【導讀】出分數(shù)，再寫出小數(shù)。看圖比較每組中兩個小數(shù)的大小。
【總結】分數(shù)比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標?，認識簡單的分數(shù)。?。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2024-12-13 12:24
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
2024-12-12 22:57
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們能夠正確地比較大小，學會正確使用（大于號）、（小于號）。＜總結：通過本節(jié)課的學習，同學們學會比較大小了嗎？
2024-12-13 17:12
【總結】教學目標，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
2024-12-11 13:09
【總結】比大小北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義。2.體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。復習用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。
【總結】14243537北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，學會比較簡單分數(shù)的大小。簡單的實際問題。、猜測、實驗、操作的過程中，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他
【總結】比大小北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？14
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較，同學們結合整數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較小數(shù)的大小，可以解決相關的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小
2025-11-20 23:23
【總結】分數(shù)比大小,北師大版三年級數(shù)學下冊,,第一頁，編輯于星期三：二十一點二十一分。,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：...
2025-10-11 22:49
【總結】比大小陜西省南鄭縣華燕學校賈真你還記得嗎？圖中紅色部分用分數(shù)表示是（），讀作（）表示把一個圓平均分成（）份，取其中（）份。1、13三分之一132、圖中圈出的草莓用分數(shù)表示是（），讀作（
2025-11-20 05:51
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊比大小學習目標1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊1、會比較兩個小數(shù)的大小，并能根據(jù)要求將幾個小數(shù)按順序排列。2、運用比較兩個小數(shù)大小的方法解決簡單的實際問題。3、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？
2025-11-20 22:17
2025-11-02 00:03
2025-11-06 04:21
【總結】第一篇：北師大版三年級數(shù)學《比大小》教學設計 北師大版三年級下《比大小》教學設計 【教學目標】 1、借助直觀圖形，經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，學會比較簡單分數(shù)的大小。 2、通過簡單分數(shù)大小比較...
2025-10-04 12:08
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