【正文】 筆，畫出不同的線條。接著將熟宣覆蓋在“白描花卉”范畫上面，從頭畫起，邊畫邊講白描線條的用墨運筆的特點和方法，起筆、收筆、頓筆的各種變化，讓學生學習勾勒全過程。四、學生作業(yè)：教師給學生每人發(fā)一張放大的范畫進行臨摹。注：在臨摹前，一定要仔細分析研究每一根線條的起止及運筆過程中的各種變化，才能畫出原作的效果。五、教師輔導，告訴學生臨摹時不要看一筆臨一筆，應理解線描是根據(jù)花卉結(jié)構(gòu)、透視變化用筆的。要認真讀畫，下筆前對每部分的用筆要心中有數(shù)，落筆大膽，行筆勾勒時，才能使線條活而不板滯。第四單元創(chuàng)意線描感受黑白多元線描創(chuàng)意構(gòu)成寫生則是建立于這兩種方法基礎之上，立足于畫面形式美感語言，畫面形式構(gòu)成語言為目的?；究筛爬楹诎讓Ρ?、蔬密對比、大小對比幾大類，這幾種對比如果細分又可涵蓋粗細、曲直、方圓、剛?cè)?、光澀、長短等。也許兒童對于物體的形體不易把握，但是兒童確很容易分辨出不同的幾何形、黑白、深淺變化，依據(jù)這種心理規(guī)律特征，多元線描創(chuàng)意構(gòu)成法讓學生觀察分析黑白的形狀，通過運用與物體相符合的點、線等造型語言符號來表現(xiàn)物體的黑白對比等，把繪畫形式語言理論化為一種淺顯的、直白的教學游戲，通過自然的不露痕跡的方法，讓學生掌握運用。教學設計：本課是線條系列中的一部分。線的粗細、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節(jié)課的學習可以使學生了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。教學目標：認知目標：通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。技能目標：能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學習的興趣。教學重點：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。教學難點：掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排教學準備：范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片第一課時一、范畫導入，揭示課題你們看，今天的繪畫有什么特點呢？你能總結(jié)它的表現(xiàn)風格嗎？揭題：線描畫板書 設計意圖：引導學生感悟黑白對比的美感。初步了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。二、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？（小組探究）（匯報）線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）??板書：多樣感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（線條的粗細不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同……）板書：線條粗細疏密（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？ 板書：黑白對比欣賞感悟引導學生分析書本學生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談談你的感受呢？（可以和色彩畫相比較）小結(jié)：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、錯落有致的點，猶如跳動的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動豐富線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。設計意圖：了解線的組織方法和畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感，培養(yǎng)學生的觀察分析能力。三、學生實踐如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主題呢！練習用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對比。作畫步驟：（1）構(gòu)思（2）起稿（3）線描（4）調(diào)整學生練習，教師輔導四、課堂小結(jié)，布置下節(jié)課學習任務．第二課時一、作品展覽，進行評優(yōu)學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪張最吸引你呢？為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品 設計意圖：培養(yǎng)學生的評價能力。二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)黑白對比比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導。四、課后拓展展示其他內(nèi)容的線描作品，引導學生回家進一步學習。設計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習意識。板書：第三篇：小學課外活動記錄小學課外活動記錄班級：四年級一班學科：課外閱讀、寫字時間：1活動內(nèi)容朗讀會：你能讀準嗎？活動目的訓練學生區(qū)別多音字的能力，提高他們正確拼讀和使用漢字的水平。一、拼讀接力。老師可讓全班同學圍成一圈，從某一名同學開始，一個接一個接讀下面所列的多音字。老師可根據(jù)班級人數(shù)，適當增減題目。二、出示朗讀題：下面每題中加點的字，都是字同音不同的多音字，試一試，你能讀準嗎？在括號里寫上正確的讀音。（）著大臉，正往腿上纏著繃（）帶，把腿部纏得繃（）硬。（）學畢業(yè)的大（）夫。（）卷（）子走進教室。（）課，老師讓我們聽了一首樂（）曲，大家樂（）得合不攏嘴。（）來到我國的首都（）北京參觀。（）女子中長跑世界記錄，真了（）不起。（）沒量準，這次我要重（）新量一次。（）學成績好，全班速算他數(shù)（）第一。（）完課文背（）著書包回家去了。（）出了許多長（）短不一的枝條。（）面，價格很便（）宜。（）扭，大家就都別（）去了。，他被免去了處（）長的職務，并受到了紀律處（）分。（）測，是他自己把錢揣（）在兜里的。（）不齊的草叢中整理皮包，吃驚地發(fā)現(xiàn)，這次去北京出差（）的公共汽車票竟差（）了七八張，差（）額在3元左右。（）手勢，要買兩打（）毛巾。（）我很好，但我還是待（）一會兒就走了。（）寸，不要過分（）指責。，步行（）去銀行（）上班。（）自足的自然經(jīng)濟，給（）農(nóng)業(yè)機械化帶來一定的障礙。（）帚把院子掃（）一掃。（）喉紅腫，咽（）不下東西，窗外北風嗚咽（）。（）求我們回答問題應該簡明扼要（）。三、學生個人讀，分小組讀，齊讀、開火車讀等。四、評價?；顒有Ч麑W生朗讀積極性很高，勇于展示自己，給同學們作示范。個別同學咽的音讀不準，應該強化。課外活動記錄班級：四年級一班學科：課外閱讀、寫字時間：活動內(nèi)容寫字練習活動目的培養(yǎng)學生的正確的書寫姿勢和認真的書寫的習慣。活動過程一、談話導入課題，板書課題。提問：我們學過了哪些良好的學習習慣？導入新課，板書：認真寫鋼筆字二、指導書寫師：我們已經(jīng)是四年級學生了，我們要學習用鋼筆寫字。用鋼筆寫字的握筆姿勢與用鉛筆一樣，我們完全能夠很好地掌握。老師示范，學生模仿練習使用鋼筆的握筆姿勢。注意事項：（1）用鋼筆寫字時要把筆套套在筆的另一端，不能使筆套和筆身分開。（2）用鋼筆寫字時眼睛和練習本的距離要保持在一尺左右，身體和桌沿的距離要保持一拳，握筆點與筆尖的距離要保持一寸左右。指導練習三、書寫練習指導觀察學生寫鋼筆字的樣張。討論交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中寫鋼筆字，既不能過大，也不能過小，要大小適中。（2）字要寫在方格中間，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一側(cè)。（3）注意一筆一畫在田字格的位置，把字寫得端正美觀。書寫練習指導學生如何洗筆、吸墨水、擦筆端、套筆帽、擰緊墨水瓶蓋。四、總結(jié)活動效果同學們能按要求進行書寫，并且書寫比較認真。按時完成了寫字的要求。第四篇：小學二年級課外活動記錄小學二年級課外活動記錄活動時間：2010年10月11日 活動地點：二年級教室 活動名稱：寫字比賽活動過程：教師提出活動要求。教師出示書寫內(nèi)容。學生按要求認真書寫。評分標準：書寫姿勢正確。書寫認真規(guī)范、在田字格中占位適中、沒有錯別字。卷面整潔?；顒咏Y(jié)果：第一名：張聰慧第二名：魏文杰課外活動記錄 活動時間：2010年10月20日 活動地點：二年級教室 活動名稱：朗誦比賽活動過程：學生在各組進行朗誦練習。進行朗誦比賽。學生抽簽決定順序，按排練要求認真表演，教師與其他學生觀看打分。宣布比賽結(jié)果。評分標準：朗誦流利，咬字清晰，字音精準。表演形式有創(chuàng)意。活動結(jié)果：第一名：陳暢第二名：范璐瑤第五篇：課外活動記錄班級課外活動記錄班級：五年級活動時間：2013年3月24日 活動地點：教室 參加人員：全體同學 教學內(nèi)容：畫畫 活動過程：組織教學。出示一幅主題畫，學生欣賞?；顒娱_始，學生構(gòu)圖，并動手創(chuàng)作。教師巡視，并輔導。學生展示作品。教師小結(jié)。班級課外活動記錄班級：五年級活動時間：2013年11月13日 活動地點：教室 參加人員：全體同學 教學內(nèi)容：綜合閱讀 活動過程：組織教學。宣布本節(jié)課活動內(nèi)容。活動開始，指名學生讀自己喜歡的文章。學生集體評價誰讀得好。學生齊讀，找出好詞好句做記號。教師小結(jié)。班級課外活動記錄班級：五年級活動時間：2014年4月25日 活動地點：教室 參加人員：全體同學 教學內(nèi)容：講故事 活動過程：組織教學。課前安排學生每人準備一個小故事。活動開始，每個學生講故事至少一分鐘。教師也講一則故事。學生評價，哪個學生故事講的最動聽。教師小結(jié)。班級課外活動記錄班級：五年級活動時間：2014年10月17日 活動地點：教室 參加人員：全體同學 教學內(nèi)容：綜合閱讀 活動過程：組織入場。宣布本節(jié)課活動內(nèi)容，介紹游戲規(guī)則。活動開始，指名學生示范游戲。教師指導學生進行活動，活動中要遵守紀律。學生相互評價。教師小結(jié)。班級課外活動記錄班級：五年級活動時間：2015年4月17日 活動地點：教室 參加人員：全體同學 教學內(nèi)容：合唱 活動過程：組織教學。宣布本節(jié)課活動內(nèi)容?；顒娱_始，學生合唱國歌。指名學生獨唱紅歌。學生齊唱紅色歌曲。教師小結(jié)。