如何營造良好的學習氛圍-資料下載頁
2024-11-15 03:19本頁面
【正文】 的沖突，其根源在于教師不善于與學生交往?！苯處煂W生的充分信任，堅信每個孩子都是好孩子，堅信每個孩子都能行，是教師關愛一切學生的基石。它能增強教師對學生的肯定，避免教師對學生形成偏見、成見，減少教師消極情緒的產(chǎn)生，消除學生對教師的生疏感、懼怕感，激發(fā)學生主動親近教師、體會到教師的期望，激勵學生學習動力和自信；正所謂“親其師，信其道”，學生心靈的窗戶一旦打開，就會與教師傾心相交，就會全力地傾心于課堂學習中，積極參與到課堂學學習！第四篇：營造良好的學習氛圍倡議書營造良好的學習氛圍倡議書高二3班我們已經(jīng)在高中奮斗了一年，在高二（3）班的我們有一個共同的愿望：學習，進步，全方位提升自己，完善自己！我們在努力，我們在嚴格要求自己，我們在努力地做最好的自己。自己努力的同時我們還迫切地感到我們需要大家的幫助。下面，我代表高二三班班委會發(fā)出倡議：1．自習課，我們需要安靜的自習環(huán)境：有計劃地安靜埋頭學習，充分利用每分每秒。2．課堂上，我們需要嚴肅活潑的學習氛圍。3．課余，我們需要熱烈討論學習的和諧氛圍；跑操不忘讀書。4．宿舍里，我們創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境；在我們熱愛的三班，我們需要互幫互助的友好競爭……要該靜時則靜養(yǎng)成勤于思考，勤于做筆記的習慣，眼，耳，口，手，腦 齊上陣。及時獨立地完成各科作業(yè)，及時鞏固復習，跟上老師節(jié)奏。讓我們互相提醒，互相監(jiān)督，互相幫助，共同進步。我們相信態(tài)度決定高度，只要我們一起努力認真充實地過好每一天，我們可以一起進步！相信自己，再困難不要放棄，因為你不是一個人在戰(zhàn)斗，讓我們一起堅持，互相鼓勵，努力地做最好的自己！請記住I can shine, we can shine！一次考試失敗了不要悲傷，不要哭泣；我們的終極目標是高考，讓即將到來的期末考試成為我們共同進步的見證！學生簽名：第五篇：“曬家風”營造良好學習氛圍安居小學：“曬家風”營造良好學習氛圍“占小便宜吃大虧”“明明白白做人，踏踏實實做事”“尊老愛幼”“互幫互助”，開學第一課，安居小學圍繞“家風是什么”這一主題，開展了“曬家風”活動。家風是父母通過他們的言傳身教交給我們?yōu)槿颂幨碌男袨闇蕜t，對孩子影響較大的通常不是父母口頭上說的話語，而是父母自身的行為舉止。春節(jié)期間，中央電視臺就以“家風是什么”為主題進行了采訪，而這一主題也給安居小學帶來靈感，該校開學第一課也圍繞家風做起文章來，同學們將自己的家風寫在紙上，互相交流、學習。五年級孔曉婷同學說“奶奶經(jīng)常說‘吃虧是福，不能占小便宜’”，就是這樣的一句句老輩傳下來的家風，影響著這一代的學生。他們雖然不能領會其中的含義，但這句話已經(jīng)深深地刻入自己的腦海中。安居小學通過這次“曬家風”活動，就是讓學生在有一個高尚的精神情操，良好的學習氛圍與和諧的家庭關系的成長空間中快樂成長，長大后能成為一個有社會感，有責任的人。（趙維蘭）
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