養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣教案小編整理-資料下載頁
2024-11-15 02:14本頁面
【正文】 名。：對學生優(yōu)秀的標語評出獎次，頒發(fā)榮譽證書，并將部分標語制成宣傳品、標識牌張貼、設置于校園內(nèi)。（二）、“環(huán)保小報”制作大賽主題：以“節(jié)水在我身邊，共建美好家園”為主題，可以抒發(fā)感想，可以介紹節(jié)水經(jīng)驗，介紹節(jié)水小竅門，暢談節(jié)水小發(fā)明，可以提建議，可以對我市節(jié)水發(fā)展提出思路，對當前的節(jié)水現(xiàn)狀進行探索，可以對我市建設節(jié)水型社會進行規(guī)劃，提出節(jié)水措施等等。；尺寸大?。?卡紙33ｃｍ)。時間：11月1日交大隊部?？捎蓚€人或小組（最多4人）形式參加，每班上交2份。（三）班級文化布置比賽主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園。評比時間：11月5日。評比要求：外墻需圍繞“良好衛(wèi)生習慣”主題進行布置，入圍的環(huán)保標語，優(yōu)秀的節(jié)水小報可粘貼進行宣傳。班級內(nèi)部相應位置需進行相應的更新布置。爭章園地真正起到作用，用到實處。（四）主題班隊會活動各班開展一次以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園”為主題的班隊會活動，活動方案附在11月的班主任工作手冊里上交大隊部。第五篇：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教案（推薦）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教學目標：本課圍繞好習慣中的衛(wèi)生習慣來展開，讓學生在討論、游戲互動中明白養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣：勤洗手、不亂丟、不亂畫、愛學具、勤收拾。教學準備： 文件袋、學習用品 教學過程：一、談話導入，揭示班會主題。我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢？好習慣有很多種，但今天我們重點講衛(wèi)生習慣。板書：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣二、激情明理 1個人衛(wèi)生看視頻討論小他們行為對不對，應該怎么做？個人衛(wèi)生還應該做到哪些方面？板書：勤洗手公共衛(wèi)生看視頻討論他不講公共衛(wèi)生有什么危害？ 生活還有哪些類似的行為？（便后沖水、隨地吐痰、旅游景點寫字）為什么外國要區(qū)別對待中國游客？我們應該怎么做？板書：不亂丟、不亂畫愛學具，勤收拾（1）猜字謎 過渡：我們學習離不開學習用品、書本。它們都是我們學習的好朋友。你們聽，它開始說話了。（2）情景扮演（學生看提示扮演學具說主人是如何對待他的）（3）小組討論匯報：我們該如何珍惜學習用品？過渡：書本、學習用品是我們的好朋友，我們就應當把這些好朋友放在一個整潔的“家”里，書包就是它們的家，怎樣才能把這些好朋友保管好呢？板書：愛學具、勤收拾 ……..（4）a、觀看視頻：整理書包。b、討論：你是怎樣收拾書包的？ c、實踐活動：收拾文件袋。d、親子互動：家長評分并夸夸孩子做得好的地方三、總結(jié)：說說你的收獲拍手朗讀兒歌板書設計：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 勤洗手、不亂丟、不亂吐、愛學具、勤收拾 ……..
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