【正文】 時，需要我們腳踏實(shí)地，在今后的教學(xué)中我會本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，爭取讓自己很快的成長起來。第五篇：五年級語文第二學(xué)期期中過關(guān)練習(xí)題五年級語文第二學(xué)期期中過關(guān)練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。（8分），各國教練員、運(yùn)動員q236。 yǔ xuān 225。ng（氣宇軒昂）地走進(jìn)場地，個個sh227。n cǎi y236。 y236。（神采奕奕），不停地?fù)]動著手中的國旗向大家表示zh236。 y236。（致意）。，我們要認(rèn)真l237。nɡ tīng（聆聽），用心思考，qīn m236。（親密）合作，這樣才能更好shǔn xī（吮吸）知識的gān l237。n（甘霖），tǐ y224。n（體驗(yàn)）學(xué)習(xí)的喜悅。二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）渾身解數(shù)（jiě xi226。）戰(zhàn)車千乘（sh226。ng ch226。nɡ）肖像(xiāo xi224。o)．．．勉強(qiáng)（qi225。nɡ qiǒnɡ ji224。nɡ）河畔（p224。n b224。n）模型(m243。 m)．三、按要求寫詞語。（6分）《鄭和下西洋》這個歷史故事，你想到了哪些成語？（1分）____________ ______________ _______________ _____________ 2．搭配詞語。（2分）可以和“回憶”搭配的詞有___________ ___________ 可以和“堅(jiān)持” 搭配的詞有___________ ___________ 。（至少寫3個）（3分）四、按要求寫句子。（3分）。(改為比喻句)，或者最欣賞的一處風(fēng)景，設(shè)計(jì)一句得體的廣告語： _____________________________________________________________ 3．根據(jù)半學(xué)期中的任意一篇課文內(nèi)容，如《海倫凱勒》用上“不是??而是??”“如果??就??”寫一兩句意思連貫的話。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）《游園不值》： 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩中意思為“愛惜”的詞是 憐，“扣”的意思是敲。2．月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那 淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了 師父說過的話，想到 自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎 聽到了深沉的嘆息，傷心地哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊??（《二泉映月》），我們認(rèn)識了為我國夢圓飛天的第一人____楊利偉_______；知道了世界上第一只克隆羊是由___英___國科學(xué)家克隆成功的，它叫_____多利______；了解了地球的“孿生兄弟”是__火星_______；并隨同作者一起游覽了四大文明古國之一埃及的 金字塔。4．魯迅曾這樣評價司馬遷的《史記》：“無韻之《離騷》，史家之絕唱?！蹦銓Α妒酚洝返脑u價是：______________________________________________。司馬遷也曾這樣評價一個人生死的價值：“人固有一死，____或重于泰山 或輕于鴻毛________?！薄渡舷挛迩辍?，請你寫出其中幾個小故事的名字：，其中你最喜歡，原因是。，我們可以從家庭學(xué)習(xí)語文，從學(xué)校學(xué)習(xí)語文，也可以從社會學(xué)習(xí)語文。讀書要掌握方法，你常用的讀書方法是精讀和略讀。六、綜合改錯。（5分）今天，我讀了“賣火柴的小女孩”。這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。讀了文章后，使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）（一）從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。1．這個片斷出自于冰心寫的文章只揀兒童多處行。（1分）2．用橫線劃出文中的比喻句，并說說把 頤和園 比作 大魔術(shù)匣子 ；把 孩子 比作 小天使。這樣寫的好處是： 形象生動（3分）3．文中哪個詞語是表示人多？ 成千盈百 你還知道哪些表示人多的成語？、（至少寫出2個）（2分）4．你認(rèn)為兒童還會是什么？仿寫句子。（2分）例：兒童是花朵，在春天的感召下會歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。兒童是。兒童是。（二）窮人的自尊丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒。順便來瞅瞅老師 父親說 農(nóng)村沒什么鮮貨 只拿了十幾個新下的雞蛋 說著 從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏 布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們在別人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?．給第2自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2．將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（2分）3．文中表示“看”的詞還有、除文中出現(xiàn)的，請你再寫5個（一個字的）：、。（4分）4．第4自然段在文中的作用是（1分）5．你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？（3分）6．從來都把送禮者拒之門外的“我”，為何為十幾個雞蛋而“折腰”，還破例要留父女倆吃餃子？（2分）7．讀了這篇文章，你對“收禮”一定有自己什么的看法，請寫出來。（3分）八、口語交際。（4分）有人說：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這樣的看法嗎？為什么？九、習(xí)作。（30分）題目：爸爸，媽媽，他不是我！提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字。注意想象合理，語句通順。）