、各校要根據電教儀器站出臺的關于專室管理的指導性文件，對各專用教室的制度、臺賬、環(huán)境布臵、專室介紹等進行具體規(guī)定和詳細規(guī)范。②、進一步明確專室人員崗位職責，熟練掌握各種儀器器材、設施設備的結構、性能、作用和操作原理，熟知室內儀器設備的數量、擺放位臵、運用情況，熟悉掌握上下帳、報損、借還、賠償、建檔的有關知識和規(guī)定要求，實現專用教室管理規(guī)范化。積極活動。①、所有設備要在教學活動中積極運用，發(fā)揮設備的最大效益。②、開展豐富多彩的社團活動和科學藝術競技比賽，陶冶學生情操，提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。如：實驗技能競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)新、電腦應用技能比賽、機器人操作比賽、圖書閱讀知識競賽、各種樂器表演、體育比賽、勞動實踐學習、衛(wèi)生救護演練、安全知識演練等活動。（三）創(chuàng)建特色、內涵發(fā)展。培育校園文化，提升教育軟實力。校園文化建設做到方向明、主線清，弘揚社會主義核心價值觀為主旋律。以學生為主體，注重養(yǎng)成教育，強化行為習慣，構建和諧健康向上的校風、教風、學風。立足實際，因地制宜，突出學校特色，百花齊放，創(chuàng)新求異。一校一特色，一校一品味。以紅色文化、鄉(xiāng)土文化、民族文化豐富校園文化的內涵。教育科研促內涵發(fā)展。以學科課堂為基地、以課題研究為載體，以教師專業(yè)成長為中心，以提高教育教學質量為最終目標。一是加大教育科研力度，制訂了教育科研活動安排表，校校有主題，周周有活動，通過名師引領等不同形式提升課改成效，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。二是全體教師在網絡教研平臺實名注冊并積極開展常態(tài)化的網上教研活動。三是充分利用我鎮(zhèn)名師的優(yōu)質資源，開展“三名引領，互助共學，同上一堂課”主題教研活動，促進了全鎮(zhèn)教研能力提高等。（四）注重積累、規(guī)范檔案。中心校、學校檔案主要內容有：普及程度、文書類、教學管理、教學研究、教學質量、學籍管理、活動類、德育工作、教師管理、師資達標、辦學條件、財務管理、學校綜合材料等方面。義務教育學校要確保各種計劃、總結、學籍檔案、學生體質健康、專用教室記錄、制度、賬目等能夠及時續(xù)接、補充和更新。繼續(xù)完善包括入學機會等19項具體內容的檔案資料，真實反映全鎮(zhèn)在推進義務教育均衡發(fā)展上的思路、舉措、進展和經驗做法，有效的發(fā)揮了檔案的管理功能，特別是學校辦學條件的各項數據、標準、教師編制、財政三個增長、教師培訓交流、學生入學率、鞏固率、體質健康監(jiān)測等都要充實完善。加強學校電子檔案信息化管理，強化檔案的收集、整理、歸檔、錄入、上網查詢等，充分利用計算機網絡技術，構建學習和研究的信息交流平臺，實現教育資源的共享，進一步促進教育的優(yōu)質均衡發(fā)展。每所學校的電子檔案均要達到一萬條以上。（五）落實公眾滿意度調查工作。各學校要根據抽樣調查要求，認真做好公眾滿意度調查的前期準備工作，向轄區(qū)內人大代表、政協(xié)委員、學生家長及廣大群眾廣泛宣傳我鎮(zhèn)和市義務教育均衡發(fā)展工作所取得的成績，積極爭取社會各界對我鎮(zhèn)和市教育工作的理解和支持，確保公眾調查滿意率達100%。（六）強化各校職責，落實備檢工作。各校要按步驟，分階段地做好各項備檢工作。要達到辦學基本標準，撰寫自查報告和匯報材料，周密布臵迎檢現場和民意調查，確保國檢評估工作圓滿成功。三、實施步驟第一階段：組織動員，宣傳發(fā)動，制定方案。（2014年4月1日4月30日）召開專題會議。召開全鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展督導評估迎檢動員會，簽訂目標責任狀。各校要向所在村主要領導做好匯報。制定工作方案。各校都要成立迎國檢工作領導小組，制定迎檢方案，為迎接國檢做好準備。第二階段：對照標準，查漏補缺，強力推進，全面整改。（5月1日8月31日）重點做好以下幾個方面：去年我鎮(zhèn)3所學校經歷了省檢，但在迎國檢中，各學校仍需要自查自糾，做好細化完善工作，在打造校園文化上動腦筋、在特色培育上下真功，力求精益求精，務必落到實處，提升教育軟實力品味和內涵。我鎮(zhèn)新增加完全小學和教學點，必須認真學習標準，從各方面做好迎檢準備。努力形成鮮明的辦學風格、辦學特色、辦學個性，豐富辦學內涵，真正實現“一校一品”。專用教室完成最后沖刺。結合教育局校安辦、教研室于6月底前完成各室建設和教育教學管理進一步規(guī)范；結合儀器站和教育科于8月底前完成儀器配備，專室管理員、實驗員培訓指導和學校校園文化建設。倒排工期，強力推進。各校要根據任務分工，合理安排，拿出攻堅時間表，一項一項完成。在精心創(chuàng)建達標?；A上，培樹窗口校、特色校。中心學校在督導過程中適時召開現場會、觀摩會、經驗推進會，提升整體迎檢水平。中心學校校長蹲點包片、駐校幫扶、督促指導；要做到校校到、校不漏點、校不漏項。第三階段：深入完善、細化收尾、接受評估。（9月1日檢查日），主要完成以下工作：硬件前最后沖刺，做迎檢的模擬檢查，確定迎檢路線，對校園環(huán)境衛(wèi)生、道路進行清理整改。召開民意調查專題會。各校要按照市局安排調查方案，向群眾宣傳武安教育發(fā)展新成果、新變化，政府逐年加大財政投入，改善辦學條件取得的成績。虛心征求群眾意見，改正不足，辦好人民滿意教育，提高公眾滿意度。營造迎檢氛圍。在迎檢道路兩邊書寫1—2條關于義務教育均衡發(fā)展為內容的宣傳標語。結合有關部門徹底整治校園周邊環(huán)境，確保衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。增設交通警示標志，劃出斑馬線、設臵減速帶，維護交通安全和正常上課秩序。迎接國家對我市的義務教育均衡發(fā)展評估驗收。各校簡介要圖文并茂、言簡意賅，校長是硬件解說第一人，做好陪檢引導、學校簡介和工作匯報。四、工作要求（一）強化領導，落實責任。中心學校成立由校長王學旺任組長，副校長野東升、楊華山、王永昌、劉海良任副組長，學校和教學點負責人為成員的迎評工作領導小組，領導小組下設迎評辦公室，辦公室主任由野東升兼任，協(xié)調各校的迎評工作。各校要成立相應的領導小組，確保迎評有人抓，抓得好。2014年迎接國家義務教育均衡發(fā)展工作督導評估驗收，是我鎮(zhèn)教育的一件大事。教職員工要發(fā)揚吃苦耐勞的精神，端正態(tài)度，嚴格要求自己，認清形勢，擺正關系。掌握配備目錄和標準的使用，熟悉份內業(yè)務，做好本職工作。（二）精心組織，認真實施。各單位要根據各自實際情況，認真組織迎檢工作，準確掌握本單位的實際現狀和任務差距。找準薄弱點和突破口，進行分類推進。對于工作中遇到的實際問題，要因地制宜，認真研究，妥善解決。各單位要按照教育局整體工作安排，做到早謀劃，早安排，早動手，精心組織，認真實施。（三）強化責任，落實獎懲。教育局將堅持“一崗雙責”制度，對各校要加強指導和幫扶，同時為加強責任意識，在督導工作過程中，狠抓責任落實。鎮(zhèn)中心校校長每周深入學校督辦時間不少于2次，鎮(zhèn)中心校將定期不定期通報各校工作進展情況，及時總結成績，推廣經驗，發(fā)現問題及時研究解決。這次迎檢與教師的評功評模、職稱評定、年終考核、績效工資發(fā)放掛鉤，對行動迅速工作成效明顯的單位和個人予以大力表彰；對影響國家級評估得分的學校，要層層追究責任，并在工作目標考核實行“一票否決”。附：賀進中心學校迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估驗收領導小組2014年4月28日賀進中心學校迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估驗收領導小組組 長：王學旺副組長：野東升 楊華山王永昌劉海良成 員：王彥增 魏海斌 賀建霞李江龍 郭俊杰 石海群李軍慶 賀旭軍 高利強竹林橋小學迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案根據《教育部關于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》（教督〔2012〕3號）、《湖北省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)〔2010〕16號）、《湖北省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔2011〕6號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》（鄂政督〔2012〕1號）和《老河口市迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》（河政督〔2012〕7號）等文件的要求，特制定本方案。一、指導思想以科學