四年級語文老師您好-資料下載頁
2024-12-11 08:08本頁面
【導讀】在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！哪個人的成長不浸透著教師的心血！哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！每當看到時代在飛速地前進，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當看到鮮花在幸福地開放，自學生字詞，分析字形，簡單記憶。試著背誦自己喜歡的段落。看誰最能表達出對老師的愛！我來考考你，接受挑戰(zhàn)吧！生字新朋友，你還記得嗎？
【正文】 24。ng l225。o yǒng s249。 xi225。 biān zhu243。 zhōng 生字新朋友，你還記得嗎？ 感受字形美 感受字形美 感受字形美 音 頭正 身直 臂開 足安 音樂 一份工整的作業(yè)就是對老師最好的報答 作業(yè)： 抄寫生字詞語。 抄寫優(yōu)美的詞句。 合作排練詩朗誦。 在昨天與今天之間鋪設大道， 在現實和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高！ 古今中外， 哪個人的成長不浸透著教師的心血！ 地北天南， 哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！ 每當看到時代在飛速地前進， 我心中就涌起感情的波濤： 老師，您好！ 用真理和智慧把人才塑造， 讓春暉和朝霞在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！ 筆尖飛舞， 那是春蠶悄悄地編織理想的絲線； 笑語盈盈， 那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。 每當看到鮮花在幸福地開放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師，您好！ 老師，您好！
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