【正文】 于專業(yè)知識不扎實(shí)的大學(xué)生，以學(xué)業(yè)的代價(jià)去換取社會經(jīng)驗(yàn)等的做法是不可取的。在統(tǒng)計(jì)過程中，有占25%的同學(xué)是要以學(xué)習(xí)為主，還有相對一部分是拿不定注意的。雖然多數(shù)大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)只是持觀望態(tài)度，但也不乏真正實(shí)踐者。通過調(diào)查分析自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，這一部分，將分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的原因和動機(jī)，以及他們所面臨的困難，對待挫折的心態(tài)等。在動機(jī)方面，%的同學(xué)認(rèn)為是就業(yè)壓力大而選擇，還有是為了挑戰(zhàn)自己的占25%。還有在選擇伙伴時(shí)有一些欠缺，還有就是在認(rèn)為創(chuàng)業(yè)條件時(shí)的看法是很復(fù)雜的，在制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的諸多因素中，創(chuàng)業(yè)的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰σ财鹬陵P(guān)重要的作用。但是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路還是充滿了挑戰(zhàn)和困難，其中很重要的一個原因就是缺乏一個健康有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生都希望接受創(chuàng)業(yè)知識和能力的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，具有自主創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生也迫切需要政府和高校采取積極有力的措施，對他們的創(chuàng)業(yè)之路進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，解除他們的后顧之憂。他們的認(rèn)識很淺顯，只是認(rèn)為各方面因素都有影響，但是沒有側(cè)重點(diǎn)，各方面所占比例差不多。當(dāng)然，他們的精神可嘉，失敗了還會再重整旗鼓的，%的人都會再次奮戰(zhàn)的。下面的統(tǒng)計(jì)能反映出這些現(xiàn)象：：對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡？（多選），你會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素分析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在全國逐漸蔓延的同時(shí)，看到它的整體效果并不是令人特別滿意。這部分主要是對影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析。在眾多因素中，資金作為第一因素，其次是經(jīng)驗(yàn)，而選擇政策、技術(shù)的不多。資金成為第一要素的原因主要是，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模較小卻具有較大的風(fēng)險(xiǎn)，所以許多風(fēng)險(xiǎn)投資公司都不愿意將資金投入到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中。沒有啟動資金，大學(xué)生即使有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)想和項(xiàng)目，也會被迫叫?；蚍艞?。他們在資金不足時(shí)，會向銀行貸款的占75%，%，向政府申請的占50%。，有少部分是會去冒險(xiǎn)的。還有一點(diǎn)是好的，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)所具有的素質(zhì)方面都是很好的，各方面的比例相當(dāng)，都在70%以上，具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神，出色的溝通及交際能力，較好的專業(yè)知識，很好的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，良好的社會關(guān)系等，這是很好的。最后，在校大學(xué)生對政府的扶持方面了解的很少，%的同學(xué)對國家政策只是偶爾關(guān)注，基本不了解，%的同學(xué)很被動，不去了解那些政策。所以在這些方面就是高校的部分責(zé)任，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課、提供場地、提供設(shè)備、開展創(chuàng)業(yè)活動、組織創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬等。政府方面，學(xué)生們希望政府提供創(chuàng)業(yè)基金、營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會、積極宣傳鼓勵等。還有就是，%，%，也就是說，他們還是選擇創(chuàng)業(yè)有很多的因素影響。這些方面從下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中反映出來：（多選），你比較愿意選擇哪類人一起創(chuàng)業(yè)？（多選）（多選），法規(guī)是否關(guān)注？在調(diào)查統(tǒng)計(jì)了，給出以下幾點(diǎn)建議首先，要學(xué)好自己的專業(yè)，提高自身素質(zhì)；其次，在學(xué)校小的社會里要學(xué)會去處理各種事情；再次，樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)；最后，注意在思想上和精神上錘練自己，注重自身能力的綜合培養(yǎng)成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能，克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運(yùn)用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。實(shí)踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學(xué)成個莊稼漢，三年學(xué)成個生意人”說的就是這個道理。 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要一定的實(shí)踐平臺。政府和高校應(yīng)該著手搭建有利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。通過這些平臺，大學(xué)生可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)和改進(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有利于自主創(chuàng)業(yè)的成功。另外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)初期和過程中需要一定的指導(dǎo)和幫助。政府和高校應(yīng)該建立和完善能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供服務(wù)的咨詢和幫扶機(jī)構(gòu)，爭取為大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)提供全程服務(wù)，解除他們的后顧之憂。總之，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨極大的挑戰(zhàn)。伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，了解了在校大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)前的思想和對自主創(chuàng)業(yè)的了解與認(rèn)識程度的真實(shí)狀況，分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，在校大學(xué)生面對就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，他們是會選擇創(chuàng)業(yè)的。在創(chuàng)業(yè)中他們需要去學(xué)習(xí)的還很多，需要幫助，需要學(xué)校和國家的幫助。附錄：關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷咸陽師范學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院親愛的朋友：你好！大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的話題近年來受到廣泛關(guān)注，有越來越多的大學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)業(yè)的行列，但卻遇到了各種困難和挫折，為了探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，及創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。我是咸陽師范教育科學(xué)系的學(xué)生，為了更好的了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查，感謝你的參與。非常感謝您參與這次調(diào)查，您的參與是我們研究工作中比較重要的一個部分。請根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇，對下面的問題予以回答。（注：沒有特別注明的只能選擇一項(xiàng)。您如實(shí)積極的填寫內(nèi)容是對我工作的支持!謝謝！）： ，您想過自己創(chuàng)業(yè)嗎？，不確定自己的想法，沒有資經(jīng)，沒有項(xiàng)目 ，怕失敗，你對自己的前程有何打算？ ？，不是很成功 ：（公司） ，你更喜歡 ？，就業(yè)壓力大 ，提升自己的能力 ？（多選） 、接受能力較高，較快，速學(xué)能力好 ，有助與發(fā)展 ，您會選擇哪類行業(yè)？ ，你比較愿意選擇哪類人一起創(chuàng)業(yè)？，最好是大學(xué)同學(xué) ，有獨(dú)特見解的人 （多選） （多選），技能 ，你會，進(jìn)企業(yè)工作再說 ，努力進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè) ，積累經(jīng)驗(yàn) （多選） ，法規(guī)是否關(guān)注？，很清楚 ，不太清楚 ，不清楚 第五篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查報(bào)告經(jīng)過我們的問卷調(diào)查顯示：所處的年級是大二占58%，大三占32%大四10%。性別，男生占40%，女生占60%。面臨畢業(yè)選擇是，沒仔細(xì)思考過占10%，選擇就業(yè)占45%，選擇具體問題具體分析的占33%，考研考公務(wù)員占2%。你是否有就業(yè)的打算。比較模糊的占44%，持贊同態(tài)度的占11%。持否定態(tài)度的占45%。你認(rèn)為對就業(yè)幫助最大的因素是，選擇社會關(guān)系的占11%,選擇個人能力的占55%。促使你創(chuàng)業(yè)的動力是，選擇金錢的占70%，選擇一展個人宏圖的占10%。在創(chuàng)業(yè)之前你對市場及你的就業(yè)領(lǐng)域有充分的調(diào)查或者了解嗎，持肯定態(tài)度的占20%，持比較模糊態(tài)度的占60%。你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最大阻力是，資金問題占70%，風(fēng)險(xiǎn)問題占20%，其他占5%。經(jīng)過我們小組的討論初步直觀的印象是：第一，目前對大二大三大四的大學(xué)生目前對未來規(guī)劃比較模糊，沒有清楚未來的目標(biāo)，持模糊的態(tài)度的人數(shù)較多，尤其是大二的大學(xué)生。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有熱情，但是停留于表面，比如追求與金錢的效益，而不是喜歡挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)精神。第二，多數(shù)人對自己以后的創(chuàng)業(yè)之路并沒有做好充分的調(diào)查或者深入了解。下面我對以上的問題進(jìn)行深入探討。本次問卷調(diào)查充分體現(xiàn)了對于有創(chuàng)業(yè)意圖的大學(xué)生的精神面貌與氣質(zhì)。例如，首先，大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。第二，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。第三，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對于自主創(chuàng)業(yè)并不是很有信心與把握，對這條道路的選擇并不是積極樂觀的，隱含著隱隱的擔(dān)憂。據(jù)我們初步分析，可能造成這樣的原因如下： ，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言 兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念界定主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)校自主創(chuàng)業(yè)是簡單易行的，第一、學(xué)生網(wǎng)上申請。注冊登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按要求在網(wǎng)上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請。第二、高校網(wǎng)上初審。所在高校對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級教育行政部門。第三、省級教育行政部門復(fù)核。省級教育行政部門對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行復(fù)核并確認(rèn)。第四、高校發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》。復(fù)核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關(guān)部門和學(xué)生本人都可隨時(shí)查詢。第五、學(xué)生申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》。畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認(rèn)定申請，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當(dāng)年及后續(xù)享受稅收扶持政策的管理憑證。各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的各大高校畢業(yè)生提供小額貸款。在貸款過程中，簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在5萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期后確定需要延長貸款期限的，可以申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)?；鸬?倍，擔(dān)保期限與貸款期限相同。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款辦理方法如下：大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的當(dāng)?shù)毓ど滩块T辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位，首期到位的資金 不得低于注冊資本的10%(出資額不得低于3萬元)，1年內(nèi)實(shí)際繳納注冊資本如追加至50%以上，余款可以在3年內(nèi)分期到位。如有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生家庭成員的穩(wěn) 定收入或有效資產(chǎn)提供相應(yīng)的聯(lián)合擔(dān)保，信譽(yù)良好、還款有保障的，在風(fēng)險(xiǎn)可控的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)加大發(fā)放信用貸款，并可以享受優(yōu)惠的低利率。國家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定： 第一，畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自當(dāng)?shù)毓ど滩块T批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務(wù)登記證工本費(fèi)（即：免稅）。城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)（國家*的行業(yè)除外)，當(dāng)年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿后，當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可減半繳納所得稅2年。除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務(wù)優(yōu)惠：第一，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，可免征企業(yè)所得稅兩年。第二，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。第三，創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申 請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，可免征企業(yè)所得稅一年。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也是有風(fēng)險(xiǎn)的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，你應(yīng)該如何應(yīng)對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個方面。風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇。風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能。風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)四：社會資源貧乏。風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)六：競爭風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)七：團(tuán)隊(duì)分歧。風(fēng)險(xiǎn)八：核心競爭力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)九：人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)十：意識上的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此十點(diǎn)，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時(shí)都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。通過我們的問卷調(diào)查和訪問同學(xué)訪問我們了解到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要