【正文】 家立刻都齊刷刷地把目光投向村里，紛紛尋找自己家的房頂。不久前還裊裊升起著的炊煙，都已經(jīng)漸漸散盡了，娘把飯做好了。大家都自然收了心，趕快追逐著跑向村里，跑回自 己的家里，那里有娘可口的飯菜等著啊。再不回家，娘就要到村口呼喚兒子了。⑤炊煙是漢子們心底的溫暖。太陽(yáng)升起來(lái)了，漢子們趕著牲口。拉著牛車，說(shuō)說(shuō)笑笑地到村外的田地里勞作。到了中午，漢子們累了的時(shí)候，村里的炊煙也升起來(lái)了，這個(gè)時(shí)侯，大家紛紛卸下牲口，在地頭上坐下，點(diǎn)上一支煙，大家的目光都會(huì)朝向通往村里的小路。那條小路上，漸漸地，成群結(jié)隊(duì)的婦女，提著飯菜從村里炊煙走來(lái)。漢子們的疲勞消失了，那不盡的溫暖撲面而來(lái)。⑥炊煙是遠(yuǎn)行的游子心中家園。不論到了天南海北還是都市廟堂，不論你名滿天下還是腰纏萬(wàn)貫，最讓游子動(dòng)心的，一定是故鄉(xiāng)茅屋上升起的那裊裊炊煙啊。不論你遭受了多么深重的重創(chuàng)，那隨風(fēng)飄浮的縷縷炊煙，頃刻之間就把你隱藏在了無(wú)邊的溫暖里。⑦當(dāng)我們憶起年邁的母親，母親的身影多半是在炊煙里。有多少回啊，當(dāng)我們從野外回到家里，當(dāng)我們喊娘的時(shí)候，母親的身影正在炊煙里忙碌。⑧沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，炊煙是一棵樹，從家里的灶房里生長(zhǎng)起來(lái)，然后與全村的樹聚合成一棵參天大樹。有風(fēng)的時(shí)候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集一片，變成一片片灰色的云，漂浮到村莊的上空，最后都消失到無(wú)邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無(wú)風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動(dòng)人的畫卷，像 的瀑布，像 的錦緞，像 的少女，像 的煙霞?？墒谴稛熍c畫卷又不同，因?yàn)榇稛熇镉宣溩拥南阄?，還有母親殷殷的目光。把下面的詞語(yǔ)填到文中的橫線上。（2分）婀娜多姿 飄忽散淡 飛流直下 艷麗多彩根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(2分)（1）一個(gè)人只要在鄉(xiāng)村生活過(guò)，都會(huì)懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙。（）（2）小時(shí)候，如果誰(shuí)家房頂上沒(méi)有煙了，就表示飯還沒(méi)做呢。（）（3）炊煙是遠(yuǎn)行的游子心中家園，故鄉(xiāng)茅屋上升起的裊裊炊煙最讓游子動(dòng)心。（）（4）只有無(wú)風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙才是一幅動(dòng)人的畫卷。（）文章第③段在文中是 段，起著 的作用。（2分）文中畫橫線的句子中，“踱步”一詞將炊煙 化，形象地寫出了，這句話還用了 的修辭手法，節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了炊煙形態(tài)各異，突出對(duì)炊煙記憶之深。（2分）為什么在鄉(xiāng)村生活過(guò)的人都會(huì)懷念自己家房頂上升起的裊裊的炊煙?(2分)，請(qǐng)你至少概括出兩點(diǎn)。（2分）（1）（2）在你的印象里，什么才是家鄉(xiāng)的象征？請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)。（2分）七、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）雙胞胎 漢字中有一些相當(dāng)有趣的“雙胞胎”字，由兩個(gè)獨(dú)體字或橫向并列或豎向重疊組成新的字，妙趣連連?！皺M雙胞胎”如：人──從 木──林習(xí)──羽 又──雙 “豎雙胞胎”如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多 你還能寫出“橫雙胞胎”、“豎雙胞胎”字嗎？比一比，看誰(shuí)寫出來(lái)的最多。第二單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、埋葬 秉性 甚至 欺凌 絲綢 糕餅 干涸 大抵 境遇 所謂shū b243。 j236。n h226。 bō ē mā略眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇（1）山 九 先中間后兩邊（2）2351（3）B二、負(fù) 享有 書 寫 異 另外的，別的 折 屈服迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細(xì) 使勁 紛紛 鄭重飄蕩 飄揚(yáng) 飄拂飄動(dòng)雖然 但是 因?yàn)?所以 即使 也 既然 就縷 條 幅 顆三、（1）隔開（2）吵擾（3）信（4）更加，加倍（5）次（1）風(fēng)撩亂了銀發(fā)。（2）地圖上像一只金雞的地方就是祖國(guó)。（3）桂花像下雨（雨點(diǎn)）一樣紛紛落下。（4）桂子花開，十里飄香。（5）我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多有氣節(jié)的人物。略四、（1）教我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)落淚 因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 因不能回國(guó)而嗚嗚地哭臨走送我墨梅圖 到船上送我繡著梅花的手絹（2）馬致遠(yuǎn) 秋思（3）遙遠(yuǎn) 艱難（4）盧綸 √（1）略瓜洲 一水間 只隔數(shù)重山五、（一）梅花魂 陳慧瑛這潔白的梅花，玷污不得。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。這幅墨梅圖在外祖父的眼里，梅花是祖國(guó)的象征，值得他用全身心去愛。（二）親切 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)?溫暖孩子氣，天真。襯托，烘托。解除困境。遺失。（1）故鄉(xiāng)的美麗（2）鄉(xiāng)親的勤勞（3）奶奶的疼愛（4）鄉(xiāng)鄰的友好鄉(xiāng)親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉(xiāng)親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍無(wú)限的眷戀（懷念、思念）第四篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、讀拼音，寫漢字。y249。 232。 ys242。nɡ y225。n猶（）饑（）（）樂(lè) 背（）屋（）二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。《水滸傳》（hǔ xǔ）長(zhǎng)生果（ch225。nɡ zhǎnɡ）美 差（chāi ch224。）綠林好漢（lǜ l249。）三、組詞。炒（）侶（）皺（）柜（）鍋（）編（）酸（）充（）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說(shuō)背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見，常來(lái)往，彼此很了解。對(duì)好詞好句，我已背得很熟。（）我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（）這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。（）六、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加我國(guó)古代有四大（）。我上課時(shí)看小說(shuō)，被老師（）了。做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。國(guó)家（）了對(duì)教育事業(yè)的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。擔(dān)憂 娛樂(lè) 懼怕 恐怕一頁(yè) 一趟 幾家 書店 百次《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》八、修改病句。今天的活動(dòng)是最愉快的一天。同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。我的作文常常有時(shí)居全班之冠。小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________?！拔蚁褚黄ヰI狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文。題目：這是我最喜愛的一本書要求：簡(jiǎn)單介紹該書的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲。第五篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。下面小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于是小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題，希望能幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。3%錐子(zhuī chu237。)馳騁(ch233。nɡ chěnɡ)迂回(yū yǔ)造詣(y236。 zhǐ)殷商(yīn yān)剖開(pōu pāo)二、組詞。5%典()既()辨()愉()疑()曲()即()辯()偷()凝()三、改錯(cuò)別字，錯(cuò)字打“”，正確的字寫在()里。5%()()()()()()()()()()四、猜字謎。5%千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。()有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。()有鳥住在江邊。()又到村中。()人在 云上邊。()五、給下面的字加一筆，可以變成什么字。6%日()()()十()()()大()()()木()()()