學生硬筆書法比賽總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 03:25本頁面
【正文】 ”之“大練兵”活動五坡小學全校教師硬筆書法比賽總結(jié)為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，促進廣大教師書寫能力的不斷提高，按隆昌市教育局工會的精神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列活動，我校于11月20日——11月24日舉行了教職工硬筆書法比賽。學校領(lǐng)導高度重視此項活動，成立了以羅休庭校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。20日下午，全校教職工都集中在會議室，首先組織教師學習了比賽規(guī)則，學校下發(fā)了比賽專用的紙張和黑色的碳素墨水，然后開始比賽。領(lǐng)導班子成員全部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力求發(fā)揮自己的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的熱愛及嫻熟的書法技藝。比賽結(jié)束后，評審小組開始了評議工作，經(jīng)過細致、全面的篩選，評出一等獎 10 名，二等獎10 名，三等獎15 名；以賽代訓，選出 一等獎等教師進行作品展示。本次活動不僅為全體教師創(chuàng)設了書法學習交流的平臺，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經(jīng)》，能夠做到邊學習邊實踐，領(lǐng)會古人的精神實質(zhì)，并力爭在日常生活實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充分發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業(yè)務精湛，充滿活力，團結(jié)進取，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎。2017年11月27日第五篇：硬筆書法比賽總結(jié)硬筆書法比賽活動總結(jié)四年級 二零一六年十月硬筆書法比賽活動總結(jié)為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我班于2016年10月10日下午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結(jié)果，我欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。一、收獲，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。二、不足之處，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。，老師要指導學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。，老師還要多做指導。
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