【正文】 ，增強(qiáng)體質(zhì)2．有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率 3．有利于資源的綜合利用4．有利于社會主義精神文明建設(shè)5．有利于提高國家聲譽(yù)，促進(jìn)對外開放 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會主義精神文明建設(shè)第一課時 教學(xué)過程：一、啟發(fā)揭題 搞好環(huán)境好處多二、學(xué)習(xí)兩點(diǎn)好處：有利于預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì) 事實證明：①環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低解放前，人均壽命不到40歲 而今，人均壽命77．9歲多 ②黨和政府重視有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率 師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習(xí)易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高?？芍喊察o的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。三、交流討論組織學(xué)生聯(lián)系身邊實際事例進(jìn)行交流談搞好環(huán)境衛(wèi)生的好處四、教師小結(jié)。正確認(rèn)識和處置生活廢棄物教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解生活垃圾的來源及其處理方法，以及如何綜合利用糞便和生活污水，教育學(xué)生從小就應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容： 1．生活垃圾① 生活垃圾的來源② 生活垃圾的量在增加 ③ 生活垃圾的成分在變化 ④ 生活垃圾的危害 ⑤ 生活垃圾的處理 ⑥ 減少垃圾的方法 2．糞便和生活污水① 糞便和生活污水的產(chǎn)生② 糞便和生活污水對人和環(huán)境的影響 ③ 糞便和生活污水的處理及綜合利用第一課時 教學(xué)過程：一、生活垃圾人們生活中產(chǎn)生的固體廢棄物叫生活垃圾 1．生活垃圾的來源：⑴產(chǎn)生：學(xué)校、家庭、商店、車站、建筑地 ⑵舉例：菜尾、各種花瓶、果皮?? 2．生活垃圾的量在增加隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，生活垃圾的量在增加，我國許多城市每年遞增10%左右。出示數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（圖）1918年 2962噸 1983年 4592噸 1988年 6565噸 1993年 13356噸 師：生活垃圾的成分在變化 ⑴過去的生活垃圾塵土、樹葉、廚房廢棄物 ⑵現(xiàn)在的生活垃圾玻璃、金屬、塑料、紙張??二、生活垃圾的危害占用大量土地垃圾占地竟達(dá)600多萬平方米約有三分之二的城市處于垃圾包圍之中孳生蒼蠅、蚊子、老鼠、傳播疾病 了解蠅、蚊、鼠與傳染病發(fā)病率的關(guān)系： 少低 多高污染水源、土壤和空氣垃圾中病菌、病毒、寄生蟲卵進(jìn)入水體、土壤大氣，使水質(zhì)惡化，瓜果污染。影響市容、景觀垃圾的隨意堆放會使城市容貌、鄉(xiāng)村風(fēng)光、旅游景點(diǎn)受到損害。三、教師小結(jié)。一、提問揭題我們每天的生活中必然會有許多垃圾，那么該怎樣來處理呢？二、生活垃圾的處理方法堆肥法是一種廣泛采用的一種垃圾處理方法，可用于農(nóng)用的肥料。填埋法 解決三個問題 ①處理好場地基礎(chǔ)②防止蒼蠅、蚊子孳生和有害氣體散發(fā) ③對垃圾進(jìn)行收集處理焚燒法 優(yōu)點(diǎn)：①衛(wèi)生②減少垃圾體積③用來供熱和發(fā)電缺點(diǎn)：①建廠投資大、處理成本高②污染大氣教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)處理垃圾的方法堆肥法填埋法焚燒法二、減少垃圾的方法1．分類收集，讓資源重復(fù)利用 2．提倡凈菜進(jìn)城每年減少菜根菜葉、家禽毛骨等生活垃圾30萬噸 3．改進(jìn)包裝 盡量少用包裝物 4．改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)煤、氣、電煮飯，使廚房垃圾減少 風(fēng)能、太陽能更是清潔能源5．依靠科技進(jìn)步，探索垃圾無害化、減量化、資源化的其他途徑三、師總結(jié)：現(xiàn)在國內(nèi)外都在嘗試用養(yǎng)殖蚯蚓來處理垃圾，也有人試圖從垃圾中制取可燃?xì)怏w。隨著科技進(jìn)步，人們將會尋找到更多利用垃圾的方法。一、糞便和生活污水1．糞便和生活污水的產(chǎn)生 家庭、餐館、浴室上海每天排放污水達(dá)157萬噸2．糞便和生活污水對人和環(huán)境的影響 ⑴污染環(huán)境：水源、空氣受到污染 ⑵傳染疾?。喝纾毫〖踩澜缑刻煊?5000人死于飲用水不潔糞便和生活污水的處理及綜合利用 在城市：⑴分區(qū)建污水處理廠⑵集中排放⑶科學(xué)利用糞便 在農(nóng)村：⑴防糞便進(jìn)入河道⑵糞缸加蓋⑶盡量使用糞便⑷建沼氣池⑸實行糞缸改廁二、學(xué)生討論交流三、教師小結(jié)了解環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)規(guī)范自身行為教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生對國家及本市環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)法規(guī)的基本內(nèi)容有所了解，知道對個人環(huán)境衛(wèi)生行為方面的要求，并能自覺地在日常生活中按照法規(guī)的要求去做。教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的個人行為規(guī)范 教學(xué)重點(diǎn)：了解衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 第一課時 教學(xué)過程：一、揭題； 環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)二、學(xué)習(xí)課文環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策什么叫環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)？ 出示：是指有關(guān)環(huán)境、衛(wèi)生方面的法律、法令條例、規(guī)章和章程等，是由國家強(qiáng)制保證執(zhí)行的行為規(guī)則。學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年來中央到地方頒布的一系列有關(guān)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī) 《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》 《上海市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》 《上海市水域環(huán)境衛(wèi)生管理條例》每個公民應(yīng)自覺遵守行為準(zhǔn)則三、展開討論：學(xué)生應(yīng)如何規(guī)范自己行為四、教師小結(jié)：教育學(xué)生自覺地、不分場合、時間均能做到維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 第二課時 教學(xué)過程：一、提問：小學(xué)生應(yīng)自覺做到哪些？二、學(xué)習(xí)課文，教師講解：不隨地吐痰不亂扔果皮不在公共場所焚燒樹葉和垃圾不亂涂亂畫不亂堆亂放、亂吊，有礙市容不亂倒垃圾，排放糞便不在市區(qū)和縣城內(nèi)飼養(yǎng)家禽建房、修房垃圾倒在指定地區(qū)注意抽水馬桶、下水道的堵塞物不私自拆除、遷移、占用、損毀、封閉按規(guī)定設(shè)置的環(huán)境衛(wèi)生公共設(shè)施。三、教師逐條講說，學(xué)生舉例說明四、結(jié)合自身情況談體會、感想。課題：用火安全一、教學(xué)目標(biāo)通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容（一）火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”（二）認(rèn)識滅火設(shè)方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用分清滅火器上的標(biāo)識了解滅火器分類清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法I、火災(zāi)的定義： 在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB590786）I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB496885）：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃 燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。I I I、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。（四）安全用火容易發(fā)生火災(zāi)的時間（p3）發(fā)生火災(zāi)的原因（p30） 、照明用火不慎 提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、）（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感（p12）三、作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動（p31）課題：防火自救安全教育(一)一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容（一）匯報家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場所火災(zāi)逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）?；馂?zāi)情況要報詳細(xì)：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標(biāo)（五）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣（p65）第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。