【正文】 裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。 法制教育主題班會教案【篇 12】 教學目標 : 1,使學生了解相關(guān)法律知識 ,樹立法制觀念。 2,了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。 3,聯(lián)系實際 ,防微杜漸 ,自省自律 ,弘揚正氣 ,做品學兼優(yōu)的好學生。 主要內(nèi)容： 進行法制教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。 加強安全教育，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。 教學過程： 一、導入新課 . 1，觀看視頻。 我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。 2，討論什么是法制。 二、理論講解 ,法律是治國的工具。 以法治國 ,是我們黨和國家在新的 `歷史時期 ,管理國家和社會事務(wù)的重要方針 ,是社會進步 ,社會文明的一個重要標志 ,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。 三、聯(lián)系實際： (一 )你對法律知多少： (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法 》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。 (二 )說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 (三 )請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保 護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 (四 )法律知識檢測 判斷題： (1)保護在學校中接受義務(wù)教育的未成年學生的合法權(quán)益只是學校的責任。 () (2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。 (√) (3)社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。 () (4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關(guān)。 () (5)未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。 (√) (6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。 () 四、怎樣增強自我保護的意識： 1，觀看視頻。 2，小組討論，交流發(fā)言。 3，總結(jié)自我保護的方法： (1)、要依法自律 .(2)、正確對待父母和學校的教育。 (3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。 五 ,課堂小結(jié) : 同學們，今天所學的內(nèi)容或說出你最大的感受 .我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里 ,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害 ,當受到不法侵害后 ,應(yīng)當運用法律武器維護自己的正當利益 .愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 ! 法制教育主題班會教案【篇 13】 一、主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。 二、班會的活動方式 班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、 討論等形式展開。 三、班會的理論分析 激發(fā)學生的參與意識 。培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。 引起學生的現(xiàn)實關(guān)注 。近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位 。二是受家庭負面的影響 。三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境， 對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的 .法制教育要首先走在前列。 促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。 四、班會活動流程 案例介紹 —— 教師講解周邊的一些案例 —— 實話實說 (討論 )——— 齊誦 —— 宣布班會結(jié)束 實踐證明，青少年 學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應(yīng)該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。 自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。 青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要 加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 討論題： 1)年少犯罪就值得寬恕嗎 ? 2)你怎么樣安排假期 ? 教師講解周邊的一些案例 全體學生齊誦：《小學生守則》 班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。 班干部宣布班會結(jié)束。 法制教育主題班會教案【篇 14】 教學目的： 培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。 ，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。 。 教學過程： 一、導入 社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少 ? （一）說出你所知道的法律法規(guī)的 名稱。 (生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言 ) （二）師總結(jié)并出示課件。 國家相關(guān)法律及司法解釋 （ 1）中華人民共和國憲法 （ 2）中華人民共和國未成年人保護法 （ 3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法 （ 4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 ?(學生自由發(fā)言 ) 。 二、案例分析 (一 )案例評析一 張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人 ,通過在溜冰場溜冰認識 ,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外 混的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 暗示 下五人開始盜竊 ,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住 ,有錢同花 ,作案時一起出動 ,所得贓款平均分配。案發(fā)時 ,五人正策劃購買 槍 支 ,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的 老大 。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值 2 萬余元。 (合作探究 ) 合作探究 案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示 ? 生討論并發(fā)表自己的見解。 (須引起重視的環(huán)節(jié) )須引起重視的 .環(huán)節(jié)： (1)家庭教育 (2)結(jié)交不良青年 (3)租房脫離家庭監(jiān)管 (4)貪圖享樂 (5)拉幫結(jié)派 (6)走上犯罪道路 (二 ) (案例評析二 ) 張某 (12 歲 )、展某 (13 歲 )、李某 (11 歲 )搶劫案 ,三人摹仿電影中的黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具 ,身穿黑色風衣 ,頭帶禮帽、墨鏡 ,各持砍刀 ,強行闖入被害人的廢品收購點 ,持刀搶劫現(xiàn)金后 ,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。 問：三人的犯罪成因 ? 。 (評一評 ) 三人家庭條件并不貧困 ,三人之所以去搶劫 ,除了受到不良外界因素的影響外 ,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中 ,自己想要的就必須得到 ,自己的要求必須得到滿足 ,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常 ,至于其行為后果如何 ,社會輿論如何評論 ,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景 ,要么屬于父母離異 ,在家受氣 ,要么因為和父母不和 ,離家出走 ,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。 三、合作探究 ，預(yù) 防未成年人犯罪的途徑 ?(學生討論 ) ?我們?nèi)绾螒?yīng)對 ?(學生討論并發(fā)表自己的見解 ) (看法制教育一看 1) 師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過學校或家長向公安機關(guān)報告。 (看一看 3) 四、開放性評估題 制作 青少年救護、自護卡 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。 五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲 ? 你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享 ? 六、小 貼士 用智慧和法律保護自己 敏銳地識別，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi) 法制教育主題班會教案【篇 15】 課題名稱： 學會依法保護自己 — 機智勇敢的于杰 教學目標： 為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。 重點難點： 要讓學生認識到生命的重要性。 學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。 教學方法： 事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。 教學過程： 一導入： 說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力 嗎 ?(使學生了解未成年人的合法權(quán)利 ) 你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。 (大屏幕顯示事例內(nèi)容 ) 二分析理解 (一 )提出問題，說說自己的理解 ，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的 ? 。你向于杰學習什么 ? (二 )結(jié)合實際。說說身邊的故事。 根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。 (三 )討論 (大屏幕出示討論內(nèi)容 ) 遇到下面的情況你該怎樣辦 ?(可選擇 2— 3 個感興趣的話題說說自己的做法 ) 當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢 ? 路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢 ? 當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做 ? 一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做 ? 當你一人在家 ，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去 ? 當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做 ? 放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦 ? 當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口 ? (四 )表演《你是陌生人》。 (五 )教師小結(jié) 同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的 39。責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的 “ 今日說法 ” ，天津衛(wèi)視的 “ 案與法 ” 等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。 教學反思： 通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分 子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。