小學(xué)生法制教育主題班會方案5篇-資料下載頁
2024-11-15 03:21本頁面
【正文】 罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。（8）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。（9）．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。（10）．對未成年人教育的范圍是什么？《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。（11）．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點（4）：（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看誰分析的最精彩？（1）兩個同學(xué)發(fā)生矛盾，甲將已約至僻靜處實施毆打致甲受傷住院（2）見義勇為者被歹徒刺傷，圍觀者未一人支援（3）強行借物借錢，不借就打。： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不去就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人東西，我不知如何是好？主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌《桐木初級中學(xué)校歌》三、主持人：下面歡迎我們的聯(lián)班領(lǐng)導(dǎo)胡校長做指導(dǎo)講話。四、主持人宣布：班會到此結(jié)束：（儀式略）第五篇：法制教育主題班會活動方案法制教育活動方案一、活動地點：九一班教室二、參加人員：全班同學(xué)及班主任三、活動主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士，搞好憲法宣傳日四、活動目標(biāo)：對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。五、活動背景：本班學(xué)生年齡大多117歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。六、活動籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行分析，為活動主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。七、活動主要內(nèi)容及時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。，知法，加深體會 八、活動開展形式：組織法律知識競賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式九、活動前準(zhǔn)備：查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動十、活動流程（違法與犯罪）——導(dǎo)語； ； ：找一找平時哪些行為屬于不良行為； 、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征； ：《死囚犯寫給弟弟的一封信》； ：心聲等； ；，學(xué)生討論，指出行為人的錯誤； ：推動法治，匹夫有責(zé)；，爭做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士； 。
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