【正文】 公、執(zhí)政為民為目標(biāo)，堅(jiān)持開展黨章教育、黨紀(jì)政紀(jì)教育、正反典型教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育、榮辱觀教育和科學(xué)發(fā)展觀教育，把反腐倡廉宣傳教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個(gè)方面，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，從多個(gè)層面筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線。其次，要因人施教。由于領(lǐng)導(dǎo)干部崗位層次、職業(yè)身份、黨齡工齡等不同，思想方法、思想方式、綜合素質(zhì)等也隨之存在著差異，所以反腐倡廉宣傳教育工作不能簡單劃一、千篇一律，而應(yīng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的原則，根據(jù)不同的對(duì)象、出現(xiàn)的不同問題、不同時(shí)機(jī)和階段，講求針對(duì)性，多層次、多渠道、多方式地進(jìn)行，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)要注重抓好正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育，抓好科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)政績觀教育；對(duì)中層干部要抓好依法行政教育和崗位廉政教育；對(duì)一般人員則要抓好以社會(huì)主義榮辱觀為核心的思想道德教育和以社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容的廉政文化教育。第三，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶、子女及身邊工作人員的教育。尤其是在領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員，因其崗位特殊，要特別加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，促使他們遵紀(jì)守法，廉潔從政。突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)。食品藥品監(jiān)管部門作為一個(gè)行政執(zhí)法部門，在食品藥品的監(jiān)管上有審評(píng)發(fā)證權(quán)、檢查權(quán)、處罰權(quán)、自由裁量權(quán)等等，這些權(quán)力一旦運(yùn)用不當(dāng)，極易導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象發(fā)生。因此，加強(qiáng)對(duì)認(rèn)證發(fā)證、行政審批、稽查處罰以及人、財(cái)、物管理等工作中的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)人員的反腐倡廉宣傳教育尤為重要。要教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)的人員時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，抵制各種誘惑，克已慎行，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該拿的不拿。要嚴(yán)格遵守系統(tǒng)工作人員廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”、“禁酒令”等各項(xiàng)廉政規(guī)定，正確行使手中權(quán)力，做到廉潔奉公。突出重點(diǎn)時(shí)機(jī)。一是在腐敗易發(fā)多發(fā)時(shí)段開展反腐倡廉宣傳教育。干部調(diào)整、年節(jié)假日、婚喪嫁娶、子女升學(xué)等往往是腐敗現(xiàn)象的高發(fā)期，我們要緊緊抓住這些易發(fā)生違紀(jì)違法行為的關(guān)鍵時(shí)期，有針對(duì)性地開展反腐倡廉宣傳教育。在元旦、春節(jié)、中秋、國慶等重大節(jié)日期間，及時(shí)下發(fā)通知，防止公款旅游、濫發(fā)錢物、送禮受賄、收受“ 紅包”等問題發(fā)生，積極預(yù)防“節(jié)日病”；對(duì)新履職干部實(shí)行任前廉政談話，提出要求；對(duì)有苗頭性問題的干部，實(shí)行誡勉談話，指出存在的問題；暑假期間，通過短信等方式提醒領(lǐng)導(dǎo)干部不要以子女升學(xué)為由大擺筵席，收受禮金；干部變動(dòng)期間，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待人事變動(dòng)，嚴(yán)禁跑官要官等。二是要結(jié)合大案要案的查處深入開展警示教育。特別是一些重大典型案件和本系統(tǒng)的案件被查處后，要以強(qiáng)烈的政治敏感性，及時(shí)開展警示教育，告誡干部職工自覺抵制腐敗行為，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。突出重點(diǎn)內(nèi)容。要增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的有效性，必須緊密結(jié)合新時(shí)期食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)反腐倡廉和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，不斷豐富和拓展宣傳教育的內(nèi)容，做到既著眼于理想信念和黨的宗旨教育，又積極開展社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀教育；既著眼于思想道德和黨紀(jì)政紀(jì)的經(jīng)常教育，又要結(jié)合食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)實(shí)際開展有針對(duì)性的專題教育；既要著眼于黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，又要積極開展先進(jìn)典型教育和警示教育。（二）創(chuàng)新載體，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的感染力和滲透力堅(jiān)持主題教育和日常教育相結(jié)合。在開展反腐倡廉宣傳教育的過程中我們感受到，反腐倡廉宣傳教育如果聲勢(shì)不大，氛圍不濃，效果就會(huì)大打折扣。因此，在抓好日常宣傳教育的同時(shí)，每年集中開展一些規(guī)模較大的專項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，適時(shí)集中報(bào)道，營造反腐倡廉的濃烈氛圍，既能把主題教育和日常教育結(jié)合起來，相互促進(jìn)，又能擴(kuò)大反腐倡廉的影響力，提升宣傳教育的質(zhì)量和水平。在日常教育方面，要在“經(jīng)常性”上做文章，通過經(jīng)常性的理想信念和廉潔從政教育，及時(shí)清掃干部職工思想中的“灰塵”，讓干部職工經(jīng)常聽到廉政的聲音，讓干部職工經(jīng)常看到廉政的格言警句，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，警醒自己，牢固樹立廉潔從政的意識(shí)。在主題教育方面，每年確定不同的主題，廣泛深入開展反腐倡廉宣傳教育。近幾年來，我們系統(tǒng)利用黨風(fēng)廉政宣傳教育月等專項(xiàng)活動(dòng)，確定不同主題開展宣傳教育活動(dòng)，收到了較好效果。堅(jiān)持示范教育和警示教育相結(jié)合。一手高揚(yáng)主旋律，一手常敲警世鐘。堅(jiān)持將示范教育的導(dǎo)向作用和警示教育的震懾作用有機(jī)結(jié)合，從正反兩個(gè)方面入手，才能使教育深入人心，觸動(dòng)人的靈魂。首先是開展以正面為主的典型示范教育。要讓干部職工都知道什么是清正，什么是廉潔，都知道全國全省有哪些先進(jìn)，本地本系統(tǒng)有哪些先進(jìn)，并時(shí)時(shí)處處以先進(jìn)為鏡子，以爭當(dāng)先進(jìn)為榮。通過組織干部職工觀看《廉政中國》等教育錄象，學(xué)習(xí)牛玉儒、任長霞、高志全、王瑛等先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，讓先進(jìn)人物宣講如何為官、如何做人、如何拒腐，用真實(shí)的事例打動(dòng)人、感召人、教育人。其次是充分發(fā)揮反面典型的警示作用。要選擇比較典型的案例尤其是發(fā)生在身邊的、本系統(tǒng)內(nèi)的案例，認(rèn)真剖析，以案論紀(jì)，以案說法。通過觀看警示教育片，參觀管教點(diǎn)，讓正在改造服刑人員上臺(tái)現(xiàn)身說腐，教育干部職工算好政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、名譽(yù)帳、家庭帳、自由帳、健康帳等“六筆帳”，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性，克服麻痹思想和僥幸心理，提高抵御腐敗的能力。堅(jiān)持多種教育形式和載體相結(jié)合。哪種教育方式和載體能夠產(chǎn)生最好的教育效果，就采取哪種形式和載體。比如，有的單位為了強(qiáng)化日常反腐倡廉宣傳教育，就充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化手段，開展反腐倡廉網(wǎng)上教育，及時(shí)將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的有關(guān)文件、資料及典型案例都登錄在網(wǎng)上，供干部職工隨時(shí)學(xué)習(xí)；有的單位結(jié)合實(shí)際制作廉政文化卡，讓干部職工隨身攜帶，時(shí)時(shí)提醒；有的單位不斷創(chuàng)新廉政文化載體，開展反腐倡廉征文和文藝匯演、開展廉政公益廣告、漫畫和廉政對(duì)聯(lián)、廉政格言、手機(jī)發(fā)送廉政短信等活動(dòng)，生動(dòng)活潑，吸引力強(qiáng)；有的單位組織干部職工到紅色革命老區(qū)開展廉政教育和傳統(tǒng)教育，讓他們親身體會(huì)，既陶冶情操，又印象深刻。通過多種教育形式和載體相結(jié)合，拓展了廉政教育的內(nèi)涵，使干部職工感受到了教育的親和力，明顯增強(qiáng)了教育的效果。堅(jiān)持廉政教育和滲透社會(huì)相結(jié)合。按照“反腐倡廉要面向全社會(huì)”的要求，積極開展反腐倡廉宣傳教育進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等各項(xiàng)活動(dòng)。通過開展?fàn)幃?dāng)“廉內(nèi)助、廉管家、廉助手”活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工家屬當(dāng)好反腐倡廉的“宣傳員”，防微杜漸的“監(jiān)督員”，抵御誘惑的“守門員”，把預(yù)防腐敗工作滲透到每一個(gè)家庭，共筑家庭廉政防線。通過開展廉政制度建起來、廉政故事講起來、警示影片看起來、警句格言掛起來、廉政話題說起來、廉政歌曲唱起來、廉政節(jié)目演起來等“七個(gè)起來”活動(dòng)，寓教于理，寓教于文，寓教于樂，寓教于各種有益的活動(dòng)中，使反腐倡廉宣傳教育滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)“崇尚廉潔，以廉為榮，以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚的形成。（三）健全機(jī)制，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的科學(xué)性和長效性進(jìn)一步建立健全教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各單位要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)檢組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門密切配合、干部職工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。堅(jiān)持把反腐倡廉宣傳教育的內(nèi)容作為黨組政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，并列入重要議事日程，與食品藥品監(jiān)管業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實(shí)，一起結(jié)帳。進(jìn)一步建立健全教育的責(zé)任機(jī)制。明確黨組是反腐倡廉宣傳教育的責(zé)任主體，一把手對(duì)這項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，紀(jì)檢要主動(dòng)協(xié)助黨組抓好教育工作任務(wù)的落實(shí)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。要將反腐倡廉宣傳教育任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、量化，把教育工作由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格考核驗(yàn)收，對(duì)完成任務(wù)較好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)任務(wù)完成較差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。進(jìn)一步建立健全教育的預(yù)警促廉機(jī)制。一是建立健全廉政談話制度。對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行任前廉政談話，及時(shí)簽定反腐倡廉責(zé)任書；對(duì)認(rèn)證發(fā)證、稽查處罰等重點(diǎn)環(huán)節(jié)或崗位的人員加強(qiáng)廉政談話，明確責(zé)任和義務(wù)，告誡他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。二是建立健全誡勉談話制度。對(duì)群眾反映的信訪問題，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后確有違紀(jì)行為，但又夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，防患于未然。