【總結(jié)】列方程解決實際問題的練習題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?4、,,一只
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】第一篇:《列方程解應(yīng)用題》教案 《列方程解應(yīng)用題》教學 執(zhí)教:光澤縣杭西小學 龔志華 教案背景: 復習課老師們都不愛上,因為內(nèi)容要自己設(shè)計,又都是舊知識,怕孩子學起來沒有積極性。為拋磚引 ...
2025-09-14 03:30
【總結(jié)】《列方程解應(yīng)用題》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容:今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內(nèi)容是——列方程解應(yīng)用題。2、教材及一般學情分析:從內(nèi)容安排上來看,這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時,在這個課時以前,學生已經(jīng)認識了用字母表示數(shù)的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質(zhì),并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化,也是列
【總結(jié)】第四講列方程解應(yīng)用題第四講列方程解應(yīng)用題A1教材分析列方程解應(yīng)用題我們前面其實已經(jīng)多次涉及到,它作為一個重要的解決問題的方法和策略,在整個小學階段的學習中都是非常重要的!在小學數(shù)學中,列方程解應(yīng)用題與用算術(shù)方法解應(yīng)用題是有密切聯(lián)系的。它們都是以四則運算和常見的數(shù)量關(guān)系為基礎(chǔ),通過分析題里的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)四則運算的意義列式解答的。但是,兩種解答方法的解題思路卻不同。由于數(shù)量
【總結(jié)】1《列方程解應(yīng)用題——差倍問題》教案三林鎮(zhèn)中心小學朱杰一、教學內(nèi)容:上海九年義務(wù)教育課本五年級第二學期P22二、教學目標:1.會解答已知大小兩個量的差及它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個量各是多少的應(yīng)用題。2.會正確找出差倍問題應(yīng)用題的等量關(guān)系,進一步掌握列方程解應(yīng)用題的基本方法。初步體會利用等量關(guān)
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題行程問題中的相遇和追擊一、復習1、列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟有哪些?應(yīng)認真審題,分析題中的數(shù)量關(guān)系,用字母表示題目中的未知數(shù)時一般采用直接設(shè)法,當直接設(shè)法使列方程有困難可采用間接設(shè)法,注意未知數(shù)的單位不要漏寫.
2024-11-29 02:37
【總結(jié)】精品資源12-05-34列方程解應(yīng)用題(分欄式)教學內(nèi)容:教科書第113—114頁例3和“做一做”,練習二十四的第1—6題。教學重點:順向思考的與逆向思考的應(yīng)用題。教學目標:復習列方程解答應(yīng)用題的解題思路(找數(shù)量間相等的關(guān)系)。通過解答一組應(yīng)用題,教學難點:其數(shù)量關(guān)系。進一步認識順向思考的與
2025-03-24 04:36
【總結(jié)】第一篇:教學反思列方程解應(yīng)用題 教學反思 課題:列方程解相遇問題應(yīng)用題。 總體來說,本節(jié)課還算成功。這是本學期我的第一次研討課,在課前作了一些準備,如根據(jù)我們的學情做課件,把有一些知識內(nèi)容的難度...
2025-09-22 07:28
【總結(jié)】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學反思 反思一:列方程解應(yīng)用題教學反思 在列方程解決實際問題的教學過程中,教師教的重點和學生學的重點,不在于解,而在于學解。注重 的是解決問題的過程。也就是說,要讓學生經(jīng)...
2025-09-12 20:27
【總結(jié)】第一篇:復雜的列方程解應(yīng)用題 復雜的列方程解應(yīng)用題 1、籠子里有雞和兔共30只,總共有70條腿,問雞和兔各有幾只? 2、四(2)班學生共52人,到公園去劃船共租用11條船,每條大船坐6人,每條小...
2025-09-22 06:30
【總結(jié)】第一篇:列方程解應(yīng)用題分類題型 列方程解應(yīng)用題分類題型 一)幾倍多(少)幾的方程。 等量關(guān)系式:未知數(shù)量×倍數(shù)+多的=另一個數(shù)量未知數(shù)量×倍數(shù)-少的=另一個數(shù)量 一個圖書館收藏了科普讀物,科普...
2025-09-12 20:29
【總結(jié)】第一篇:《列方程解應(yīng)用題》教學反思 列方程解應(yīng)用題是在第八冊學習列出含有未知數(shù)的等式解一步計算應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學的。例6 的內(nèi)容,在算術(shù)中稱為“和倍”和“差倍”問題,由于是逆向思考題,解法特殊...
2025-09-14 03:24
【總結(jié)】第一篇:《列方程解應(yīng)用題》教學敘事 《列方程解應(yīng)用題》教學敘事 這一課內(nèi)容是在學生初步學會列方程解比較容易的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,教學解答比幾倍多(或少)的應(yīng) 用題。例題是數(shù)量關(guān)系稍復雜的兩步計算應(yīng)用...
2025-09-14 03:28
【總結(jié)】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學設(shè)計 列方程解決實際問題 (復習課) 一、教學內(nèi)容 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊(教材第82頁6-8題),整理與復習第七單元式與方程中的列方程解決實 際問題。 二、教...
2025-09-12 20:30
【總結(jié)】第一篇:列方程解應(yīng)用題2 一、用方程表示下面的關(guān)系,不必解答 1、明明買一套衣服,褲子88元,一共用去150元,衣服多少元? 方程: 2、一個書架上有93本書,借出55本,還剩多少本? 方程...
2025-09-12 20:25