【導(dǎo)讀】用方程描述等量關(guān)系。解應(yīng)用題的基本步驟。小歆和小燕一共得到了41顆星。是同桌小婷得到的星的顆數(shù)的2倍。找出未知數(shù),并用x表示。根據(jù)關(guān)鍵句找等量關(guān)系列方程。檢驗,并寫出答案。換1顆星),還剩4張獎牌。已經(jīng)換到的星的顆數(shù)×5解:設(shè)高澤得到了X顆星。
【總結(jié)】清倉處理5折酬賓跳樓價滿200返160商場中有哪些常用到的數(shù)學(xué)術(shù)語?標價指的是商家所標出的每件物品的原價。它與售價不同,它指的是原價。打折指的是原價乘以十分之幾,則稱將標價打了幾折。六折指在買貨中,將標價打了六折,即按標價的百分之六十
2025-07-27 15:38
【總結(jié)】準備活動填空1、一輛汽車平均每小時行駛60千米,X小時共行駛()千米。2、小明騎自行車每分鐘能行X米,那么15分鐘能行()米。3、甲車每小時行40千米,乙車每小時行52千米,兩輛車各行駛了x小時,兩車共行駛了()千米60X15X
2025-07-26 20:22
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題的方法。,讓同學(xué)們學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。,養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例1:兩地相距540米。小巧和小亞同時從兩地出發(fā),相對走來。小巧每分鐘走65米,小亞每分鐘走55米,經(jīng)過幾分鐘兩人相遇?540米
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題,同學(xué)們要能夠找出題中的未知量和已知量之間的等量關(guān)系,能夠根據(jù)這個等量關(guān)系列出相應(yīng)的方程,并能熟練地解方程找出問題的答案。找出未知量;找出等量關(guān)系,列出方程;解出方程;檢查或驗算,寫出答句。說一說用等式表示數(shù)量之間的關(guān)系;1.甲數(shù)比乙數(shù)少多2.
2024-12-13 12:00
【總結(jié)】《列方程解應(yīng)用題》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容:今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內(nèi)容是——列方程解應(yīng)用題。2、教材及一般學(xué)情分析:從內(nèi)容安排上來看,這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時,在這個課時以前,學(xué)生已經(jīng)認識了用字母表示數(shù)的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質(zhì),并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化,也是列
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】(滬教版)五年級數(shù)學(xué)下冊列方程解應(yīng)用題(一)一、用含有字母的式子表示:(1)桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍,如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵,則桃樹的棵數(shù)為()(2)桃樹的棵數(shù)是梨樹的,如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵,則桃樹的棵數(shù)為()(3)桃樹的棵比梨多8棵,如果設(shè)梨樹為x棵,則桃樹為()(4)桃樹的棵比梨少8棵
2024-12-01 05:22
【總結(jié)】第一篇:《列方程解應(yīng)用題》說課稿 《列方程解應(yīng)用題》說課稿 一、說教材 1、教材內(nèi)容: 今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內(nèi)容是——列方程解應(yīng)用題。 2、教材及一般學(xué)...
2024-09-23 03:24
【總結(jié)】 “列方程解應(yīng)用題”說課稿 列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題,人教版九年義務(wù)教育六年制第九冊128頁例6。 一、對教材的分析 列方程解應(yīng)用題是在第七冊學(xué)習(xí)列出含有未知數(shù)的等式解一步計算應(yīng)用題...
2024-12-03 00:18
【總結(jié)】列方程解決實際問題的練習(xí)題訓(xùn)練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵?2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?4、,,一只
【總結(jié)】第一篇:《列方程解應(yīng)用題》教案 《列方程解應(yīng)用題》教學(xué) 執(zhí)教:光澤縣杭西小學(xué) 龔志華 教案背景: 復(fù)習(xí)課老師們都不愛上,因為內(nèi)容要自己設(shè)計,又都是舊知識,怕孩子學(xué)起來沒有積極性。為拋磚引 ...
2024-09-23 03:30
【總結(jié)】第四講列方程解應(yīng)用題第四講列方程解應(yīng)用題A1教材分析列方程解應(yīng)用題我們前面其實已經(jīng)多次涉及到,它作為一個重要的解決問題的方法和策略,在整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中都是非常重要的!在小學(xué)數(shù)學(xué)中,列方程解應(yīng)用題與用算術(shù)方法解應(yīng)用題是有密切聯(lián)系的。它們都是以四則運算和常見的數(shù)量關(guān)系為基礎(chǔ),通過分析題里的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)四則運算的意義列式解答的。但是,兩種解答方法的解題思路卻不同。由于數(shù)量
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標:1.繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)相等的關(guān)系列方程解應(yīng)用題。2.在比較中使學(xué)生自我感悟到方程法的簡潔,從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,解決問題的思維靈活性。教學(xué)重點:分析題中的相等關(guān)系。教學(xué)難點:根據(jù)等量關(guān)系列方程。教學(xué)過程:一、引入:我們?yōu)槭裁匆梅匠探鈶?yīng)用題?在什么情況下用
2024-12-09 08:41
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標:1.學(xué)生學(xué)會根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程,解答應(yīng)用題的方法。2.從思路上比較算數(shù)法與方程法的優(yōu)越性。3.培養(yǎng)學(xué)生善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程解應(yīng)用題。教學(xué)難點:分析題中的條件與問題,找出等量關(guān)系。教學(xué)過程:一、準備題:在下面的()里填上數(shù)或字母,使等式成
2024-11-19 08:40
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標:1.繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)相等的關(guān)系列方程解應(yīng)用題。2.在比較中使學(xué)生自我感悟到方程法的簡潔,從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,解決問題的思維靈活性。教學(xué)重點:分析題中的相等關(guān)系。教學(xué)難點:根據(jù)等量關(guān)系列出方程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.平面圖形的計算公式。2.激
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題的方法。?,讓同學(xué)們學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。?,養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。找出未知量;找出等量關(guān)系,列出方程;解出方程;檢查或驗算,寫出答句。您能用等式表示下列數(shù)量之間的相等關(guān)系
2024-12-11 09:30