【正文】 成除以5 乘以5看成除以2 乘以25看成除以4 除以125看成乘以8 同比是與上一年的同一期相比較環(huán)比是挨著的相同時(shí)間段相比較同比和環(huán)比：如果有注釋按注釋為準(zhǔn)今年5月份環(huán)比=今年4月份今年5月份同比=去年5月份5統(tǒng)計(jì)性數(shù)據(jù)的要素——時(shí)間和單位（重點(diǎn)）1時(shí)間表述（陷阱）——對時(shí)間很敏感2單位表述（陷阱）——對單位很敏感，就不是百分比相比較的數(shù)據(jù)的單位不一樣（注意是百分號還是千分號。年利率往往用百分，月利率用千分之）下列選項(xiàng)一定正確和一定錯誤的題目是最難的，可以放在最后做。中國有沒有到96%，言下之意是其他有沒有到4% 中國86，亞洲89，其他3除以894乘以89不行，所以不到，所以中國96%以上。6特殊表述（重點(diǎn)）1增長最多（量）和增長最快（率）2有可能（有一個(gè)有可能，即選）和最有可能（四個(gè)都要驗(yàn)證）3不恰當(dāng)和最不恰當(dāng)——邏輯上都通過，從常識上考慮，最滿足所需條件。4可能（不確定的都應(yīng)該選）和一定（確定才能選）可能正確的是（無法證明它不正確的都要選）5從材料中或者根據(jù)材料可以得到：（對的不一定選，選的一定對，錯的一定不選。和材料無關(guān)的一定不選）2066/4033為什么大于50%？●a/b：當(dāng)a的n倍大于b，那么a/b1/n 熟記（從右邊記左邊：1/2= 1/3=（2/3=4/6=6/9=）1/4= 1/5= 1/6= 1/7=(2/7=,3/7=,4/7=,5/7=,6/7=)300/14=2又1/7= 1/8=(7/8=,3/8=,5/8=)1/9=(4/9=)1/10= 1/11=(4/11=)%%，%，就應(yīng)該馬上想到4/9 7適當(dāng)標(biāo)記當(dāng)對比的項(xiàng)目很多時(shí)，只需要對比選項(xiàng)的項(xiàng)目的大小，分母大分子小的越大，分母小分子大的越小。8定性分析（圖形）餅狀圖對比比例和大小柱狀圖，看圖分析，可以不用算，可以用圖相互補(bǔ)空來算總量。坐標(biāo)圖：直線上升，斜率相同，增長率下降，增長量不變，底數(shù)變大，因此增長率下降。9輔助工具——在無法定性情況下，用直尺等工具定性還是定量取決于選項(xiàng)（選項(xiàng)差別大的定性，差別小的定量）立體可以量一條棱。柱狀圖對直尺，餅圖對量角器（包括度數(shù)和弦長）。下列n個(gè)說法哪個(gè)是正確的（說法眾多）？（都有的和都沒有的不用看）10常識判定說的比較絕對的往往是錯的，越相對的有可能是對的在國際上衡量一個(gè)地區(qū)相關(guān)的兩個(gè)系數(shù)是恩格爾系數(shù)和基尼系數(shù)恩格爾系數(shù)——衡量一個(gè)地區(qū)整體的經(jīng)濟(jì)水平（生活必需品占支出的百分比，系數(shù)越小，生活水平越高）基尼系數(shù)——衡量一個(gè)地區(qū)的收入差距（介于0—1之間，系數(shù)為0是絕對平均，系數(shù)越大，不平等程度越高）比重都有所增加（錯）——比重是肯定有一增有一減11簡單著手（先簡后易）先做表格圖形，后做文字好找的比較簡單，短的比長的簡單，算的少的比算的多的簡單為了計(jì)算方便，可以利用題目與題目之間的關(guān)系，然后找到不用計(jì)算的巧。比例大，總數(shù)大的一定大。12速算技巧（選擇速算方法往往和選項(xiàng)有關(guān)）1估算法（例：以相同增長率，下一年的總量為多少，進(jìn)行數(shù)值估算）估算法有一個(gè)大原則：過程的量級是結(jié)果的十分之一就行（選項(xiàng)左數(shù)2位不同，過程估到左數(shù)三位即可）估算法第二個(gè)大原則：復(fù)雜選項(xiàng)的差距很大2疊除法（分?jǐn)?shù)的上下都是一個(gè)分?jǐn)?shù)）交叉估算約分幾倍。3直除法a比較量級相同(結(jié)果都是兩位數(shù)，都是三位數(shù)，都是四位數(shù)等)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，取分母和分子的首位相除，看能不能上某個(gè)數(shù)。b計(jì)算一個(gè)數(shù)的時(shí)候，選項(xiàng)的首位不同，可用直除法，當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)65%和55%,試大不試小,因?yàn)榇蟮挠袇^(qū)分性）直除法不一定只除第一位，也可以除兩位，可以把復(fù)雜的數(shù)估算（）。當(dāng)使用直除進(jìn)行估算時(shí)，要保留分子的位數(shù)盡可能多，分母的位數(shù)盡可能近似為位數(shù)小的數(shù)。算與選項(xiàng)相關(guān)的，選項(xiàng)無關(guān)的不用算掌握乘除形式的大小對比（無需精算）如a*b和c*d（ac,bd得出a*bc*d）4插值法（比較分子比分母小的復(fù)雜分?jǐn)?shù)的大小時(shí)，取一個(gè)和兩個(gè)數(shù)差不多大的中間值，如1/2）插值法里1/5是一個(gè)很忌諱的數(shù)。最好取1/4，1/3,1/2 選項(xiàng)挨得很近不能用估算法5化同法（在比較型的題目里，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相差比較大的倍數(shù)，分子分母化為相同相近的兩個(gè)形式，才能作比較）, 那就化為1++？——自己思考下6差分法（從濃度中演示而來）——（一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母比另一個(gè)分子和分母都略稍大，一個(gè)叫大分?jǐn)?shù)，一個(gè)叫小分?jǐn)?shù)，用差分?jǐn)?shù)代替大分?jǐn)?shù)和小分?jǐn)?shù)做比較）7綜合法——記熟一些平方數(shù)（11到30，）：121，144，169，196，225，256，289，324，361，400，441，484，529，576，625，676，729，784，841，900 ——再記住一個(gè)公式：相同互補(bǔ)型相乘運(yùn)算，相同的項(xiàng)相乘以后要加上相同的那個(gè)數(shù)值，互補(bǔ)的則相乘。24*26=624 以相同的增長率增長意味著是兩個(gè)等比數(shù)列，比為（1+增長率）回顧每種方法的使用情況：1估算法（選項(xiàng)大小差距大且復(fù)雜，可粗略估值）2直除（選項(xiàng)首位不同，或首兩位不同時(shí)）3插值法（如果選項(xiàng)首位都是3，與1/3比，首位都是2，與1/4比，如果首位是10幾的，與1/6,1/7,1/8,1/9比較）4化同法（兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較，兩個(gè)對比的分子或分母約相差一個(gè)倍數(shù)，擴(kuò)大倍數(shù)化為相同的形式）5差分法（一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母比另一個(gè)分子和分母都略稍大，一個(gè)叫大分?jǐn)?shù)，一個(gè)叫小分?jǐn)?shù)，用差分?jǐn)?shù)代替大分?jǐn)?shù)和小分?jǐn)?shù)做比較）篇二：2017年國家公務(wù)員考試資料分析習(xí)題精解最全匯總貴州公務(wù)員歷年真題2017年國家公務(wù)員考試資料分析習(xí)題精解通過最新貴州公務(wù)員考試資訊、大綱可以了解到，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，測試內(nèi)容包括言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、數(shù)理能力、常識應(yīng)用能力和綜合分析能力。貴州中公教育整理了貴州省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。需要更多指導(dǎo)，請選擇在線咨詢一對一解答。2009年，某省國民經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升，民生狀況不斷改善，社會保持和諧穩(wěn)定，農(nóng)林牧漁業(yè)全面增長。，%；，比上年增長%；，%；，比上年增加%；，%。主要農(nóng)牧產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)量增。小麥和玉米全部實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化，無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品基地面積分別達(dá)到800萬畝、1160萬畝和51萬畝。畜牧產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增長。該省糧食連續(xù)七年實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，%，%；，比上年增長%。，%。，比上年減少%。，%。，%。，該省農(nóng)業(yè)增加值為（）億元。，除去農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)，該省農(nóng)林牧漁四個(gè)產(chǎn)業(yè)的總增加值為（）億元。 最全匯總貴州公務(wù)員歷年真題，包括農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)，該省農(nóng)林牧漁業(yè)的總增加值比2008年多（）億元。，該省蔬菜產(chǎn)量為（）萬噸。，該省秋糧產(chǎn)量占當(dāng)年糧食總產(chǎn)量的比重為（）。%%%% 最全匯總貴州公務(wù)員歷年真題: D解析:根據(jù)題意得“，%”，所以(1+%)=，因此，本題的答案選D。: A解析:根據(jù)第一段“，%；，%；，%；，%；，%?！?+++++=。因此，本題的答案選A。: C解析:文章來源仍然是第一段，（）+（）+（）+（）+（）=。因此，本題的答案選C。: B解析:根據(jù)文章“，%。”可得上年的增長率=%%=%，247。247。=。因此，本題的答案選B。: D解析: 最全匯總貴州公務(wù)員歷年真題()/()=()x()=()x().，%小，所以答案為D。更多內(nèi)容，一起來看看貴州公務(wù)員考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！中公教育公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！公務(wù)員考試題庫系統(tǒng)邀請您一同刷題！篇三：2017國考考前必背：資料分析常用公式大盤點(diǎn)2017國考考前必背：資料分析常用公式大盤點(diǎn)2017國家公務(wù)員考試筆試即將到來，中公教育專家在考前特總結(jié)資料分析常用的公式供考生識記，希望能在考試中幫助考生快速答題。①同比增長②環(huán)比增長 ③年均增長年均增長量指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年增長的數(shù)量。如某指標(biāo)第1年的值為A1，第2年的值為A2，……，第n年的值為An，則年均增長率是指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年的增長幅度。如果第1年的為A，第n+1年為B，這n年的年均增長率為，則：考查方式一：已知第m年的數(shù)據(jù)指標(biāo)為A，年均增長率為，求第n年的數(shù)據(jù)指標(biāo)B。根據(jù)二項(xiàng)展開式可得：考查方式二：已知第m年的數(shù)據(jù)指標(biāo)為A，第n年為B，求年均增長率。第n年相對于第m 年的增長率為x，且，即。根據(jù)公式②可知，則有。在題目選項(xiàng)差值比較大，根據(jù)二項(xiàng)展開式可得：的情況下，一般使用公式x(nm)，即④拉動增長百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)：考查方式一：“降低(增加)了a%”和“降低(增加)為a%”“降低了a%”即過去為100，現(xiàn)在為100a，“降低為a%”即過去為100，現(xiàn)在為a?！霸黾恿薬%”即過去為100，現(xiàn)在為100+a，“增加為a%”即過去為100，現(xiàn)在為a?？疾榉绞蕉簠^(qū)分“占”、“超”、“為”、“比”“XX占AA 的a%”即AA為100，XX為a，則XX占AA的a%。“XX超AAa%”即AA是100，XX是100+a，則XX超AAa%?！癤X為AA 的a%”即AA為100，XX為a，則XX為AA的a% “XX比AA增長了a%”即AA為100，XX為100+a，則XX比AA增長(100+a100)%=a%。增長與百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)：考查方式一：若本年某指標(biāo)為A，同比增長m%，比上年同期高p 個(gè)百分點(diǎn)，則上年該指標(biāo)同比增長(mp)%?？疾榉绞蕉阂阎持笜?biāo)今年的增長速度為x%，去年的增長速度為y%，則今年增速相對于去年的變化幅度為(xy)個(gè)百分點(diǎn)。拉動……增長……百分點(diǎn)：拉動增長是指總體中某部分的增長量造成總體量相對于原來的增長。①比重的遞推考查方式一：已知A占B的比重為a%，B占C的比重為b%，則A占C的比重為： a%b% ④考查方式二：已知總量為A，B占A的比重為b%，C占B的比重為c%，則C=Ab%c% ⑤②比重與增長考查方式一：已知本期總量為A，分量占總量的比重為b%，分量的同(環(huán))比增長率為x%。考查方式二：已知本期總量、分量分別為A、B，比上年同期(上期)分別增加a、b，則上年同期(上期)分量占總量的比重為：考查方式三：已知總量為A，同(環(huán))比增長率為a%，分量為B，同(環(huán))比增長率為b%，則上年同期(上期)分量占總量的比重為：若a%b%，則本期B占A的比重(有所下降。)相較上年同期(上期)若a%①倍數(shù)：指標(biāo)A與指標(biāo)B之間的倍數(shù)關(guān)系為A是B 的倍①第五篇：公務(wù)員資料分析考察趨勢分析公務(wù)員資料分析考察趨勢分析華圖教育 李雪嬌國考中資料分析的難度大幅度降低，其考察方式和之前也略有不同，華圖公務(wù)員考試研究中心為大家分析最新的資料分析考察方式，以資給正在備考聯(lián)考和省考的廣大考生參考。正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，只有了解資料分析的考察方式和考察目的才能更好的提高筆試成績。首先，整體計(jì)算量減少，大多為直接讀數(shù)或者簡單計(jì)算類題目，較復(fù)雜的題目出現(xiàn)頻率降低。相對于2012年和2013年國考中大量的復(fù)雜計(jì)算，2014年國考中整體的計(jì)算量下降明顯。排序題出現(xiàn)頻率明顯提升，考生只需將材料中數(shù)據(jù)找到，進(jìn)行簡單的大小比較即可排出正確順序。如：：—全國高速公路—普通國道—國家高速公路—全國國道網(wǎng)—普通國道—國家高速公路—國家高速公路—普通國道，崗位空缺大于求職人數(shù)缺口的最大的前三個(gè)職業(yè)，在半數(shù)以上城市中出現(xiàn)過的是： 、廚工128．2013年1~4月，該市電影院線票房收入同比增量從高到低排序正確的是：A．3月—2月—1月—4月C．3月—4月—2月—1月B．4月—2月—1月—3月 D．4月—3月—1月—2月由于計(jì)算量的大幅降低，考生在備考中要更加側(cè)重于材料的閱讀和數(shù)據(jù)的搜尋，只有找數(shù)快才能做題快。建議大家利用“主題法”或者“關(guān)鍵詞法”進(jìn)行材料閱讀能力的訓(xùn)練。其次，計(jì)算類題目減少，比較類題目增加。計(jì)算類題目尤其是多步計(jì)算的題目一般耗時(shí)較長，不容易迅速判斷答案。而比較類題目只需判斷列出的式子的大小關(guān)系，不用關(guān)心其真實(shí)值，相對難度較小。2014年國考中減少了計(jì)算類題目的比例增加比較類題型，一定程度上也就降低了整體試卷的難度。比如：—2012年全國國道日平均交通量同比增速最快的一年是：，2012年第三季度全國100個(gè)城市調(diào)查的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)市場供求中，進(jìn)入市場的求職者人數(shù)： 126．2013年1~4，該市電影院線平均每場電影觀眾人數(shù)最少的月份是：A．1月B．2月C．3月D．4月133．下列年份中，清潔能源機(jī)組上網(wǎng)電量占當(dāng)年并網(wǎng)機(jī)組總上網(wǎng)電量比重最高的是：A．2009年B．2008年C．2012年D．2011年綜上所述，根據(jù)2014年國考的最新考察趨勢分析，考生在之后的資料分析備考中要更加側(cè)重于材料的閱讀能力和數(shù)據(jù)的搜尋能力，在數(shù)據(jù)的速算技巧中，更注重于比較類型題目的速算技巧和方法。