關(guān)于培養(yǎng)3～4歲幼兒自信感的研究的總結(jié)報(bào)告精選5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-15 02:06本頁(yè)面
【正文】 。有些孩子在集體活動(dòng)中，不能主動(dòng)參加到集體游戲之中，不能主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議，不能大膽在別人面前講話，聽(tīng)從他人的安排等等。造成這種現(xiàn)象的原因，很大程度是家庭的影響。不少家長(zhǎng)把孩子視為柔弱的個(gè)體，總是千方百計(jì)為孩子解決各種困難，過(guò)分地保護(hù)孩子。這樣做，實(shí)際是剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子缺乏必要的生活自理能力，缺乏鍛煉的活動(dòng)能力，解決問(wèn)題的能力。缺乏獨(dú)立思考問(wèn)題能力，遇事不能獨(dú)立解決，有依賴別人的思想，從而造成了心理上的自卑。有的父母經(jīng)常把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)一些某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)孩子期望過(guò)高。而從孩子的生理或心理的特點(diǎn)分析，孩子并沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)所預(yù)期的期望，孩子達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，從而產(chǎn)生了失敗、挫折感，覺(jué)得自己不行，容易導(dǎo)致孩子從心理上產(chǎn)生自我懷疑，走向自卑。有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，總希望自己的孩子超過(guò)別人，慣于橫向攀比，喜歡拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比，如別人家的孩子彈鋼琴都過(guò)六級(jí)了，你怎么就不如人家呢？諸如此類的話，刺激幼兒，孩子容易產(chǎn)生 “ 己不如人 ” 的感覺(jué)，感覺(jué)自己真的很笨。尤其是以自己的孩子弱點(diǎn)與別人孩子的長(zhǎng)處相比。比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。那么如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？①有意識(shí)讓孩子多做一些事情，承擔(dān)一些責(zé)任。孩子雖小，卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展的潛力，家長(zhǎng)要相信孩子。每個(gè)孩子都有一顆向上的心，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，就老替他們做一些事情，時(shí)間長(zhǎng)了就容易養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣，很難讓孩子樹(shù)立自信心。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，有意識(shí)讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任，讓孩子自己學(xué)會(huì)吃飯、穿衣、收拾玩具、整理小書(shū)包和自己的床鋪，干一些力所能及的事情，并要求他們完成好，讓孩子從中鍛煉動(dòng)手的能力，從勞動(dòng)中得到快樂(lè)，獲得自信。②發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性，發(fā)展孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處，孩子在自己喜歡的事情中，活動(dòng)起來(lái)是非常投入、認(rèn)真和自信的。家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)，幫助孩子創(chuàng)造條件，讓孩子在這些方面獲得成功，樹(shù)立起自信心。③鼓勵(lì)和教育孩子有戰(zhàn)勝困難的信心。成人積極教養(yǎng)的心態(tài)對(duì)孩子影響很大，孩子總是希望得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。家長(zhǎng)利用孩子的心理特點(diǎn)，對(duì)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步給予充分肯定，給予表?yè)P(yáng)。還要利用各種途徑幫助孩子獲得成功，讓他們積累積極的情感體驗(yàn)。特別是對(duì)自信心較弱的孩子，要給予更多的愛(ài)和幫助?？上茸屗麄冏鲆恍┖?jiǎn)單的事情，讓他們?cè)讷@得成功的體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，相信自己的力量，樹(shù)立自信心。④幫助孩子正確評(píng)價(jià)自己。孩子慢慢懂事后，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也注意別人、家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果孩子得到家長(zhǎng)的贊許、表?yè)P(yáng)和肯定，就會(huì)認(rèn)為自己是有能力的。其行為表現(xiàn)為積極的、有很強(qiáng)的自信心。因此教師和家長(zhǎng)要高度重視自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，積極肯定孩子，即使看到孩子有些不足時(shí)，也要不斷地鼓勵(lì)他去彌補(bǔ)。還要耐心幫助孩子，分析達(dá)不到要求的原因和自身存在的有利條件，并在具體實(shí)踐中樹(shù)立孩子的自信心，培養(yǎng)他的毅力。
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