人教版五年級上冊數(shù)學解方程復習題-資料下載頁
2025-11-06 01:28本頁面
【正文】 解。教學設計：一、激發(fā)興趣 引出課題1．下面括號中的x的值，哪個是方程的解？3X＋6=12(X=2，X=6)－2X=(X=，X=)(X－2)=(X=8，X=10)(X＋)247。=1(X=2，X=)2．解方程，并寫出檢驗方程。10－=(X－3)247。= 3．教師：今天我們繼續(xù)學習簡易方程。板書課題：解簡易方程二、探究新知1．（出示例題）：（23＋X＋18）247。2=30 1）分析：師：請學生嘗試解方程。然后進行交流核對。師：解這個方程，應該先算哪一步？生：先求23＋18的和等于多少，使方程變成41X247。2=：這樣的方程，能計算的先計算出來，再想含有未知數(shù)的一項是一個什么數(shù)，用學過的解方程的知識來求方程的解。2．（出示例題）7X＋9－3X= 師：學生嘗試在小組內(nèi)說說解方程的步驟。用心愛心專心 1 師：解這樣的方程關(guān)鍵是什么？生：能化簡的部分先化簡，把三步方程轉(zhuǎn)化成兩步方程，然后再用學過的方法進行求解。3．試一試：（26+X－18）247。3=10 8X－4X＋1=25 學生獨立完成后，小組內(nèi)集體核對，講清解題算理。引導學生小結(jié)：解這一類方程，要能化簡的部分先化簡，把三步方程轉(zhuǎn)化成兩步方程，再根據(jù)四則混合運算的順序，把含有的X的項看成一個數(shù)，根據(jù)四則運算各部分之間的關(guān)系一步步求出解。4．（出示例題）X＋6=3X 1）師：思考：這個方程與前面的方程有什么不同？生：方程的左右兩邊都有X。師：碰到這種情況怎么解決？學生小組內(nèi)討論解決方法。2）交流解方程的方法：如果未知數(shù)出現(xiàn)在方程的兩邊，還是運用四則運算的關(guān)系進行化簡，然后求出方程的解。試一試：解方程并檢驗。9X－36=5X三、鞏固運用1．直接寫出得數(shù)。9X＋5X= B－= a＋4a= 5x＋4x－3x= 2．解方程并檢驗。（7＋－X）247。2= 9X＋19＋7X=51 3＋2X=5X四、全課總結(jié)：今天學習的解方程與以前學的有什么不同？ 怎樣解決這樣的問題？用心愛心專心 2第五篇：五年級上冊數(shù)學解方程專題訓練(人教版)解方程專題7+x=19x+120=17658+x=90x+150=290+x=+55=1297 x=63x 9==444x =90x 5==124x－6=19x－77=275x247。78=9－x=77－x=247。x=(x－4)=4612x+8x=40x－=3265+2X=44243X=3X6=123x+6=188x3x=105x－=－=－77=144x 247。7=9x247。=100x247。3=－x=－x=2299－x=247。x=247。x=247。x=5(８+x)247。5=15(x＋5)247。3=1612x－8x=4012x＋x=+x=263X+5X=4820X50=5028+6X=8810X（5+1）=6099X=100X562X=204y+2=616+8x=402x8=8x65=42x+5=7x－=100x247。=10x247。=866－x=247。x=247。x=3 15247。(x+)=+ =614X8X=12 3222X=10X+3=18x+32=764x39=292x+3=10
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