【正文】 講話精神，我認識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩印５谌?，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花如何做四有好老師心得體會心得體會。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。在今后的工作中，我將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。第五篇：《做一名“四有”好老師》演講稿做一名“四有”好老師鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學 胡成吉尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！我是胡成吉，今天，我演講的題目是：做一名“四有”好老師。親愛的同事們，敬愛的老師們，我相信，在場的每一個人，在我們初初登上講臺，成為一名人民教師的時候，都曾豪情萬丈，都曾暗立誓言，一定要做一名好老師。時光流逝，歲月匆匆，回首為師歲月，不知大家心中可有一絲彷徨，可有一絲不安，不知大家能否無愧初心地說一聲：我一直在努力地做一名好老師！到底怎樣才算好老師呢？習總書記給了我們答案，作為一名好老師，應(yīng)當具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。好老師一定要有正確的理想信念。理想信念是人生的目標，前進的方向，奮斗的動力。好老師一定要有高尚的道德情操。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。好老師一定要有扎實的學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是好老師的基本素質(zhì)。好老師一定要有仁愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。做一名“四有”好教師，并不是可望而不可及的。在我們的身邊，就有很多“四有”好老師。我們二小特聘的書法教師林德普老師，已經(jīng)七十多歲高齡了，本應(yīng)該在家含飴弄孫，安享晚年，但為了我們鄰水“書法進校園”活動的有效開展，他作為二小、四小、鄰實、風埡等學校的特聘老師，每周在幾所學校之間勞累奔波，為教師培訓，給學生上課，批改作業(yè)。在對教師書法培訓時，他總是提前到教室，在黑板上端端正正的板書好要培訓的內(nèi)容，他毫無保留地把自己幾十年練習書法的心得傾囊相授，讓我們聽課的老師們受益匪淺。黑板上那一個個結(jié)構(gòu)嚴謹，端端正正的漢字，正表現(xiàn)出林老師堂堂正正的人品。林老師絕對是 “四有”好老師。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我校的鄭雪梅老師，年近五十，在二小堅守了三十年。三十年從青絲到華發(fā)，三十年光陰磨一劍，三十年身心獻杏壇?！耙慌_停不下來的機器”就是鄭老師的真實寫照。語文教學工作，教科室的工作，加上還要對《玉翌?？访科寮磸屯魄?、字斟句酌，鄭老師每天的工作時間長達12至14小時。然而，工作任務(wù)的繁重并沒有讓鄭老師疏于對孩子們的關(guān)注。她悉心呵護著如陳彥林等智障兒童，她用心關(guān)愛著如張凱云等離異家庭的孩子，她精心培養(yǎng)著如馮贏這樣的棟梁之才。鄭老師在接受電視臺采訪時說過一句很樸實的話：“我就想把每一個孩子都教好?！闭嫠疅o香，大愛無言。平凡而偉大的鄭老師是“四有”好老師。我們身邊的“四有”好老師還有很多很多……李小紅老師，把人人渴望的評職機會拱手相讓，產(chǎn)假只休了30天就返校上班了。梅芳老師，帶病堅持工作，課堂上仍然激情四射，課下已累得說話都沒力氣了。趙會、甘艷梅、倪秀輝馬上到預(yù)產(chǎn)期了還挺著大肚子堅守在工作崗位上。馮錢輝、包梅芳、劉伶俐，聽他們的課讓人感覺如沐春風。張玲、席希、呂建芳讓孩子們快樂高效地學習數(shù)學知識。體育老師們訓練運動員不分寒暑，音樂老師們?yōu)榱斯?jié)目的排練錄制廢寢忘食。學校領(lǐng)導團體一心為公、切實為全校師生把好舵、服好務(wù)。他們都是 “四有”好老師。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。讓我們用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去，爭做一名“四有”好老師吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！