圓的認識課件說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】電白縣電城鎮(zhèn)港頭小學夏邑縣王集鄉(xiāng)劉樓小學制作時間：2022、05課件制作：王娜一、說教材?圓的認識是小學六年級上冊的內(nèi)容。圓是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應用，學生對它已經(jīng)有了初步的感性認識。教材安排本內(nèi)容是在學習正方形、長方形、三角形的基礎上來認識的，這符合學生認知規(guī)律。學生認識圓，了解圓各部分名稱，掌握圓的特征

2025-08-05 04:31

滬教版數(shù)學四年級上冊圓的初步認識之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習圓，同學們要掌握圓的概念，以及圓的組成，能夠判斷哪些圖形是圓，知道圓中直徑的特點、半徑與直徑的關系。掌握畫圓的方法，能夠按照一定的步驟用圓規(guī)畫指定大小的圓。生活中的圓有哪些？大家覺得一根繩子可以畫出一個圓嗎？固定的那一點o叫做圓心，從圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑，用r表示。r

2024-12-11 08:51

圓的認識教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】由線段圍成由曲線圍成圓是由曲線圍成的平面圖形探索發(fā)現(xiàn)把圓形紙片對折（使兩邊完全重合）、打開，換個方向再對折、打開，這樣反復幾次，并且畫出一些折痕，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說說。這些折痕都相交于圓中心的一點。這一點叫做圓心，圓心一般用字母O表示O圓心連接圓心和圓上任

2024-11-23 13:04

圓的認識七說-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認識朝邑鎮(zhèn)中心小學---張濤圓的認識七說流程：說教材（教材分析）說學情（學情分析）說模式（教學模式）說設計（教學設計）

2024-11-23 10:45

圓的認識二課件-資料下載頁

【總結(jié)】正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓引領者：黃麗娟顧樹仙車輪為什么要做成圓形的?平面上的一種曲線圖形圓圓中心的這一點叫做圓心o連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r來表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d來表示。

2024-11-23 12:42

圓的認識演示文稿-資料下載頁

【總結(jié)】長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形自學嘗試1、你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？2、把在紙上畫好的圓剪下來，對折，打開，再換個方向?qū)φ?，再打開，反復折幾次。折過幾次后，你有什么發(fā)現(xiàn)？合作探究（一）1、在同一個圓內(nèi)，有多少條半徑、多少條直徑？量

2024-11-23 13:04

圓的認識ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認識說說生活中，哪些地方還能看到圓？這些平面圖形是由線段圍成的。圓是由圍成的平面圖形。曲線車輪為什么要做成圓的？你想知道其中的奧秘嗎？圓的畫法:1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）。01234562、

2024-11-23 12:42

圓的認識ppt7-資料下載頁

【總結(jié)】討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝在哪里？2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢？學習目標1、認識圓各部分的名稱，理解和掌握同一個圓里直徑和半徑間的關系。2、會用圓規(guī)畫圓。自學指導認真閱讀P56頁，思考下列問題并填空：1

2024-11-30 12:37

圓的認識課件ppt(2)-資料下載頁

【總結(jié)】在一切平面圖形中，圓是最美的！，你們畫的圓大小一樣嗎？為什么？3厘米的圓，接著在不同的位置再畫一個同樣大小的圓。:圓的位置是由（）決定的，圓的大小是由（）決定的。利用圓形紙片，畫一畫、比一比、折一折，把你的發(fā)現(xiàn)與組里成員一起交

2024-11-23 12:42

圓的認識教學ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關系。：了解、掌握畫圓的多種方法，初步學會用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變同學們學習的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習慣。：培養(yǎng)同學們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學過的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？哪種方式更公平？你能想辦法畫一個圓嗎？

2025-05-04 22:04

北師大版九下圓和圓的位置關系ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】通過觀察，你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案？請你將自己課前所收集到的圖案（可以是照片、資料、還可以是實物或模型）向同學展示，并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系？觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系？探索：（1）你能分別構(gòu)造出圓和圓的幾種位置關系嗎？（2）當圓和

2024-11-18 18:01

辨認方向、認識方向之一-資料下載頁

【總結(jié)】辨認方向（1）體育館在學校的（）面，商店在學校的（）面；（2）醫(yī)院在學校的（）面，郵局在學校的（）面。東南西北（3）動物園、圖書館、少年宮、電影院分別在學校的什么方向？東南

2024-12-13 16:34

圓的認識一教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認識（一）學材分析考慮到小學生的認知水平，教材并沒有給出圓的本質(zhì)特征的描述，但教材通過觀察與思考、畫一畫等活動幫助學生逐步對此加以體會，為學生到中學學習圓的定義提供了感性認識和直觀經(jīng)驗。學情分析“圓的認識”是在學生已經(jīng)認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等平面圖形和初步認識圓的基礎上進行學習的。這是學生研究曲線圖形的開始，是學生認識發(fā)展的又一次飛躍。教材注重從學生已

2025-04-17 00:19

蘇教版五年下圓的面積課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊圓的面積教學目標。會運用圓面積計算公式解決問題。神。下面兩個圖形，你見過嗎？例10：下圖是王師傅加工的一個圓環(huán)形鐵片。它的外圓半徑是10厘米，內(nèi)圓半徑是6厘米。你會求這個鐵片的面積嗎？6cm大圓的面積－小圓的面積＝鐵片的面積一扇窗戶的形狀由一個正方形

2024-12-05 01:38

滬教版數(shù)學六上圓的周長之一-資料下載頁

【總結(jié)】圓的周長教學目標1.知道圓的直徑與周長的數(shù)量關系，并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長，啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長，并且由測量得到的數(shù)據(jù)，自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關圓周率的歷史，從中滲透愛國主義教育。

2024-11-11 00:52

圓的認識之一-文庫吧在線文庫

圓的認識之一(完整版)

圓的認識之一(更新版)

圓的認識之一(專業(yè)版)

圓的認識之一(留存版)