波那小學(xué)繼續(xù)教育教師教學(xué)反思制度推薦5篇-資料下載頁
2024-11-15 04:35本頁面
【正文】 突破口，逐步完善和推進繼續(xù)教育工作。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)組成：組長：***副組長： ***參加培訓(xùn)組成員：波小全體教師三、今年的主要重點及要求：根據(jù)（貴州省“十一五”（20062010）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見）、（安順市“十一五”（20062010年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見）的相關(guān)文件精神為指導(dǎo)。四、今年我校的繼續(xù)教育工作具體安排如下：培訓(xùn)教師安排：（1）新時期的師德修養(yǎng)塊由王恒生老師負責(zé)擬寫培訓(xùn)教案，部署相關(guān)的培訓(xùn)工作的日程安排。（2）新理念培訓(xùn)塊由尚金榮老師負責(zé)擬寫培訓(xùn)教案，部署相關(guān)的培訓(xùn)工作的日程安排。（3）新課程推進中的問題和反思培訓(xùn)塊由胡興老師負責(zé)擬寫培訓(xùn)教案，部署相關(guān)的培訓(xùn)工作的日程安排。（4）新技術(shù)培訓(xùn)塊由周元江老師負責(zé)擬寫培訓(xùn)教案，部署相關(guān)的培訓(xùn)工作的日程安排。五、各塊培訓(xùn)學(xué)時安排：新時期的師德修養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)時：16學(xué)時。新理念培訓(xùn)學(xué)時：12學(xué)時。新課程推進中的問題和反思培訓(xùn)學(xué)時：30學(xué)時。新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)時：10學(xué)時。六、培訓(xùn)的實施辦法和途徑：充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和已有條件，認真組織好相關(guān)的培訓(xùn)工作安排和后勤保障工作，做到培訓(xùn)按計劃按進度按學(xué)時分配的前提下有機地開展好相關(guān)的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)后的資料收集和整理。七、培訓(xùn)經(jīng)費保障：按每學(xué)時給予培訓(xùn)教師3元的培訓(xùn)補助標準進行補貼。第五篇：《斐波那契數(shù)列》教學(xué)反思根據(jù)上午說課后其他老師的建議，我做了修改：（一）引入部分簡化，斐波那契數(shù)列的學(xué)習(xí)同樣也運用了化難為易的思想，在劉**老師的授課《斐波那契數(shù)列》中多次提到難易的轉(zhuǎn)化，我們的學(xué)生也認真地進行了這節(jié)《斐波那契數(shù)列》的學(xué)習(xí)，給我們的學(xué)生試課可以這樣引入：孩子們，我們在學(xué)習(xí)《斐波那契數(shù)列》時是怎么發(fā)現(xiàn)小兔子數(shù)量的規(guī)律呢？對，化難為易，我們可以用化難為易的方法解決很多問題，那老師請你們來試試連線游戲，在平面上有100個點，這些點能連成多少條線段？學(xué)生回答不上來時，教師指導(dǎo)：100個點連線有點多有點難，老子說：“天下難事做于易?！蔽覀兙蛷淖詈唵蔚膬蓚€點開始研究，用數(shù)學(xué)的思考方法解決點連線的問題。這樣的引入斐波那契數(shù)列就不只是欣賞，而是數(shù)學(xué)思考方法的延續(xù)?？墒?，不知道其他學(xué)校的教師能否重視教材65頁的閱讀資料《斐波那契數(shù)列》，所以還是沒底。（二）探究過程的連線過程又做了一遍，原來用了四張幻燈片而且一直一閃而過，感覺有點雜有點多，我修改用一個表格一張幻燈片呈現(xiàn)，這樣就不覺得繁雜。這點怪我有點懶了，用別人現(xiàn)成的，所以今天又用了半個下午修改了一遍。
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