外研版一起六下unit1iwantahotdog課件2-資料下載頁
2024-12-11 08:07本頁面
【導(dǎo)讀】詞卡、頭飾、食物、幻燈片、錄音機(jī)、通過百。度搜索查找與本課相關(guān)的圖片資料。利用詞卡有助于學(xué)生更好地識記詞匯，借助互。新知，體會故事的寓意，更好地加強(qiáng)自我教育。“五育德為首”，在教學(xué)中要注重挖掘教材的德。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分利。用任務(wù)探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在具體的語言環(huán)境中，語的興趣及良好的道德品質(zhì)?！禡odule1Unit1：Iwantahotdog》是新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級下學(xué)期第一模塊第一單。本單元是一節(jié)聽說課，提倡聯(lián)系課文與實際，創(chuàng)設(shè)情境，在交際中學(xué)習(xí)英語。館買食物展開，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g吃的食物和詢問價格。內(nèi)容貼近實際生活，能激發(fā)學(xué)生英語學(xué)。習(xí)的興趣，并讓學(xué)生感到學(xué)有所用。在本課中融入節(jié)約食物的品德教育。thetwowordsof“eat”and“drink”.先小組內(nèi)合作交流，角色扮演故事,然后小組間合作表演。生都充分體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。
【正文】 的運(yùn)用能力及語篇的理解能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向深入，讓每個學(xué)生都充分體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。 ? Step5: Consolidation and extension（鞏固與拓展） ? (1.)T: Here is another story , What happened in the story? Try to choose the correct word to finish the story. ? (2.)T: What can we learn from the two stories? ? 設(shè)計意圖：通過故事拓展，鞏固學(xué)生對文中動詞過去式的用法，學(xué)以致用，同時引導(dǎo)學(xué)生感悟出做人應(yīng)該誠實的道理，融德育教育于知識學(xué)習(xí)中。 】 ? Step6:Summary and Comment(總結(jié)評價 ) ? 師生總結(jié)本課知識的重點(diǎn)，讓學(xué)生齊讀所學(xué)的詞匯和短語以及重點(diǎn)句。 ? 評出優(yōu)勝小組及個人，發(fā)揮榜樣示范作用。 ? Step7:Homework ? 把學(xué)的英語小故事講給家長聽。 ? 學(xué)生課下搜集英語小故事，進(jìn)行講故事練習(xí)。 ? 設(shè)計意圖：作業(yè)的布置，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正由課內(nèi)拓展到課外，更好地鞏固課堂所學(xué)。 ? 教學(xué)反思 ? 為了創(chuàng)設(shè)一個很好的情景，提高孩子們的積極性，我采用了歌曲與動作進(jìn)行導(dǎo)入 。通過各種各樣的任務(wù)和多樣的游戲來吸引孩子們的注意力，由于整個過程我都用獎勵錢幣的方式在進(jìn)行，所以學(xué)生也非常的積極，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。從單詞到句型的過渡也是十分自然的，操練句型我用了 chant 的形式，盡量的操練到每一個孩子，將課堂帶入一個新的高潮。由于前面的句型和單詞操練到位，因此，后面的課文環(huán)節(jié)，每個孩子都能讀，都能說，完成了這篇課文的教學(xué)目的。
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