學(xué)生硬筆書法比賽總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 03:25本頁(yè)面
【正文】 時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；用筆墨渲染國(guó)畫的韻律。通過這次中學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法、國(guó)畫興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。2018年2月低年段：青二小硬筆書法獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)趙子潤(rùn)呂浩軒呂孫波曉瑞趙 境郭晶晶若天郭宇陽(yáng)李佳怡 志遠(yuǎn)巴 圖毛藝璇躍苗佳樂姚文琦文娜趙一鳴譚政蘭李佳音王宸宋王 王馬武 朵中年段： 楊澤軒張濤溫卓寧倪雅琪查娜楊濤宇康家語(yǔ)劉家瑞烏日娜王 旭肖東蓬賈紫越章建軍白家陽(yáng)李佳榮王天珂黃一澤尹佳玉楊莎莎高年段：王思影魏毅趙一鳴李子辰季玉靜 趙婉如李炳洪 楊倩張 婷李徐翔宇劉芳旖張家博王家琪張浩宇 李思辰黃旭東孟子涵王嘉啟 李璐旋袁子軒高夢(mèng)圓青二小學(xué)生硬筆書法比賽方案為了進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，豐富校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定于近期舉辦學(xué)生硬筆書法比賽。（比賽人員：以班級(jí)為單位，在班內(nèi)初選的基礎(chǔ)上選派十名同學(xué)。書寫字體限選用楷書。(2)用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點(diǎn)劃合度。四、比賽形式與要求競(jìng)賽以現(xiàn)場(chǎng)書寫的方式進(jìn)行，每位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定的內(nèi)容書寫一張作品，以選手認(rèn)為寫得好的一幅作品參賽。每位選手應(yīng)在試卷的規(guī)定處填寫姓名、班級(jí)。（二）評(píng)選辦法由評(píng)委小組根據(jù)評(píng)分取平均分,按得分高低排出名次。七、注意事項(xiàng)書寫用紙統(tǒng)一發(fā)放，自帶語(yǔ)文書、筆墨水等用具。賽前，教導(dǎo)處特制訂了《青二小學(xué)生硬筆書法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三——六年級(jí)賽鋼筆字。本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出十名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，但在這次比賽中也反映出來一些問題。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢(shì)不規(guī)范。針對(duì)這些情況，我們及時(shí)做了總結(jié)，并要求語(yǔ)文教師在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。通過這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。青二小硬筆書法獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)低年段：
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