【正文】 。（4）會計學中有關計算問題，可把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。通過閱讀學習，我知道企業(yè)財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規(guī)范。企業(yè)財務報表也稱會計報表，是指企業(yè)對外提供的、以日常會計核算資料為主要依據，反映企業(yè)某一特定日期財務狀況和某一會計期間經營成果、現(xiàn)金流量的文件。它從時間上可以分為年報、半年報、季報和月報；從內容上可以分為資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表同和附注。企業(yè)編制財務財務報表，對于改善企業(yè)外部有關方面的經濟環(huán)境和加強企業(yè)的內部經營管理，具有重要作用?！疤摷儇攧請蟾妗笔侵肛攧請蟾嬷兴沂镜呢攧諘嬞Y訊存在嚴重不實或者財務報告的揭露存在重大遺漏。我們要通過對比企業(yè)過去的業(yè)績、行業(yè)先進（或平均）水平來判斷企業(yè)業(yè)績的好壞。如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過分析金額變動與變動的百分比和某些財務數據的趨勢比例、結構比例和比率等信息來分析。關于財務報表的具體心得體會如下：首先，財務報表應以持續(xù)經營為基礎編制。企業(yè)應當以持續(xù)經營為基礎，根據實際發(fā)生的交易和事項，若某些重大不確定因素可能導致對主體持續(xù)經營產生嚴重懷疑時，應對不確定因素充分披露。但企業(yè)不能以附注披露代替確認和計量。第二，列報的一致性。列報一致性要求財務報表中的列報和分類應在各期間之間保持一致。除非準則要求改變，或主體的經營性質發(fā)生重大變化，改變后的列報能夠提供更可靠的、且對財務報告使用者更相關的信息，同時不損害可比信息。第三，重要性項目單獨列報。項目的性質應當考慮該項目是否屬于企業(yè)日?；顒印⑹欠駥ζ髽I(yè)的財務狀況和經營成果具有較大影響等因素；項目金額大小的重要性，應當通過單項金額占資產總額、負債總額、所有者權益總額、營業(yè)收入總額、凈利潤等直接相關項目金額的比重加以確定。第四，有關抵銷的界定。項目金額不得相互抵消財務報表中的資產項目和負債項目的金額、收入項目和費用項目的金額不得相互抵銷，單獨列報資產和負債、收益和費用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項的情況，以及評估主體未來的現(xiàn)金流量。第五，財務報告中應列報所有金額的前期比較信息。當期財務報表的列報，至少應當提供所有列報項目上一可比會計期間的比較數據，以及與理解當期財務報表相關的說明，其他會計準則另有規(guī)定的除外。當財務報表項目的列報發(fā)生變更的，應當對上期比較數據按照當期的列報要求進行調整，并在附注中披露調整的原因和性質，以及調整的各項目金額。總之，通過閱讀會計專業(yè)書籍，我對企業(yè)的經營管理有了更深的認識。在閱讀中也使我認識到了自己很多方面的不足，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以后的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。篇三：會計專業(yè)骨干教師培訓總結 會計專業(yè)骨干教師培訓總結懷著對國家的感恩,帶著對知識的渴求, 2013年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學校,有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討??20天的時間,悄然流逝,、了解先進職教理論,更新教育教學觀念省廳對此次培訓十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢等幾個方面做了強調。接下班哈一職的鮑校長 的講座使我對當前世界職教課程改革趨勢有了更深層的認識,了解了德國“雙元制”、英國“現(xiàn)代學徒制”、澳大利亞“新學徒制”.他對于中等職業(yè)學校教師素質提高計劃及中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓項目的介紹,使我深刻的認識到這次培訓的重要作用和深遠意義,《職業(yè)教育課程開發(fā)》講座,讓我了解了cbe（能力本位教育）與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,并學習了dacum（教學計劃開發(fā)）《教育教學研究法》講座中,我學習了現(xiàn)代教育科學研究的方式,：課題的選擇、文獻的查閱、.《專業(yè)教學法》講座上,張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎會計、財務會計、成本會計等學科的教學目標、教學內容和要求做了介紹,同時根據多年的教學經驗,《職教課程開發(fā)》中,我學習了職教課程開發(fā)的基本理論、《財經信息應用基礎》,我的思想和觀念得到了升華和提高,對“職業(yè)教育”、深化專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野作為中職學校財會專業(yè)教師,面對著會計政策的變動,《電算會計專題》對于我來說無疑是雪中送炭.《會計基本技能》課上,薛建宏老師不厭其煩,、多媒體會計核算軟件和多媒體審計軟件.《財務軟件的發(fā)展》和《財務軟件的應用》講座上,我學習了用友財務軟件,它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體,有的團隊經營狀況良好,每個人都經歷了一次次的抉擇,在放棄與堅持中,所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓,實實在在學到最新的專業(yè)知識,、難忘名師風采,感受專家魅力一個多月中我不僅學到了新的教學理論和新的專業(yè)知識,、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,經過這一段時間的學習,使我敬佩；李老師,薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風使我感受到名師的風采；班主任李盛蘭老師作為益陽科技學院的教學十星,以她嫻熟的專業(yè)能力、熱烈的課堂氣氛,、感受企業(yè)文化,參與企業(yè)實踐作為中職教師,系里各位老師動用各種關系為我們聯(lián)系好了實習單位,所以在實習前,學院專程請來稅務、銀行、工商等系統(tǒng)的專家給我們做了精彩的講座,我分別出納,在此期間我熟悉了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程,對于理論學習中erp運用有了更深層的理解 , “學習創(chuàng)新 超越 ”的教育理念、“居安思危 拼搏進取 忠誠盡責 務實創(chuàng)新”,這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力,并且加深了對所學知識的理解,、相互學習,共同進步一個多月里,我認識來自各地的優(yōu)秀老師,在相互的交流中我開闊了視野,認識到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異,吸取了各個學校在課程設置、實訓基地建設、教師管理、,每一位同學,以便相互交流、共同進步,、扎根職教 誓言無悔非常幸運能有機會參加這次高層次、高水平的培訓,感謝國家對于職業(yè)教育的支持；感謝繼續(xù)教育學院的精心組織,使我們感受到家的溫暖；感謝經濟貿易系的全體老師在學習上對我們的悉心指導；感謝我校方的積極配合,正是由于你們的付出和努力,把所學的新知識、新理念帶回學校,加以應用和推廣,我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取,扎根職教,誓言無悔！第五篇：產科專業(yè)培訓總結產科專業(yè)培訓總結產科具有較強的專業(yè)性和整體化，同時普及內科、兒科和外科等多門學科，關系到母嬰安全?，F(xiàn)通過不同方式的培訓，使本院產科醫(yī)師都能對產科常見的并發(fā)癥、難產做出自己的診斷及處理，能夠掌握倒切縫合術、胎頭吸引術、手取胎盤術、宮頸裂傷縫合以及新生兒窒息的搶救，并培養(yǎng)了產科醫(yī)師高度的責任和事業(yè)心，良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，尊重病人，全心全意為母嬰健康服務。神星中心衛(wèi)生院產科專業(yè)培訓計劃為進一步提高本院產科醫(yī)師的專業(yè)技術水平，更好的保證母嬰安全，特制定培訓計劃：一、以自學為重：在婦產科專家的指導下，結合臨床病理，閱讀相關知識，階段性的作出分析總結，以提高個人的知識水平。二、定期進行產科知識講深，加強業(yè)務學習，提高急救水平。三、在臨床工作中，現(xiàn)場指導產科人員，使大家都能掌握倒切縫合術、胎頭吸引術、手取胎盤術、宮頸裂傷縫合術以及新生兒窒息的搶救。神星中心衛(wèi)生院