關(guān)于團結(jié)友愛的演講范文大全-資料下載頁
2024-11-15 01:50本頁面
【正文】 的勇氣。讓我們在沐浴春風(fēng)，享受光明的同時也要尊重他人，傳遞溫暖。學(xué)會合作,共譜和諧樂章教學(xué)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。教學(xué)重點：了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作和行為基礎(chǔ)。教學(xué)重點：在活動中領(lǐng)悟到學(xué)會合作的重要性。通過教學(xué)、使學(xué)生的合作意識和能力有所提高。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、氣球、充氣管、棉線、紙杯、水、水缸等。教學(xué)過程：一、在故事情境中認(rèn)識合作。故事激趣：我想給大家講一個故事，想必這個故事大家都是聽說過的。故事說的是：一天，上帝帶著一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個盛滿粥的大鍋坐著，每人都有一把勺柄太長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們卻很快樂。上帝見傳教士對此迷惑不解，便解釋說：“這里的人都學(xué)會了喂對方。”這個寓言故事是廣為流傳的，講的正是“獨立”與“合作”之間的區(qū)別。地獄里面的人，都只為自己著想，想著該怎樣才能讓自己吃到粥，不挨餓。這是不可能的。而天堂里面的人，他們知道互幫互助，他們互相給對方喂粥。這樣一來，不但使自己能吃到粥，又可以使大家都不挨餓。這種兩全其美的事情，何樂而不為呢？問題探討：請同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成？（圖片略）①出版一本書； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲； ④三峽工程；師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作！小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。只要大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功！就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)，團結(jié)合作，共創(chuàng)和諧社會。引出“合作”思考:盲人和瘸子怎樣才能過獨木橋?（1）要求學(xué)生結(jié)合問題情境分析合作的含義；（2）學(xué)生討論后教師歸納；合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)。了解合作（1）學(xué)生看表演并分析得出：共同的目標(biāo)是合作的基礎(chǔ)。學(xué)生表演：兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個同學(xué)想打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。（同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎？為什么？）學(xué)生小議后分析：這兩位同學(xué)沒有共同的目標(biāo)，是不能合作的，因此要合作就必須要“共同的目標(biāo)”。（2）學(xué)生辨析后明確：合作要堅持原則。（課件呈現(xiàn)問題）①、有同學(xué)考試時不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能與他合作嗎？為什么？②、有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認(rèn)為這種“哥們義氣”的做法對嗎？教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。二、在合作的游戲中學(xué)會合作。合作性游戲：比比誰的氣球多。以組為單位進(jìn)行游戲，邊競賽邊思考：怎樣才能使合作獲得成功？（哪些行為有利于合作？）游戲要求：①每組派三人組成參賽小組，充分利用老師給的三件東西（充氣管、氣球、棉線）給氣球充氣，不能用嘴吹。②在規(guī)定時間內(nèi)給氣球充氣，多者為勝。③時間3分鐘。（非參賽同學(xué)邊為本組加油邊觀察和思考老師的問題）領(lǐng)悟到有效合作的行為基礎(chǔ)。①學(xué)生分組討論。②請冠軍組的同學(xué)說說自己在比賽中的想法、做法。③請同學(xué)們結(jié)合比賽談?wù)務(wù)J識，并找出有利于合作的行為。教師小結(jié)：互相友愛、互相謙讓、互相配合、合理分工、知識和能力。分析判斷，深化理解。（1）請學(xué)生談一談有關(guān)合作的故事、成語或俗語。（2）在合作中怎樣使對方滿意你，接受你呢？以三道判斷題幫助大家理解。（分組判斷：每次請一個組的代表回答選擇的答案，要求其他組的同學(xué)傾聽并思考分析的合理性）①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？ A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦？ A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠地說理，想辦法消除誤解。③合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？ A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。（3）結(jié)合上述分析，要求學(xué)生分析自己是否善于合作，并與好朋友互相合作交換心得，共同進(jìn)行。教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于合作的人轉(zhuǎn)變成為一個受歡迎的人，善于合作的人。三、在實踐活動中嘗試合作。結(jié)合理論嘗試合作游戲：銜紙杯傳水 銜紙杯傳水要求：人員選4名一組，共選8名學(xué)生，男女交替配合。分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名學(xué)生輔助第一位學(xué)生倒水。每組輔助倒水的學(xué)生將水倒入第一位學(xué)生的水杯內(nèi)，第一位學(xué)生用嘴銜紙杯，再一個個傳遞下去，最后一人將紙杯內(nèi)的水倒入一個小水缸內(nèi)，在限定的時間內(nèi)，缸內(nèi)的水多者獲勝。限時四分鐘。師小結(jié)：（公布游戲結(jié)果）團結(jié)就是力量，合作就有優(yōu)勢。在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：我為人人，人人為我！愿我們大家都能學(xué)會合作,共譜和諧樂章。學(xué)生齊唱歌曲《眾人劃槳開大船》結(jié)束本課。
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