初中數(shù)學(xué)“解一元一次方程”教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-15 02:13本頁面
【正文】 生板演了一道題，以為簡單就過了，實(shí)際在后面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)入到應(yīng)用題部分，再回過頭來糾錯(cuò)，這是課堂教學(xué)中的大忌。點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生多說是怎么做的，說出各步驟，使得學(xué)生真正掌握移項(xiàng)解一元一次方程的方法。我在設(shè)計(jì)問題時(shí)，本想在導(dǎo)入新課時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，最后在學(xué)習(xí)完解一元一次方程后，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這個(gè)問題，但是考慮到時(shí)間問題沒有設(shè)計(jì)，因而對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)做得還不夠好。第五篇：4637d7bfdbad4945b60c6bc29dc24fc8_解一元一次方程初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《解一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思開封縣仇樓鎮(zhèn)二中 王玉英《解一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)：理解等式的兩個(gè)基本性質(zhì)。會(huì)用等式的基本性質(zhì)解簡單的一元一次方程。二、前提測(cè)評(píng)回憶天平原理（等式基本性質(zhì)）(1)等式的兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)代數(shù)式，所得的結(jié)果仍是等式。（2）等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以同一個(gè)不為0的數(shù)0,所得的結(jié)果仍是等式。三、教學(xué)過程利用回憶過的等式性質(zhì)解一元一次方程例1解下列方程 1）X+2=5（2）3=X5（1）X+2=5解方程兩邊同時(shí)減去2得X+22=52 于是得X=3(2)3=X5 解方程兩邊同時(shí)加上5，得3+5=X5+5 于是8=X X=8 例2解下列方程（1）3X=15 方程兩邊同時(shí)除以3得3X247。(3)得3X247。（3）=15247。(3)化簡得X=5(2)3n247。32=10 方程兩邊同時(shí)乘3得n=36四、嘗試題x9=8 5y=6 3x+4=13 2/3x1=5 生板演、集體訂正，要求格式步驟完整五、布置作業(yè)解下列方程（1）x=21=36(2)8=72y(3)5247。12x1247。3=1247。(4)(4)1247。9=x247。31247。6小紅是4月出生的，小紅的年齡的2倍加上8正好是我出生那一月的總天數(shù)，你猜小紅有幾歲？六、反思：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是運(yùn)用等式基本性質(zhì)解一元一次方程。教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)等式基本性質(zhì)的理解運(yùn)用，利用所學(xué)知識(shí)探求新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，可以加深理解達(dá)到學(xué)會(huì)解一元一次方程的目的。讓學(xué)生自己糾正可以加深印象，避免以后類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。布置一道應(yīng)用題作業(yè)想把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際生活問題中去。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，但是在解題過程中，書寫理由太費(fèi)勁，移項(xiàng)的出現(xiàn)使得解一元一次方程有了更簡潔的表示方法和解法，但是移項(xiàng)實(shí)際上就是等式的性質(zhì)（在等式的兩邊同加伙同減同一個(gè)代數(shù)式，所的結(jié)果仍然是等式）的另一種說法，因而移項(xiàng)概念的得出與運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程是密不可分的，所以我在前置自學(xué)中設(shè)計(jì)了運(yùn)用等式的性質(zhì)解一元一次方程的幾個(gè)題目，并讓學(xué)生課間做到黑板上，為學(xué)生自主探究移項(xiàng)概念做好了鋪墊工作；因?yàn)檫@節(jié)課的重點(diǎn)是移項(xiàng)法則的應(yīng)用，因而我又設(shè)計(jì)了幾個(gè)鞏固移項(xiàng)概念的題組，通過小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多種方式來解決問題，對(duì)移項(xiàng)的概念和法則加深理解和應(yīng)用；然后自學(xué)課本例題，掌握解一元一次方程的基本步驟和算理，并加以鞏固應(yīng)用，讓學(xué)生體會(huì)出解題步驟的簡潔性并通過達(dá)標(biāo)測(cè)試中的應(yīng)用問題，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到解一元一次方程在解決實(shí)際問題中的重要性。
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