人教版語文五年級下冊夢想的力量教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-15 01:39本頁面
【正文】 非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。（2）他們不應(yīng)該過這樣的生活??我一定要為他們挖一口井。（3）那我攢錢買鉆井機吧??我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！叭鸲鞯膲粝朐诓粩嗟刈兇螅瑥耐谝豢诰揭尫侵薜拿恳粋€人都能喝上潔凈的水?！备形颉皦粝氲牧α俊?，明晰夢想之路。一個年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲孩子們挖一口井，還要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水，聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。那么，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？（生回答）瑞恩的井終于成為現(xiàn)實，這將意味著更多的人不再流離失所；更多的孩子不再奄奄一息；更多的親人不再失去生命。此情此景，不禁讓一位老人流下了激動的淚水。出示句子：一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？ 默讀課文，深入思考：夢想的力量究竟有多大？學(xué)生自由交流、匯報。（1）夢想讓瑞恩為攢夠70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。出示句子：瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵??瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里。創(chuàng)設(shè)情境，想象思考。這些額外的家務(wù)活對小瑞恩來說太不容易了！讓我們想象一下當(dāng)時的場景：他費力地挪動著笨重的吸塵器，認真地干著，每個角落也不落下。十分鐘、半個小時、一個小時??他的手磨出了血泡，腳累得再也抬不起來。同學(xué)們，想一想，假如是你，可能會怎樣？讓我們設(shè)想一下，在做每一件事的過程中他可能遇到過什么困難？挖掘夢想內(nèi)涵，有感情地朗讀這段話。瑞恩如此堅持不懈，只源于心中一個夢想。當(dāng)他看到一名兒童正從干涸的洼地中取水解渴時，瑞恩心里想的是這句話──（一生讀）；當(dāng)他看到許多兒童因脫水和營養(yǎng)不良而在生命線上徘徊時，他想的是這句話──（一生讀）；當(dāng)瑞恩堅持不懈地做著每一件事時，他的心里想的還是這句話，讓我們一起讀出瑞恩的心聲?。ㄈ帻R讀）（2）夢想感動許多人，讓瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。師：這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血?。?0元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。①讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么？在課文中找出有關(guān)的句段。A、媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。B、一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票??瑞恩籌齊了大一口井的錢。C、瑞恩的老師沒想到??使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。②此時你最想說什么？ ③有感情地朗讀這三段話。出示資料，感受瑞恩的貢獻?？偨Y(jié)，指導(dǎo)朗讀最后四個自然段。四、暢談感受，深化主題，拓展延伸。學(xué)生暢談自己的體會或收獲，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴展開去，結(jié)合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。五、作業(yè)如果你就是媽媽的朋友，你會在文章中寫些什么呢？請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：《執(zhí)著的瑞恩》、《瑞恩的夢想》、《瑞恩的井》??也可以自己命題。
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